字典，恒久的老师---------网络时代依然要向字典学习

“语言文字是信息的主要载体，人类社会大约80%的信息是由语言文字承载的”（教育部部长、国家语委主任袁贵仁语），可见语言文字在我们的生活以及文化传承中的重要作用；汉字书写是学生的一道基本功。在多年的语文教学中，我发现对于祖国的语言文字书写随心所欲有愈演愈烈之势。学生不重视，有的老师即使发现了也似熟视无睹；究其原因，归纳以下几点：

一、 生活在网络时代，网络用语成为时尚

随着网络的发展，计算机、手机等网络终端普及，上网成为生活的一部分；作为接受新生事物迅速的学生更是如此；运用Email，QQ，MSN，飞信，微博等等，的确使人与人之间的联系更加便捷，使用手机上网，更像是随身携带一个巨大的图书馆，“知之为知之，不知百度知”，可悲的是空背着一个图书馆而不用；遇事不懂、遇字不会写也不加思考，想到哪说哪，看到啥说啥，从不追究语言文字的描述是否准确到位，汉字的拼写是否规范，语句表达是否通顺利落；拼写后供选择的一排字也懒得去挑选那个对的，随手带上去的是什么就是什么，不加修改，导致错字连篇，词不达意，而造成误解的很是常见。更可恶的是错字连篇的垃圾短信，换个“马甲”再出山，要么故意写成白字,让你猜猜猜，要么语句混乱无章,语乱意迷，令人不禁感叹:垃圾短信真可谓道高一尺,魔高一丈,无孔不入的骚扰着市民，污染着我们的语言环境。

可怕的是模仿力极强的一些小学生，在写作文的时候，满纸的错别字夹杂着“火星文”，让老师和家长不知所云。不仅对规范化语言形成错误的理解，还会加深了自己与长辈之间的代沟。

当然我们要用发展的眼光看问题，要与时俱进：比如网络语言“给力”一词：2010年11月10日，网络语“给力”一词登上了《人民日报》头版头条，网友惊呼“太给力了”。从最初的“火星文”到而今的流行语，网络语言越来越被大众接纳。网友据著名相声演员马三立的相声段子发明了“豆你玩”，是继“蒜你狠”后的又一流行用语。而在“豆你玩”之后，糖高宗、姜你军、油你涨、苹什么、鸽你肉，大批三字经犹如一副推倒的多米诺骨牌，形象地展示出食品接力涨价的现状和群众的无奈和抗议。

二、 盗版书泛滥  错误示范

盗版书籍一般会采取翻拍的形式，首先盗版书不经过校对，存在大量错别字，对中小学生造成误导；其次，更不提书中图像不清楚，字发虚，容易造成视觉疲劳，影响视力；有些学校的老师为了个人获利和不法书商勾结为学生选购盗版辅导书籍，也助长了盗版书的盛行。

三、 媒体广告用语不规范，推波助澜；有的商家为达到出奇制胜，求新求奇的目的，想让人过目不

忘而瞎编乱造，无中生有。

四、 街头商铺门店错字，成为错误示范。例如广西桂平市一条小巷子里，一名妇女每日在宿舍门口

“坐诊”，并打出“世界第一医师”的招牌。墙壁上的“锦旗”尽管琳琅满目，但同样也是很多错别字，而且字体与招牌上的惊人雷同。附近居民告诉记者，这名妇女从未有从医经历，不知何故，十几年前她忽然自称名医，并坚持每日“坐诊”至今。在这里“水痘”被写成“水豆”，“**下垂”被写成“**下睡”，“痒”字的“羊”写成“养”，“糖尿病”的 “糖”写成米加广，变成一个笑话而被广泛传播。

五、 有些人思想观念上的漠视。甚于洪水猛兽：甚至有人把坚持修改修正错别字的鼓吹为“文字洁癖”，

令人匪夷所思。

因此我们呼吁：向字典学习，字典是知识的海洋，是智慧的宝库，是无声的老师。在课堂上，是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文字质量。

向字典学习，一个懂得感恩的人，是不该否认字典在文化生活中的地位的。当年在“书荒”年代，周恩来总理把《新华字典》当作国礼送给外宾；2006年胡锦涛总书记访问美国，曾向耶鲁大学赠书，就有从《新华字典》到《辞海》等一批工具书。它表现了一个国家、一个民族对知识、对文化的尊重。

向字典学习，净化我们的语言环境！但在目前各类错别字盛行的时代，这种呼吁显得是多么的微弱与渺小，但我相信，只要我们坚持下去、坚定信念、我们的力量必然回越来越强大！

《中华人民共和国国家通用语言文字法》及国家有关方针政策，深入贯彻十八大重要思想和中央民族工作会议精神，以信息化为主线，以民族语言文字规范标准建设为核心，以科学研究和语言工程建设为基础，为祖国语言文字信息化的健康发展打好基础；以此宏伟导向，作为一名语文教师，我们的愿望指日可待―――就让我们从这一字一句开始吧！

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