研究叶圣陶教育思想的论著很多，综合其中的精华，可以将叶圣陶的语文教育思想概括为以下七个方面。一、语文课程的名称：语文叶圣陶认为语文应该是“口头语”和“书面文”的合称。后来,叶老又补充说平常说的话叫口头语言,写在纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面

必修课本中讲读课的学习是语文课堂的最主要的教学内容，讲读课也是例子，师生通过研究这些例子来掌握知识和方法，培养语言运用能力，提高语文素养。因此，对语文讲读课的模式研究对语文教学有极其重要的意义。笔者在长期的教学过程中一直关注和研究讲读课的教学模式，积累了一点肤浅认识，总结出来

课堂教学追求看点，哗众取宠语文课堂教学气氛“沉闷”，一直被人们口诛笔伐，因此，新课改过程中，有些教师就特别注意营造热闹的课堂气氛，刻意制造所谓“看点”。他们的语文课上笑声、掌声不断，可谓热闹非凡，但是不少课表面繁华的背后，实则浮华空洞。如一位教师教《林黛玉进贾府》，在讲“宝黛

由于众所周知的原因，中职语文一直处于较为尴尬的境地。这种处境不仅影响到教师教学质量的提升，也制约了学生的学习兴趣。然而就文学欣赏课而言，其则能在一定程度上增强学生的人文素养，从而帮助他们在职场上建立起良好的心态和“人和”的行为方式。可见，中职语文教学仍然能符合“工学”结合的要

一、“甘”是合体象形字象形字是中国文字发展的基础，后起的文字多在象形字的基础上变改而成。在“六书说”中，“象形”居于首位，也表明了象形字在中国表义文字体系中所占的特殊地位。用笔画线条来尽量模仿客观事物的形体特征是象形文字的最主要特点。按《说文解字》的说法，就是“画成其物，随体

工学结合历来是高职院校进行教学改革的指导方向，并在近年来的实践中涌现出诸多以精品课程为载体的教学成果来。然而，对于公共英语课程而言，似乎在这方面的改革成果较为少见。不难理解，这或许与学校管理层对于英语教学课程地位的认识有关。随着高职院校教学改革的不断深入，部分学校已将英语教学

一、罗素的摹状词理论罗素在1905年发表的论文《论指称》（On Denoting）中提出了摹状词理论，并在此后的著作中对此理论进行了一些补充和改善。罗素首先将摹状词区分为限定的和非限定的。限定摹状词通常是the+单数语词，如the man，the present King o

引言：动态与静态是相对而言的。任何事物都处在相对的时间和空间之中。一般而言，动态是永恒的；静态则是短暂的。任何事物在发展或衰退过程中都有能量、数量的变化。语言亦如此。动态是指“energetic, active, potent; concerning motive force

1 引言中国古典诗词作为中国传统文化的代表，具有其悠久的历史和独特的艺术魅力，为了让国外读者朋友们也能亲身感受到中国古典诗词的文化精髓和艺术魅力，不少翻译大家将其翻译为英语，让中国古典诗词走出国门，走向世界。我国宋代著名文人苏轼的《水调歌头·明月几时有》是一首脍炙人口、广为流

在二十一世纪的今天，在这个高度发达的社会里，英语的运用程度和普遍性就不言而喻了，相应地，要求学生在校学习英语的重要性也随之显现出来。所以，尽管英语让人生畏，但中学生必须要学，而且还要学好。那么，想要取得好的英语成绩，除了学生的刻苦学习外，教师也需要在教学过程中讲究教学方法和教

绪言：自从“哈里斯在1952年发表的‘话语分析’（Discourse Analysis, Language28）”（1）（P. 5）一文以来，许多语言学家对英语语篇理论进行了广泛而深入的研究。国外的有Beaugrande, R. De, Brown, G. & Yul

花儿是广泛流传于中国西北甘肃、青海、宁夏、新疆四省(区)，是汉族、回族、东乡族、撒拉族、保安族、土族、藏族、裕固族等八个民族中的一种民歌，发源于甘肃河州(今临夏)，具有浓郁的民族特色和高原风格，在中国民间歌谣中别具一格，是当地人民的口头文学形式之一。“花儿”在历史发展与传承的

一、“农乐舞”的历史背景、表演形式（一）历史背景朝鲜族民间舞蹈“农乐舞”俗称“农乐” ，是一种融音乐、舞蹈、演唱为一体综合性的民族民间艺术，流传于吉林、黑龙江、辽宁等朝鲜族聚居区。其历史可追溯到古朝鲜时代春播秋收时的祭天仪式中的“踩地神”。【1】朝鲜族长期从事北方水稻生产，为

大学音乐鉴赏课程作为高校艺术教育的重要环节，面对的群体是处在人生观、世界观、价值观形成发展关键时期的青年一代。如何在艺术教育中培养大学生的思辨能力，真正实现艺术教育的人文价值是刻不容缓的现实课题。大学音乐鉴赏课程应遵循音乐鉴赏心理过程的客观规律，以体验为基础，在学习的过程中运

当今，集团化发展职业教育已成为新的历史趋势。推进职业教育集团化办学，创新职业教育发展模式是落实科学发展观，转变职业教育发展方式的时代要求。职业教育集团化办学是实现职业教育资源共享、优势互补、谋求多赢的新举措；是实现校企合作，走产学结合之路，推动职业教育向规模化、集约化、连锁化

0.引言从上世纪末以来，我国高等职业教育出现了跨越式的发展，因此，高等职业教育的培养质量越来越受社会的关注，与高等职业教育培养质量密切相关的高职院校师资队伍质量也备受人们的关注。由于高职教育的特点，这要求着高职院校不仅能够培养出富有理论知识的学生，更应注重学生的实际操作能力，

所谓的智障儿童是指那些思想表现和学习表现都处于后进状态，甚至有智力障碍的儿童。如何进行智障儿童的教育教学，已经成为广大教育工作者的难题。有资料表明：在人群每100人中就有2－3名残疾儿童。这种比例说明，在健康人有着高质量生活的同时，也有弱势人在困难和不幸中艰难地生存，智障儿童

引言高等教育质量的提高从本质上说是要实现其人才培养的核心任务，它是实现教育强国的基本要求。文章就当前我国高等教育产业化存在的问题进行分析和阐释，提出了高校人才培养的根本目标和发展方向，以人才的培养为高校本学的根本任务，以期实现教育产业化转化为教育质量化的有机转变,从而实现凭借

1青少年的生理和身体特点1.1青少年的生理特点青少年阶段是身体快速发育的阶段，这个时间段对跳远运动员尤为重要。处于7-12岁男孩和女孩跑的最高速度的差别不大，到13岁以后，男孩逐渐超过女孩。12—17岁这个期间是运动技术的定型期,训练中必须注意训练负荷与青少年运动员的能力相适

在高职教育培养人才的过程中，教学管理工作发挥着重要的作用。好的管理不仅可以保障教学的顺利进行，还能够提高学生素质以及教学质量，更为重要的一点是成为了衡量办学水平高低的重要指标。在高职教育管理中引入信息化，可以大大提高管理工作的效率，节约教学资源成本，使管理人员能够将更多的时间