一．引言近年来，在国家大力发展职业教育的方针指引下，我国高等职业教育蓬勃发展。为适应国家高职教育的发展趋势，将学生培养成高素质技能型人才，高职英语课程必须以英语应用能力和就业能力为目标，确保教学内容真正体现职业性与应用性，提高学生的英语交际能力与职业素质，从而提升他们的就业能

预科通常指进入普通本专科学习之前的预备期。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加高考）两种。预科的学制通常为一年或者两年。预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学校阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另外一所学校学习

听力在语言学习中有着特殊的作用。听，是语言的基础，听力训练是语言学习的前提。听力被理解为：获得有声信息的活动能力，也可以说是一种交际能力。这种能力的强与弱，除了决定人们对语言知识本身的了解外，还决定人们对语言背景文化知识的占有能力。这就是今天为什么有这么多人努力地听。听力是决

一、以课堂为中心抓住口语交际教学的基本点课堂，毫无疑问是小学生进行语言学习的最根本阵营。但是，在传统的语文课堂教学过程当中，教师太过于注重学生的读写能力培养，而忽视了学生听说能力的培养。基本上，在这样的教学方式之下，学生的接口与训练被限制在了老师提问，学生回答上面，而真正能够

一、整周实训培养和提高学生职业能力的重要性实践教学是培养和提高学生的职业能力的重要环节。在实际的教学过程中，大多数高职院校的实践教学环节主要设置于课堂教学、第二课堂和校外实习过程中。这些方式和途径的有效性毋庸置疑，但也存在各自的弊端。首先，课堂教学环节的时间十分有限。在有限的

在过去的教学中，我国教师一直受到赫尔巴特的“教师为中心”、“学校为中心”以及“教材为中心”的三中心思想的影响，仅仅是为了完成教学计划和目的而讲解。但是，根据历届毕业生实践能力差的事实，我们越来越多地注意到学生想学什么、怎样学习、在哪学。这就和杜威所提出的“以学生为中心”、“从

一、引言外语水平是现代人才的重要素质之一,也对学生长远的职业生涯起着重要作用。提高学生英语听说交际技能是英语教学的根本任务。2003年, 教育部出台的《大学英语课程教学要求》( 试行本)指出:“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力, 特别是听说能力, 使学生在今后工作

一、我省农业院校ESP教学的现状我省高校外语公共外语一般分为基础英语和专业英语，大一大二进行基础英语教学，大三才开始进行专业英语的学习。当前, 我省农业院校的专业英语课程基本上是由不同的专业课老师授课，授课内容也是以语言讲解为主，重视专业知识，忽略语言技能的训练。如果真正用英

从中学英语到大学英语的教学环节转型是从围绕基本句法为重点到以获取知识信息为本位的过渡。那么，如何成功实现从中学英语到大学英语的软着陆，进而完成大学英语教学，获得对英语学习更深层的认识？本文将从以下四方面阐述：1. 语音方面：汉语注音平仄四声调号加轻声，大都以单字为发音单位发声

中韩一衣带水，长久以来，无论是政治还是经济文化等方方面面，都有广泛交流与合作，而在这个过程当中，汉字是维系两国关系发展的非常重要的纽带之一。 从现存史料发现，在西汉时期，汉字就已开始在朝鲜半岛应用，在韩国人民没有创造韩文之前，由于无自身文字，因而长期是借用我国汉字的。与此同时

语言体现文化，文化制约语言，任一语言的学习离不开对其文化内涵的掌握。翻译作为英语学习过程中一个基本环节，自然需要对西方文化的深层次了解。因此，高校翻译教学中，不仅讲授翻译技巧和理论，还要涉及相关文化背景知识，注重跨文化意识的培养，以防止学生英语学习以汉语文化为基础，陷入纯语码

“标点符号是辅助文字记录语言的一套符号系统，是现代书面语中不可缺少的有机组成部分”[1] (p.13) 正确、规范地使用标点符号有助于书面语内容的表达、意思的传递和涵义的理解，从而使句子语义明晰，避免含混和歧义。本文就英汉语标点符号的历史、种类和功能作对比研究，指出英汉语标点

随着语言文化的不断发展，中文和英语之间的文化碰撞成为了不可避免的一个趋势，在英文新闻标题的翻译中便存在着模因现象。本文便针对这一情况进行了如下探讨：一、强势模因的特性早在1976年， The Selfish Gene（中文译名为《自私的基因》）一书中提出了模因的概念，旨在高度

所谓的自主学习，是指建立在学习主体的自觉性基础上的，在学习主体引导者指导下，学习主体积极主动地参与学习的过程，并积极思考，根据自身情况、特点和需要，制定具有针对性的学习目标和学习策略。《英语课程标准》中明确指出要使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自

偏误是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误，它偏离了目的语的轨道，反映说话者的语言能力和水平。偏误分析是对学习者在目的语习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，从而了解目的语习得的过程与规律。通过偏误分析，可以了解学习者对目的语的掌握程度，现阶段所达到的水平；

多媒体教学由于在调动学生学习兴趣，扩大课堂信息容量，提高教学效率等方面较传统的教学方式所具有的优势，已经成为了高校教学改革的重要标志。但是，目前高校多媒体教学尚处于发展和完善阶段，如何使多媒体教学从低层次徘徊向高水平发展，深化和优化多媒体教学，为高校教学改革寻找创新点和突破口

海上画派，又被称作“沪派”或者“海派”，是中国近代绘画史上重要的、颇具影响力的艺术流派之一。又是同中国近代史几乎同时开始的富有代表性的画派，被很多学者认为是中国绘画史上的重要进程和具有里程碑意义的作品。1．海上画派山水画代表人物及风格海上画派不仅仅能够继承传统，而且能够在此基

一．艺术类大学生思想特点随着高校教育的不断普及，许多大学开始扩招，因此各类艺术院校等也呈现出扩招的趋势，正是由于艺术专业的专业特殊性，学生需要进行长期的专业训练，与普通大学生相比，艺术类大学生思想上会更加自由，自身的时代特点也更加鲜明，阶段时期特点更是格外明显。然而其自身思想

学生党员是经过党组织严格审查和长期考验，在学生中具有较高威望和良好的群众基础，在学习、生活、工作等各方面表现突出的青年学生骨干[1]，一举一动都代表着党的形象。全心全意为人民服务，是一位党员无时无刻不牢记在心的根本宗旨。作为一名职业学校辅导员，笔者根据平日学生管理工作的各项开

随着高师教育的逐步改革，我国师范教育基本上完成了由三级师范向二级师范的过渡，小学师资的培养基本上实现了从过去的中师培养改为由高师院校培养。2010年我省师范教育结构调整后保留了包括笔者工作学校在内的12所培养专科学历小学教师的五年制师范学校，语文专业学生要达到社会对小学语文教