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新时代高校共青团对青年团员思想引领的路径研究

作者:王雅迪,许舒闲来源:《文学教育》日期:2018-05-23人气:2825

青年团员是共青团的骨干力量,目前,我国高校团员青年已超过在校生的95%,共青团对团员教育工作的好坏,关系着我国青年思想政治教育工作的成效及社会主义现代化建设事业的成败[1]。随着改革开放的深入发展,我国社会结构日益复杂,社会思想文化呈现多元、多变的趋势,高校青年团员的思想也受到一定程度的冲击。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。”[2]  高校共青团组织根植于大学生团员中,在高校团员意识教育中具有教育、团结、联系大学生的天然优势[3]。通过对高校通青团对青年团员思想引领的路径研究,可以为丰富团员青年的思想政治理论储备提供更加科学的手段,并带领他们深入开展社会实践、投身志愿服务当中,引导青年团员认识自己的责任和使命,自觉为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。

一、深入贯彻落实“一学一做”,为培养优秀团员青年夯实基础

2017年2月共青团中央颁布了《关于在全团集中开展“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践的通知》(即“一学一做”),开展“一学一做”教育实践系列活动,是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸的一项重要工作;是旗帜鲜明坚持党的领导、学习习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的重要举措;是增强团员青年先进性和光荣感、为实现中国梦凝聚青春力量的重要抓手。大学生团员是共青团的骨干力量,高校团组织的主要工作应当是加强大学生团员的思想引领工作,从青年团员的思想现状出发,结合“一学一做”经常性的开展团活动、常态化地组织上团课,紧密结合“习近平新时代中国特色社会主义思想”等重要理论,牢牢把握“一学一做”这一核心主旨,引导团员青年学而信、学而用、学而行,树立远大志向、坚定理想信念。

高校团员青年接受新鲜事物的能力很强,但由于其缺乏筛选有用信息的能力,因此,开展政治教育和思想引领的相关培训的意义十分重大。但思想活跃的青年团员对传统式的培训套路难以认同,培训的效果差强人意。因此应当根据现阶段高校团员的学习规律和心理特点,循序渐进,结合高校实际情况,综合运用各类培训形式和多元化教育载体,推动培训模式的创新发展,保证高校团员培训的常态化。加强高校青年团员意识的建设,要准确把握习近平总书记讲话的精神与内涵,抓住精髓,通过全方位、多角度地开展教育活动,及时把握青年团员的思想的变化,针对青年大学生普遍关注的问题,从实际出发,逐步引导学生正确认识国情、认识自身的责任和使命,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人夯实基础,为实现中国梦增添力量。

二、建设一批优秀先进典型团组织,培养综合素质高的大学生团干部

高校的党团组织、学生社团是大学生“三自”体系下的主体学生团体,也是“三自”体系下党组织和教师与大学生之间最直接最紧密的纽带,所谓“三自”既是指大学生进行自我教育、自我管理以及自我监督的总服务框架。一个优秀的学生团干,能够团结和影响身边的一大批大学生,他们能够通过其自身优秀的学习能力和号召力,在学生中树立威信、形成榜样,紧密团结身边的大学生,扩大党团组织的影响力,进而有助于促进良好的学风和校风建设。各类学生组织在共青团的指导下开展各种各样丰富多彩的校园文化活动,并把党的最新政策和方针路线教育融入其中,通过此途径可以更好的让团员青年实现价值、追寻梦想。

正是基于这些因素,发挥党团组织的先进性,不仅要加强党团组织的建设和引领作用,还要在组织内部培养一批品德优秀的学生干部,因此在选拔团干部时应注重考查候选人的思想道德素质,遵从“品德优先、才能次之”的原则,紧把团干部入口关,保证团干部的基本素质。团干部选拔任用之后,应将理论教育和业务培训作为团组织核心工作之一,通过聘请讲师团和专家、高年级党员、院校先进典型给团员干部做讲座和报告或者组织交流座谈会,不断提高团干部的理论水平和综合能力。

在团干部具体培养过程中,要正确引导团干部学习能力的培养,学习能力不仅是要求团干部要有好的课业成绩,还要有接受新鲜事物及自主学习的能力;其次,要培养团干部协调人际关系的能力,因不同的家庭背景与生活环境,大学生团员的性格、三观等都有所不同,所以,团干部必须要有团结个性分明的团员和学生的能力,以便调动他们参与团组织活动的积极性,现如今,这对团干部来说是一个巨大挑战,但也是提高团干部综合素质的重要载体。此外,高校团组织必须建立健全团干部的激励机制,以长久保持团干部的工作热情和活力。团干部开展工作的效果,主要是通过其他同学、指导老师、党团组织等多方面的考核,因此,要制定切实可行以及完善的考核机制来对团干部的工作成效作出评价,并制定合适的奖惩制度,做到以评促改、以评促建、评建结合;与此同时,党团专职干部、指导老师等应当加强与团干部的沟通和交流,注重精神上的鼓励,对表现突出的团干部应当及时给予表扬;在奖励优秀的同时,也必须对团干部提出更加严格的要求与具体的工作目标,必须要树立团干部的榜样形象;团组织应通过开展多种有益的拓展活动为团干部创造更多的对外交流、社会实践的机会,加强专业之间、学院之间的交流,让他们在丰富多彩、形式多样的社会实践活动中增长才干和见识。

三、以优秀校园文化活动为载体,发挥党团组织思想引领作用

利用学生党团组织举办弘扬社会主义核心价值观等主流意识的校园文化活动,是发挥团员青年思想引领作用最直接有效的载体,笔者所在高校有如“树理想、重品行、守纪律”系列活动、“模范引领计划”、“五四表彰”、等活动,通过此类活动在校园内评选出“自强之星”、“优秀团员”、“优秀团员干部”、“优秀学生干部”、“优秀党员”、“校园年度人物”等,以评促改、以优促建,通过学习交流会、分享会等为广大团员青年树立学习榜样,以优秀典型事迹为示范带动、引领团员青年的正能量发挥。通过身边的故事激励广大团员青年奋发向上,让优秀成为一种习惯,团员的自我意识就自然的得到了提升。以此加强团员青年的社会责任感和奉献意识,向团员青年传输正确的思想观念,促使团员青年自觉参与社会主义建设,肩负起实现中国梦的历史责任。深入开展“学党史、知党情、跟党走”、青年马克思主义者培养工程、大学生骨干培训班、习近平思想研习社等主题教育活动,引导团员青年不断增强爱国、爱党、爱团、爱校意识;强化高校共青团组织对团员青年创新创业的引导作用,以创新创业类活动为载体,充实和活跃团员青年的课余生活。高校共青团要高度重视对团员青年创新创业精神的教育与指导,努力建设基层共青团在以“挑战杯”为代表的全国性大学生学术、创新创业赛事热烈进行的背景下对大学生创新创业能力的培养机制,为高校教学模式改革、人才培养方案的创新提供思路;广泛开展以暑期“三下乡”社会实践志愿服务等为代表的志愿服务活动以强化团员青年的社会责任感与使命感;结合专业特色、利用校园文化艺术节、学术科技节、运动会、社会实践等活动载体,充分发挥各基层团组织的优势,弘扬主旋律,突出高品位,营造良好的校园氛围,努力发挥实践育人和文化育人的功能。

四、把握新媒体矩阵力量,抢占共青团思想引领高地

随着网络信息化的普及,青年团员每天都吸纳大量网络信息,这些信息参差不齐,对大学生团员的价值观、人生观造成了极大的冲击,且传统的共青团知识宣讲方式已经渐渐跟不上社会发展的步伐,利用新媒体资源对整体信息进行整合也成为当前共青团进行网络思想政治教育的全新方式。对各类新媒体资源的整合和分类处理,建立信息宣传和教育、网络活动构建和最新舆论情报收集综合性一体的网络新媒体,通过qq群、微博、微信、青年之声以及易班等各类新型即时交互网络社交工具,针对时下的热点和青年团员关注的各类时事话题,开展针对性的网上交流讨论。另一方面,新形势下的网络媒介的活跃也进一步增进了老师与学生之间的互动,能更进一步拉近彼此间的距离、增加彼此的了解。此外,应对高校自身的共青团所属传媒进行完善和强化,大力拓宽与青年团员互动的视角。以各种重大节日以及各种纪念日等特殊时间为契机,发布贴近高校青年团员生活、了解高校学生心声的即时类信息,想青年学生之所想,急青年学生之所急,通过学生大量关注的热点时事作为思想政治教育的切入点,努力扩大上述提到的新媒体在高校青年学生当中的影响范围和感染能力,达到在青年团员群体中积极传递正能量的目的,将激情与斗志注入到青年团员的思想当中。

高校青年团员的思想引领至关重要。新时代新形势下,高校共青团要对青年团员思想引领的路径不断摸索,总结经验,寻找新方法、新思路,为切实提高大学生团员的先进性,为向党组织培养和输送优秀的团员青年提供理论支持。


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