关于大学生职业意识培养的浅见

一、概述

    职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。

    职业意识是人脑对职业的反映，是人们对职业活动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。它来自于具体的职业实践，是职业人通过对职业实践的总结分析形成的本职业约定俗成 、师承父传的职业认识和主要观点。随着社会的发展，职业意识又用法律、法规、行业自律、规章制度、企业条文来体现。它是每一个人从事某一工作岗位最基本也是必须牢记和自我约束的思想指导。同时，它反映着人们对职业的意向、情感、态度及主要观点，贯穿于一个人职业发展的全部历程。

    二、职业意识与大学生

    意识影响实践。首先，职业意识作为人们对职业的认识、所持的主要观点，则支配、调节着人们的职业活动，影响着工作的态度、开展状况及成效，从而影响着个人的职业生涯发展。其次，职业意识表现为职业敏感、职业直觉，甚至是职业本能的思维过程，影响着个人的职业发展。“三句话不离本行”，是指人的言语离不开他的职业范围。其实，于这种现象普遍存在的是，人们总是用职业意识去观察事物，思考问题，并改进工作。

    职业意识支配和调控着一个人的职业行为和职业活动。大学生的职业意识影响着现在的职业准备、未来的职业选择和职业发展。社会的进步带给职业意识以时代的特点，丰富职业意识的内容。大学生应当掌握职业意识的基本内容，为职业生涯发展目标的实现奠定基础。

大学生的就业深受其职业意识的影响。面对来自三百六十行的就业机遇，他们有着三百六十个以上的不同选择。究其原因，他们所具有的不同职业意识所表现出的对于不同职业观点、看法、情感体验、印象及态度倾向等，影响着职业选择。“萝卜、白菜，各有所爱。”在就业时“各有所爱”的职业选择，其主要影响因素就是职业意识。

    三、职业意识的培养

    职业是实现人生价值的舞台。作为一个在校大学生，在校期间有效的培养自己的职业意识是很有必要的。从业者在特定的社会环境下和职业氛围中，在培训和任职实践中形成的与从事职业密切相关的思想和观念称为职业意识。职业意识是从业人员的根本素质，是一个社会职业者必备的条件。而这对于我们在校大学生来说更为重要！

    一、奉献意识的培养

    职业意识是作为职业人所具有的意识，即叫做主人翁精神。具体表现为：工作积极认真，有责任感，具有基本的职业道德。要真正领悟职业这一真谛，必须增强其无尊卑、贵在奉献意识。我们要进一步激发自己的爱岗敬业精神，全面提高无私奉献意识。

    二、素质意识的培养

    素质之于人，犹如水面上的冰山之于整座冰山，原来真正浮于水面的庞然大物只不过是它的小小的角尖而已。决定人成功的不仅仅是技能知识，更重要的是价值观、素质等冰山潜伏在水下的部分。企业全体员工素质意识的总和构成企业文化，而企业文化是指导企业生产和经营活动的基本哲理和观念，是企业的共同思想、作风、价值观念和行为准则，是企业成败的关键。因此企业对自己员工的素质要求远远要比对员工的技能和专业知识的要求高且严格重要的多。品质的成熟铸就事业的成功，任何一个伟大的成功者首先都是一个伟大的“人”，要成功，首先就要学会做人，要不断地修炼自己。这就启示我们不仅要提高自己的技能知识，更要培养自己的综合素质。

    三、团队意识的培养

    所谓团队，“团队就是格式化。经过格式化的模式，达到一定默契的队伍就叫团队，否则只能叫乌合之众，是不可能有战斗力的。所以必须严格地要求，格式化地操作。”单打独斗的英雄主义时代早已经过时了，很多情况下一个人孤军奋斗的结局总是以失败告终。在这个快节奏的时代，一个人的能力再好也有力所不及的时候。一项工作的完成往往是很多人共同协作的结果。在平时老师布置的分组作业时，就应该有意识的极力配合其他同学把作业做得更完善。职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，特别是在生产力高速发展的今天，职业分工越来越细，劳动过程更趋专业化、社会化，需要加强联合。产业间相互依托、相互制约、相互促进的发展趋势，也要求一个单位内部部门之间、员工之间必须团结协作。

    四、培养竞争意识

    职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，特别是在生产力高速发展的今天，职业分工越来越细，劳动过程更趋专业化、社会化，需要加强联合。产业间相互依托、相互制约、相互促进的发展趋势，也要求一个单位内部部门之间、员工之间必须团结协作。

    五、自律意识的培养

    “自律”是指在社会和集体生活中对法律法规和制度的自我服从。这种服从源自于内心。是一种自愿的、自发的，甚至是自然的,不需要外在监督就能实现的行为。这是人格、人品及自身形象的真实反映，同时也是对他人、对社会、对公益的一种尊重。我们应该增强自律意识，自觉地以“八荣八耻”的要求作为行为准则，做到自律。

    六、创新意识的培养

    创新意识是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。要从传统的中庸观念中解脱出来，对新思想持开放态度，积极思考上未经检验的假设。创新意识的培养需要深厚的知识积淀，需要用科学的方法进行思考，更需要锲而不舍的毅力。在校期间，应特别注意科学思维的训练。主要是发散性思维方法，即从不同角度、应用不同的方法解决同一问题。研究新情况，揭示新规律，创立新思想。培养善于运用逆向思维和侧向思维等方法思考问题。

    七、学习意识的培养

    以大学生这种年龄，智力已趋于成熟。十多年的学习，早已形成了自己的一套学习方法，无论这种方法的差异如何，至少再也不能等着老师来手把手的教。好多东西应该自主学习。只有具备学会学习的能力，才能不断进行技术的创新，适应时代的要求。学习包括更新自己原有的专业知识，掌握新技能，结合各门学科知识来发展和完善自我；不但要“学会”，而且要“会学”，掌握正确的学习方法，把有用的知识转化为自身素质的提高，真正成为时代所需要的高素质人才实践证明，职业教育培养必须贯穿于整个高技教育的始终，与专业教育紧密的结合，相互促进。没有正确的职业意识，就不可能有牢固的专业思想，职业意识的培养是前提。思想是行动的先导。

    “今天学习不努力，明天努力找工作”。这句话正好可帮助大学生找到进行职业培养教育的最佳突破口。未雨绸缪是一个很好的习惯，在学校期间，必须下意识培养自己的职业意识，这样等真正进入企业用人单位的时候才能体现出训练有素的一面，为自己的职业生涯赢得一席之地。多了解一下自己专业所对应的各类职业的要求和特点，以便能寻找到自己喜欢的职业，有明确的人生目标，从而为自己热爱的职业勤奋学习，早做准备，成就职业理想

    四、结语

职业意识是一张标注大学生事业宝藏的线路图。拥有深刻的职业意识，明确职业方向，强化职业素质和能力，提升就业竞争力，做好大学生职业的前期准备。拥有有深刻的职业意识，大学生活将不再迷茫，大学生的职业生涯将充满精彩与辉煌！

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