1．中职生特点根据对中职生的亲身教学、访谈和了解，中职生具有以下特点：1.1 缺点（1）自卑，缺乏自信受我国传统文化的影响，社会上存在着一些对职业院校的偏见，导致学生家长和学生对职业院校认识不足，认为就读职业院校比普通高校低人一等，往往产生自卑，缺乏自信。调查表明75%左右的

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中以尊重学生的学习发展需要为前提，注重面向全体学生，激活学生积极学习情感。透过上述信息，我们可得出，从学生的客观存在差异性出发，优化课程教学策略，能够在有效增强其英语学习自信心基础上，更能够提高学生的内生动力。差异化教学模式是基于学生不

引言教师专业发展是指教师的专业成长，即教师内在专业结构的不断更新、演进和丰富的过程，既包括专业知识的积累、技能的娴熟和能力的提高，也涵盖了满意度的转变和情感的发展。[1]这就要求大学英语教师不仅要有丰富的专业知识和技能以及教学经验，还要有对工作的积极情感体验。传统的教师专业发

1 测试概况1.1测试对象本套试卷的被试均是上海某高校国际教育学院中级班的留学生，共79名。该年级学生于2012年6月，即本科二年级下学期期末参加了本次测试。在79名被试中，及格率为55.69%，在各分数段中，分数段70—80占人数百分比最多，为20.25%。1.2试卷构成及

一、前言非语言行为是相对于语言行为的一个概念，指的是在一定交际环境中除语言因素以外，对输出者或接受者含有信息价值的其他因素，这些因素既可人为地生成，也可由环境造就。随着中国改革开放的加深和经济发展的全球化，中国和德国的交流越来越多，本文试从跨文化交际中的非语言行为角度，分析中

一、阅读的概念及主要理论 阅读是指读者翻译书面符号，然后经过读者的重构，理解转化为读者自己的知识和理解的过程。许久以来，中外很多语言学家和心理学家提出了很多关于阅读的理论。他们认为阅读时一个心理语言学的猜谜游戏。语篇传达的意思不仅来自于书面的语言符号，还来自于思维与语言的共同

一、课堂上重视听说训练英语作为一种语言，语言的产生和发展是社会交际的需要，语言最本质的功能是交际功能。教学生学习语言，就是让学生掌握运用语言的交际能力。而在四川省大多数高职高专院校中，英语的交际功能在教学过程中根本没有体现出来，教师过多地重视语法及知识点的讲解，许多学校要求学

一、中职商务英语口语教学现状商务英语口语教学是一门复合性、实践性很强的课程,它一贯都是商务英语专业的必修的核心课程,它要求学生不仅要掌握扎实的语言基础,而且还要具备解决商务实践问题的能力。 所以注重培养英语实际应用的能力,特别是运用英语处理日常商务活动和涉外业务的能力是这门课

一、传统意义上理解的超常现象（一）语法方面的超常语法上的超常是指词语之间的组合搭配不符合汉语的句法结构，词与词之间的搭配就其表层结构来看，不属于主谓、动宾、联合、偏正、补充等句法结构中的任何一种。例如，“她很淑女。”，“这件事儿太小儿科了。”中的“很”修饰“淑女”，“太”修饰

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中非常推崇任务型教学，认为通过任务型教学运用，能够增强学生学习认知理解，促进合作探究。该种模式运用，能够在尊重学生英语学习自由选择和多元表达交流的基础上，帮助学生深化理解，鼓励学生在任务学习和多元探究反思过程中，不断发现问题、探究问题和

一、大学英语教学中学生口语能力现状（一）英语口语发音不标准众所周知，对于生活在21世纪的年轻人来说，掌握一门外语是非常重要的。但是，大学生来自五湖四海，很多学生的普通话不是很标准，带有浓重的地方口音，同样，大学生在英语口语方面，也存在着类似情况，带有浓重的地方口音，再加上一些

常见的构词法有三种：派生、复合和转换。派生词占英语词汇总数的30% ~40%，复合词为28% ~30%，而转类词为26%。此外构词法还有拼凑、缩略、逆生和拟声。林氏单词主要采用派生、复合和拼凑。1.派生(affixation):派生法为词缀和词根结合构成单词的方法。词根是派生

1.创造宽松的语言活动环境和氛围学习任何学科需要有良好的环境，创造宽松的语言氛围，可激发幼儿听和说的欲望。这种良好、宽松的语境包括活动场地、墙面头饰、电教多媒体设备等，通过这些物质环境和教玩具的综合利用，给幼儿带来更为直观的感受，让他们置身于一种虚拟的实境中，唤起幼儿情感方面

美国的霍华徳.加纳徳提出，人的智慧包括七种，语言交往能力是第一位的。要有更好的语言能力就要从小培养。我认为，语言是一切活动的基础，而且语言发展的关键期又在幼儿阶段。幼儿园的语言教学在幼儿教育中占有很重要的位置，是幼儿处于掌握正确语言的关键期与最佳期，因此，加强培养幼儿语言任务

我们都知道，只有兴趣才能够使得学生不断对学习充满好奇和热情，因此，培养学生的兴趣是教育教学的关键。学生对所学的东西产生兴趣，不仅仅能够提高他们的学习积极性和成绩，对于教师来说，教学也就会显得更加轻松。因此。在美术教学中，应该合理营造美术的教学气氛，能够利用各种方式让学生在耳濡

一、音乐素养是培养钢琴即兴伴奏能力的基础在众多的学生之中，不乏有才能出众的。但我在钢琴教学过程中，常常会听见一些老师说学生的弹奏没有乐感。为什么部分有才能的学生弹不出“乐感”呢？关键在于学生没有把握作家作曲的风格、背景。因为不能“先技能后艺术，而是以艺术带动技能，以技能表达艺

一、装饰艺术设计教学的意义装饰艺术设计教学，是针对于现代装饰装修所开设的一门综合性学科，设计到了设计、艺术、绘画、技术、材料、色彩等多方面知识，帮助学生了解和掌握先进的装饰装修技术和方式方法，促进装饰装修行业的快速发展。装饰艺术设计将传统装修模式同现代科技技术紧密结合，合二为

1 新形势下我国高等教育管理现状及存在的问题1.1 高校教育管理制度同发展速度存在冲突在高校教育不断发展的情况下，高等教育事业取得了长足的进步。无论是高等教育的入学人数，还是我国高校的办学水平，都有了不断的提升。我国高等教育招生规模和办学水平的提升，对高等教育事业发展来讲，既

2012年10月16日至17日，由中国教育学会教育史分会主办，湖南师范大学教育科学学院承办的“中国教育学会教育史分会第十三届学术年会”在长沙麓山宾馆隆重召开。中国教育学会教育史分会理事长、浙江大学博士生导师田正平教授，中国教育学会教育史分会副理事长兼秘书长、华东师范大学博士生

《汉语大词典》（以下简称《大词典》）是迄今为止最大最权威的一部汉语词典。以“古今兼收，源流并重”为编纂原则的《大词典》集古今汉语语词之大成，其中也收录和解释了大量的名物词条目。其在梳理广博的语言材料的基础上，对汉语名物进行辑录和考释，列目比较全面，释义较为精当，具有历时性总结