引言 我国从1978年的经济改革开始，投资体制改革在不断深化。2004年，《国务院关于投资体制改革的决定》（以下简称“决定”）的颁布是一重要里程碑。《决定》中明确了企业的投资主体地位，完善了政府投资体制。界定政府投资范围并合理划分了中央政府和地方政府的投资事权。地方政府的投资

体验特指生命体验，体验首先是一种生命历程过程动作，然后才是内心形成物，他的过程是体验的个体性亲历性和内在性，即把体验看成是个体独特的通过往返亲历才获得的对生命的内在隐秘本质的把握。因此体验是个体将所学知识与自己的生活经历结合为一体，又是有限生命对生活的反思。体验是一种与生命活

引言 随着知识经济时代的到来，企业面临的环境日趋复杂，员工在工作过程中无可避免地需要应对并解决企业因受到随时会发生变化的产品、价格、信息、财务与信誉等种种危机的困扰和影响。然而，员工在面临危机时的表现不尽相同，从而使研究者们对这个问题产生了极大的兴趣，关于复原力（resili

思想政治课的呆板陈旧已经很难激发起学生的学习欲望。作为教师应该充分认识到课堂教学的本质就应该建构符合师生发展需要的“学习共同体”。因此，笔者认为，教师的教学过程也与学生的学习过程一样，也是一个生成过程，是在不断的设计、实践、反思过程中的不断超越。课堂教学的情境生成就是为了突破

“历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式。那要如何做好这项工作呢？我个人认为可从以下几点考虑：1.对探究性学习内容进行适当的选择。探究性学习作为一种学

抽象是在思想上抽出同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程。概括是在思想上把同类事物的本质特征加以综合，并推广到其他事物的思维过程。培养学生抽象概括能力的关键是培养学生的想象力和理解力，它在历史教学中使学生对课本知识更深入的理解记忆是非常有帮助的。在教学中，我结合实践是这

随着课程改革的不断深化，很多地方的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。笔者就物理课堂教学中如何开展探究式教学作些分析探讨。一、开展科学探究式教学的重要性科学探究是指学生在教师的引导下，从自然界、社会生活以及学习物理的过程中选择与所学物理密切相关的研究课题，学生与教师一起对课题进行

培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。一、要突出学生在阅读中的主体地位在阅读教学中，基本的对话就是教师与学生的对话、学生与学生的对话，但是教师要清楚的认识到对话的中心是每一个学生，而不

1 GPS测量中的坐标系 1.1 WGS-84坐标系 WGS-84坐标系最初是由美国国防部根据TRANSIT导航卫星系统的多普勒观测数据所建立的，由于GPS在民用上的发展，于是WGS-84坐标系慢慢成为GPS在民用发展上的主流坐标系，从1987年1月WGS-84坐标系开始作为

综合是基础教育的一种基本理念，它体现了现代教育的一种发展趋势，是学科体系向学习领域的伸展，是精英文化向大众文化的回归。新课程标准也强调以音乐为本的教育（以音乐为核心，以人为主题，以学生为本位）。多学科的相互渗透，已成为现代教育发展的趋势。孩子接受音乐教育的途径是多种多样的，他

引言 随着食品加工技术的快速发展和新食品的开发，农药、兽药、激素、添加剂、非食品原料带入的食品安全问题引起的社会的广泛关注。加强对食品生产加工环节的管控是降低食品安全风险的重要举措。近年来，食品监管部门持续加大风险监测的工作力度，组织实施有针对性的风险监测计划，积累了大量的食

引言 各高校之前的工资发放形式都是每月财政先发工资，然后在固定时间发工资条，以便职工核对。在这样的状况下，工资信息条目显示不全面，需要财务人员再三解释工资项目，或者个别教师工资条让别人错领、丢失的情况屡见不鲜，许多教师也有很大的怨言。因此需要推出一套全新的基于Internet

1 选题背景 逻辑学是研究思维和论证的科学，也就是研究关于人类推理的学问。在20世纪的下半个世纪，伴随着计算机科学技术的迅猛发展，新的逻辑学分支——数理逻辑也发展起来。数理逻辑也称为符号逻辑，是一门运用数学的方法来研究推理的形式结构和推理规律的边缘性学科。其内容相当广泛，包括

1 简介 无线通信系统需要有很高的比特率传输速率，正交频分复用（OFDM）是未来无线通信首选的通信技术之一，它是把无线信道分割成多个并行子信道，来提高数据速率，同时削弱了多径传播引起的符号间干扰（ISI）对系统性能的影响。多输入多输出（MIMO）系统在收发两端分别使用多根天线

针对初中思想品德学科的特点，我想从以下几个方面谈点看法：一、培养学生浓厚的学习兴趣是教学的前提“兴趣是最好的老师”，要想学生喜欢思想品德课，首先，作为教师得想办法让学生喜欢你。一般，上课有激情，亲和力强，善于鼓励学生，欣赏学生优点，知识面广，责任心强，且对学生严中有爱的教师都

课堂教学是课程改革的主阵地，《基础教育课程改革纲要》把课堂教学目标概括为：实现传统的知识与技能这一维目标向知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观三者统一的三维目标转变。英语课堂的形式多样，内容丰富。但应注重形式与内容的整合，真正使英语课堂既不会流于形式，也不会重新回到传

美术教育是学生全面发展的教学目标中重要一环。许多的美术教育工作者在教学实践中总有心有余而力不足的感觉。我在多年教育实践中有一些体会，在此，谈一谈美术教学中的几点拙见，以供探讨。一、要善待孩子的异想天开大哲学家罗泰说过：“教育主要在于本能的培养，而不是压抑本能。”孩子年龄尚小，

引言 PPK技术（post processing kinetic）动态后处理技术，是利用载波相位进行事后差分的GPS定位技术，其系统也是由基准站和流动站组成。与RTK实时载波相位差分定位技术既有共同点也有不同点，可以作为RTK技术的补充，其主要作业过程包括外业观测数据和内业数

现代人应当是全面发展的复合型人才，知识经济社会是信息爆炸时代，对每个人知识要求范围更广，内涵更丰富，我们要转变教学理念，需“从教教材”走向“用教材教”。单纯“教教材”者将教学定格于“应试教育”，长此以往，一个人的悟性、灵性、创造性焉能不枯竭殆尽。“用教材教”意味着教学不但是教

一、调动学习主体，激发学习兴趣教学工作是教与学的有机统一体。其中，教是主导，学是主体，教是为了学。教师只有通过激发学生的学习动机、需要、兴趣和强烈的求知欲，使学生的知、情、意和个性得到全面、和谐地发展，学生的学习潜能才能得以充分地发挥。为此，在教学中，要特别重视让学生“动”起