近些年来，就业压力的增大现象较为严重，而部分企业又是苦苦招人，却不能寻得合适的人才。随着毕业大学生人数的逐年增加，大学生的就业成了个人和社会的主要问题，就业服务的对象为大学生，主要为其提供一系列的就业服务活动。整个服务体系对促进大学生的就业是有很大的作用的。一、高校大学生就业

中共中央国务院【2004】16号文件指出了高校辅导员在大学生思想教育工作中扮演的重要角色，即高校辅导员是大学生思想政治教育工作中的骨干力量。然而，高校辅导员在对大学生开展思想政治教育工作时离不开师生双方的紧密沟通，高水平的沟通艺术不仅能够让思想政治教育工作的开展更高效而且能够

一、当前高校辅导员现状在我国高等院校传统大学生思想政治教育中，辅导员的角色是比较单一的，他们在高校学生工作中处于第一线，直接以管理者的身份出现，在日常教育、生活和学习等活动中具有不可动摇的权威性，随着社会改革和发展的加速，推进了高等教育改革的不断深入，同时也提升了对辅导员角色

澳大利亚职业教育起源于19世纪后期，已有百余年的历史，目前职业教育日益完善成熟，为明确其职业教育的办学方向，规范各培训机构的教学内容，保障职业教育良好有序发展，澳大利亚政府颁布了系列文件制度，而且陆续成立了指导、参与、监督和评估各州∕领地职教培训机构的职能管理部门，使澳大利亚

校企合作是职业学校为了使培养的学生更能符合行业和企业的需要，企业能够通过与职业学校的合作获得企业急需的专门人才，校企双方共同参与对人才培养的一种方式。校企合作体现了职业教育与经济社会、行业企业之间的紧密联系，促进了职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的改革和创新，已

一、高等教育大众化时代与保山学院的发展经过近十年的快速发展，我国高等教育已经从精英教育进入大众化教育阶段。这一时代高等教育的特征是毛入学率持续攀升，从l998年的9.8％，到2002年的15％，再到2008年的25%，高校在校生人数已达到2300多万人，这标志着我国已成为名副

我校的各个班级就是按照合作小组来进行座位安排的，为了便于讨论，组内成员是围坐在一起的，学生的学习、班级管理都是通过小组合作学习进行的。为保证每个小组的学习成绩相当，按照先分类再抽签的方式产生了7个小组。例如：班级有学生49人，具体做法是：将学习成绩第1名至第6名分为一类，第7

高等学校是文化、知识高度密集、信息十分便捷、思想异常活跃的地方，做好思想政治工作，对学生、学校及社会都有着深刻的影响。胡锦涛同志在全国宣传工作会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持‘以人为本’。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关

晴雯作为金陵十二钗又副册之首，是曹雪芹倾注了极大热情塑造的一个丫鬟形象，给读者留下了难以磨灭的印象。晴雯无疑是曹雪芹最最钟爱的人物之一，单看那字字珠玑句句血泪的《芙蓉女儿诔》就知道了。但雪芹先生并没有将晴雯描写成一个完美的女子，先生笔下的晴雯，是个有血有肉，亮点与缺点并存的丰

孔子很重视仁的品质，认为具备仁是学习其它知识的基础。《论语·八佾》之八“子夏问曰：‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？子曰：‘绘事后素。’曰：‘礼后乎？’子曰:‘起予者商也！始可与言《诗》已矣。’”在孔子看来，仁是最基本的品质，它不是一种规范和模式，而是融化在骨子里的

我国古代优秀的文学作品，传承了中华民族几千年来光辉灿烂的文化。在长期的中学古文教学过程中，尽管我们的教师投入了大量的时间和精力，但是收效甚微。那么，在中学语文高效课堂下，采用什么样的古文教学方法才可以提升学生对文言文单元的兴趣、改变学生对古文学习的认识呢？一、课前准备“教材”

一、诗歌叙事文本语义的不确定性国内外学者关于对诗歌叙事文本语义的不确定性的讨论由来已久，起初很多学者认为诗歌文本的语义是模糊的，于是就大量援引语言学上关于语言模糊性的理论从各个视角阐释和分析诗歌语言，进而得出诗歌叙事文本语义复义性的结论。这一结论的出现给诗歌的鉴赏和理解带来了

今天，我像往常一样站在讲台前，与学生一起学习三年级上册第11课《秋天的雨》。文章写得很美，我带着学生美美地读着课文，体会秋天的雨给人们带来的丰收景象。我借机激发学生学情：“秋天的雨如此美好，请同学们带着喜爱的语气来读一读课文。”学生学情高涨，正当同学们准备带着感情读课文的时候

德国教育家第斯多惠曾说过：‘‘教学的艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、呼唤、鼓舞。”当我们坦然走下“神圣”的讲台，步入孩子的心田时，爱成了开启孩子智慧的金钥匙，爱才能温暖每个孩子的心，有了爱才会让幼小的花儿开得更艳。在十年的教学生涯中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作我

随着我国社会的快速发展，经济水平的不断提高，社会对于人才素质的要求也越来越高。我国的教育体制也逐步从传统的应试教育向素质教育转变。学生是国家未来发展的新生力量，注重学生个体的发展，培养学生的创新意识，成为教育界面临的一大考验。古代文学教学是素质教育的重要组成部分，更是我国传统

新课程提倡构建开放而有活力的语文课程，倡导自主、合作的学习方式，重阅读、感悟，不再强调分段、概括段意、概括中心。因此，课堂教学设计也应改变以往单一、僵化的局面，倡导多样化、个性化，体现新课程理念的教学设计。实际教学中，我们可根据每篇课文的不同要求灵活多样地教学设计。一、从重点

投壶为中国古代博戏的一种，是士大夫饮酒助兴时进行的投掷游戏。因投壶源于古射礼，故古人常将投壶游戏与礼仪仁道相提并论，归纳于“教”的范畴，乐教合一，是儒家“寓教于乐”的教学思想的诠释典范。《中华经典文化》的课程定位为美育课程，目的在于提高高职院校生的人文素质，培养人文精神。因其

拓展训练又被称作是外展训练，它是通过人为设置各种场景或者利用自然环境，为激发学生潜能，挑战学生的心理，增强学生的团队意识而展开的具有挑战性的活动。拓展训练的方式方法多种多样，可以在室内，也可在室外。拓展训练通过实践活动的方式让学生有所感悟，有所体会。培养了学的辨别是非和动手动

高职英语教师们普遍感到难以很好地掌控英语课堂，更难调动高职学生的英语学习兴趣。而在听了宁波职业技术学院各位领导和专业老师介绍了他们成功的课改经验后，让笔者受益匪浅。他们已经成功地引入了项目化教学的教学方法，并在全校推广，每个教师都经过严格的培训并考核合格，运用这个新的教学方法

教学不是单一的研究教材的活动，是需要教师教，学生学。学生的现状是教学的出发点。教师的教学对象是活生生的人，学生才是教学的主体。一切教学活动都要以了解学生，认识学生，把自己的全身心融入到学生的发展过程中去。一、关注学生发展变化尊重差异学生是鲜活的个体，会蹦会跳会思考，有着独立的