会计信息是经过加工或处理后的会计数据，是对会计数据的解释。会计信息真实性是对现实会计业务如实的处理和反映，是客观、公正的会计信息。 正是由于会计信息反映真实，因而有必要区分会计信息“绝对真实”与“相对真实”的不同要求。会计信息“绝对真实”是指会计信息对企业经济活动本来面目的

所谓启发式教学法，是教师根据教学要求和学生的实际，灵活运用各种教学原则，充分调动学生的学习积极性，启发学生积极思维，引导学生分析问题和解答问题，使学生既能理解知识又能开发智力，使学生融会贯通地掌握知识，提高实际操作能力的一种讲解方法。从认识论的角度讲，启发式教学法就是要求教师

一、设计背景《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普 遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方 式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和 发展提供丰富多

虽然我国对基层财政支出绩效管理机制的认识不断加深，目前的基层财政绩效管理机制也取得了很大的成就，比如对基层财政预算的约束越来越严格，使财政支出的合理性程度不断提升；对基层财政支出的监督不断强化，使得财政支出的使用效益得到很大提高。这些成就的取得对城乡经济的快速稳定发展具有重要

一、函数自身的对称性探究定理1.函数 y = f （x）的图像关于点A （a ，b）对称的充要条件是 f （x） + f （2a-x） = 2b 证明：（必要性）设点P（x ，y）是y = f （x）图像上任一点，∵点P（ x ，y）关于点A （a ，b）的对称点P‘（2a-

一、现行林业财政体制存在的问题 现行林业财政体制存在的问题主要表现在以下几个方面： (一)投资总量少 现阶段我国启动了大规模的林业生态建设工程，比如天然林的保护、退耕还林等，财政预算的重点慢慢向着这个方向转移，但实际上财政投资总量与艰巨的建设任务相比，仍然无法满足林业生

美术新课程标准的理念要落实到课堂教学中，要求美术教师必须在贯彻落实新课标的过程中不断提高认识和强化实践。几年来的美术教学，使我感触最深的是：巧妙地运用教学评价会取得意想不到的教学效果。（一）教学评价已成为美术教学活动中不可或缺的组成部分教学评价是教学常规中必不可少的组成部分，

一、当前财政监督存在的问题 (一)当前财政监督机制运行中存在的主要问题 1、目前财政监督规范方式上存在着一定的问题 具体的问题有：对日常的监督检查不够重视，专项检查、有针对性的检查比较普遍；检查多集中于针对收入，而缺少对支出的检查；检查多集中于某一点，全程性的检查较少。

一、充分利用教材资源，放手让学生去读。我们的教材是历史学界的专家学者们精心组织编写的，教材上的前言、辅文、插图、历史故事等等都是经过精心挑选的，都有助于教学目标的实现，作为老师要充分利用好这些有效的资源，放手让学生全方位去读、去感知。学生在读的过程中会形成一些初步印象，对教材

一、放下老师的架子，更应该放下班主任的架子。让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的。班级内的事情大家拿主意，然后集体作决定，且不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。在班规的制定上，大家共同出谋划策，然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。慢慢地

一、建立民主的班级管理制度建立一个良好的班委组织是班主任工作的一项重要任务，也是每个班主任所期待的。在学期初，我就物色认真负责的管理班级的助手组建了临时班委，并且详细介绍每个职务的职责；两周以后，让全班同学通过毛遂自荐、民主选举的方式，确定班委成员。班委成员一旦产生，我就时时

一、要增强纪律意识纪律，是人们遵守秩序、执行命令和履行职责的一种约束和规范，带有一定的强制性。俗话说“无规矩不成方圆”。一个团结协作、富有进取心的团队，必定是一个有纪律的团队。纪律松弛、执纪不严，这个团队将会是一盘散沙。要增强纪律意识，我认为应在自觉上下功夫。一方面要努力学习

一、把握好预习内容的问题性和具体性我们深知：如果高效课堂需要有突破口的话，那么，预习毫无疑问能够当次重任，因预习是合理的“抢跑”，是自主学习能力培养的奠基工程。但在一些课堂教学中，部分教师对预习内容的设置不是很精心，对预习的方法也未交待，只是让学生忙忙碌碌去预习，只规定了大的

现在小学合唱课堂的教学方式还是以前传统的教学方法：从简单的深入到难的；老师先进行演示学生再练习；这样单一的教学方式很容易让学生觉得枯燥乏味，没有新鲜感，提不起自身的学习兴趣。刚好“以学定教”这种教育方式的应用可以大大的改善前面提到的这些问题。让学生也充分的参与到教学中来。一、

分类讨论是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想对于简化研究对象，发展人的思维有着重要帮助，因此，有关分类讨论的数学命题在高考试题中占有重要位置。分类讨论就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，就需要对研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出每一类的结论，

随着互联网技术在世界领域的快速发展，计算机网络技术已经步入了千家万户；随着我国国民经济信息化进程与技术的普及，使用计算机网络技术办公的行业越来越多，因此，他们对于信息系统是否具有较高的安全性十分重视，那么该怎样才能确保计算机网络通信技术的安全性呢？这是当前人们所关注的焦点。本

一、激情导入爱因斯坦说：“兴趣是人们在学习上最积极重要的因素。”著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿”。兴趣是学习最好的老师，因此我根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征在新课开始之前采用适当的教学手段来激发学生的学习兴趣。二、

1、网络信息不安全因素 网络的不安全因素从总体上看主要来自两方面，一方面是人为因素和自然灾害因素；另一方面是网络体系本身存在的安全缺陷。 人为因素是指人为入侵和攻击、破坏网路系统正常运行。一些“黑客”利用计算机病毒在网络中可以传播的便利条件，入侵和攻击、破坏单位或者个人的

现实生活中子女不孝的事屡见不鲜，尤其是现在的独生子女娇生惯养，很难去理解“孝顺”两个字。自我意识太强，从来都是父母为他服务，没有感激父母养育之恩的想法。当然，古代的孝道教育已经不能适应现代社会的发展，如何在学校对小学生进行孝道教育，做一个孝顺的孩子呢？我从以下几个方面去开展工

一、Granger因果关系检验的基本概述 Granger因果关系的验证工作走过了一条比较漫长的发展历程，中间产生过三种基本验证形式：Granger均值因果关系检验方式、Granger方差因果关系检验方式以及Granger普遍因果关系检验方式。其中应用最为广泛的是Grange