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《新课程导学》杂志 旬刊 省级教育类学术期刊

作者:中州期刊www.zzqklm.com来源:www.zzqklm.com日期:2024-03-12人气:1612

《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

基本信息

主办单位:贵州人民出版社有限公司

出版周期:旬刊

ISSN:1673-9582

CN:52-1148/G4

出版地:贵州省贵阳市

语种:中文;

开本:大16开

邮发代号:66-75

创刊时间:2008


《新课程导学》主要栏目

上旬刊:教育前沿、名校名师、学子家道、科研论文中旬刊:热点聚焦、教学管理、德育建设、教育研究、阅读写作、教学设计、艺术教育、健康教育;

下旬刊:前沿、指南、基地、分享、教育论文等


《新课程导学》录用文章题目

前沿

研学游持续升温 延边冬季旅游多点开花1

基地

来哈尔滨冰雪大世界 圆一场“冰雪奇缘”梦邓小青;2-9

分享

穿越亿年沧海桑田,探秘神农架邓小青;10-14

教育论文

小学数学“图形与几何”交互式微课的设计研究赵笛;15-18

重数据意识 悟统计之道——以“统计图表复习课”教学为例吴秋妹;19-22

基于核心概念的单元作业设计——以北师大版三年级上册第八单元“认识小数”为例张雅瑜;23-26

聚焦网络画板 培养几何直观——信息技术与小学数学课程融合的教学实践探究杨静;27-30

聚焦“体验”,重视小学语文课堂阅读的审美诉求杜思逸;31-34

小学数学跨学科整合的课堂教学策略研究张燕清;35-38

绿色化学理念下的高中化学实验教学策略研究王玮;39-42

“双减”背景下作业“赋能增效”实践探究——以小学语文学科为例贾琪;43-46

小学语文阅读教学中的深度学习策略研究罗寿杨;47-50

核心素养视域下小学语文整本书阅读教学策略探究李瑞玲;51-54

走进革命人物 提升表达素养——以二年级上册第六单元整体教学设计为例杜鹭昀;55-58

“读思达”教学法在小学语文项目化学习中的有效应用陈素琼;59-62

引入数学史,催生学生的高品质学习尤芳丽;63-66

核心素养导向的小学数学单元整体教学策略探索王楠秋;67-70

基于中学地理核心素养的研学旅行设计——以西双版纳为例孙江煜;陈亚颦;王诗怡;71-74

基于大单元的结构化教学策略研究林珍;75-78

劳动教育融入初中物理课堂教学价值与实践探索李春磊;79-82

初中化学课堂思政教学设计思考——以“水的净化”为例岳莎莎;杜蕊;刘海英;叶发兵;83-86

“画数学”让思维看得见黄珊珊;87-90

新高考数列的教学探讨陈雪芹;91-94

基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略研究林惠娟;95-98






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