体育是一种教育力量，对促进青少年感情的成熟，形成道德观念，培养性格和合作精神；主张通过体育对学生进行道德和社会教育，培养与社会接触的能力，为他人着想，为人正派的品质，并且通过体育进行美学教育，使学生获得身体运动时的自我表现能力；甚至还将体育作为形成青少年的道德和精神面貌的积极

随着信息技术的飞速发展，多媒体网络教学应运而生。为适应我国经济发展和国际交流的需要，我们必须正确认识什么是多媒体教学, 了解多媒体教学和传统课堂教学的优缺点，科学地把两者融合起来, 充分发挥各自的优点, 更好地为教学服务。一、多媒体英语教学的优点多媒体教学是指将计算机技术运用

一、多媒体运用在思想政治教学上的优点1、有利于增强理论教学的可信度思想政治课教学与其他专业课不同,思想政治课教学不仅要解决学生如何获得知识的问题, 而且要在学生建立一定的思想意识下工夫, 也就是说必须要增强课程的说服力与感染力。在思想政治理论课教学中, 有的内容比较抽象, 不

写字课是学生提高自身语文素养的一个重要过程，应得到社会各界的重视和支持。然而，在应试教育的影响下，小学生写字水平不尽人意，呈现逐年下降的趋势，这种现象严重影响教育质量的提高和学生综合素质的发展。对此，笔者对加强小学写字教学做了如下几点思考。一、狠抓小学写字教学的意义中华汉字历

升入高中以后，许多学生都抱怨文言文难学。这种情况提出了高中语文教学的一个重要问题，那就是如何找到一种方法帮助学生顺利完成从初中阶段到高中阶段的转变，尽快适应高中的语文学习，尤其是文言文学习，从而搞好高中的语文学习。一、高一阶段文言文教学的重要性（一）从初高中衔接来看，高一文言

历史学科是一门社会人文学科，所以这门课程对学生人文素养的培养有着不可替代的作用，在初中阶段，学生的身体和心理都在快速成长，性格和价值观、世界观正在逐步形成，是进行人文教育的最佳阶段，历史课程对学生素质的塑造和培养有着非常重要的作用，所以在初中历史课程教学中发挥人文教育的功能，

一、讨论式教学法的内涵及作用。在传统的教学中，采用以教师讲授为主的课堂教学方式，由教师对讲课内容全部承包，学生基本不参与。如果教师在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学。长期滞留于这种单一的作法就会导致一种固定化、程式化、不科学的“传

素质教育背景下，语文阅读教学的本质是“对话”这一观点已经被语文教学界所认同。语文对话教学是指在教师合理引导下，从文本主体出发，对文本进行感受、体验和理解并形成自我经验的过程，在此过程中重视语文知识和技能的学习、积累和语言感知能力的形成。对话，是语文教学改革的重要支柱，为语文阅

数学课堂的动态生成是指在弹性预设的前提下，在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主构建教学活动的过程。生成的过程是动态的，它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的不同处理而呈现出不同的价值，使课堂教学

伴随体育事业的迅猛发展，我国的体育事业各项教学工作也越发成熟了，尤其是足球教学工作中的快乐教学法的应用，更是让我国的足球教学工作取得了前所未有的发展。据相关调查资料显示：在教学中，顺利地应用快乐教学法，不仅能够在一定的程度上让学生能充分体会到学习的乐趣，还能够充分调动学生的学

一、“问题教学法”的思路高中数学教学运用“问题教学法”，要根据高中生的思维及知识结构特点，逐步深入。课前提问并巧妙导入新课；根据知识点设置难度不一的问题，循循诱导，由浅及深、由表及里，逐层深入地启发学生找到问题的关键点，从课堂教学到课后总结均让学生完成。此种方式有力地调动了学

所谓探究教学就是指以探究为主的教学活动，具体来说，就是指教师针对具体的教学内容，以启发和诱导为前提，让学生用类似于科学家探索科学问题的方式，通过自主学习和合作学习以获得科学知识与技能，领悟科学思想观念，然后将自己所学的知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式教学活动特别重

探究式教学在教育中体现了其卓越的效果，受到世界各地的教育和学者的推崇。地理教学中应用探究式教学，要求教师有较强的相关知识储备，能够采用多种教学辅助手段，引导学生自主参与多种形式的开放的探究式学习活动。探究式教学实施能够使学生更有效地发现问题与解决问题，培养学生良好的地理学科素

阅读活动伴随着学生语文学习全过程，其重要性不言而喻。然而在中等职业学校（以下称中职学校），不少学生认为语文阅读“没意思”、“看不懂”，语文阅读面狭窄、数量少、兴趣低，有学生坦言提起语文阅读就头疼。这样的现状要求我们语文教师在进行阅读教学时，既要看到存在的问题，又要看到潜在的积

汉王充在《论衡实知篇》说：“不学不成，不问不知”。 “疑问是思维的导火索”。爱因斯坦认为：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 有效提问对于激发学生学习兴趣、调节课堂气氛、激发学生动机、启迪思维。通过提问。可以查漏补缺，进行教学反思；通过提问，可以活跃课堂气氛，提高教学

新课程改革强调教师进行反思性教学，明确自身在职业发展中的主体地位，从而始终保持一种敬业、开放、发展的心态。随着小学语文教师的专业化进程的不断发展，教师的反思品质成为要求每位教师都必须具备的品质。反思性教学作为一种思想已经渗透到教师日常教育教学之中，教学反思也被当作一条重要的教

1 健美操教学系统概述1.1教学系统及要素教学系统是由师生共同活动组成的旨在提高教学质量的管理系统。在实际生活中，教学活动复杂多样，它既不限于课堂，也不限于学校。所以教学系统的规模有较大的不确定性。教学系统的结构要素包括了教师、学生、课程和教学物质条件四个方面，它们组成了教学

随着我国新课程改革的不断深入，我国各学科的教学都受到其影响，在教学方法上进行了相应的变革。思想政治是我国中等职业学校的基础课程，它对于提升中等职业学校学生的思想政治素质起到非常关键的作用，因此历来受到中等职业学校的重视。因此在新课改的大环境之下，思想政治这门课程的教学也要进行

信息素养(Information Literacy)一词，最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出的。当时的定义是：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息

在文学边缘化、商品化、消费化的今天，高校的文学教学普遍都需要突围。作为高校汉语言文学专业的一门传统专业必修课，中国现当代文学课程如何满足当前我国高等教育的综合型人才培养的目标？社会和时代对高校的文学教学提出了多方位、多层次的要求，那么进行行之有效的教学改革是必然的。当前，中国