《漫科学（科学教育）》杂志，月刊，省级教育类优秀期刊

《漫科学（科学教育）》是由重庆科普文化产业（集团）有限公司主管，重庆电脑报出版有限公司主办的一本科技类普及刊物。国新出审〔2023〕1386号，同意《电脑迷》（CN50-1163/TP）期刊更名为《漫科学》，新编国内统一连续出版物号为CN50-1229/N。本刊旨在普及科学知识，传播科学方法，弘扬科学精神，搭建科学教育成果展示交流平台。主要面向从事科技研究、科学教育、科学普及工作的专家、学者、教师，征集优秀科教创新成果。刊物自创办以来，组建了由著名专家和学者出任顾问和委员的学术委员会，系中文科技期刊库（维普网）收录期刊。

基本信息：

曾用名：电脑迷；电脑迷·教师研修

主办单位：重庆电脑报出版有限责任公司

国际标准连续出版物号：2097-3861

国内统一连续出版物号：50-1229/N

出版周期：月刊

《漫科学（科学教育）》主要栏目设置：

专题特稿·教育资源建设探索、智慧教育、科教实践与科学实验设计、科教融汇、创新人才培养、科教队伍建设、学科探索

《漫科学（科学教育）》往期录用文章题目：

以新质生产力赋能教育数字出版新样态——以露禾·中小学教研大数据服务平台为例王黎;余麗柃;汪旦旦 (1-3)

新质生产力视域下职业院校教学资源库的建设高芳 (4-6)

人工智能赋能教育的潜力与风险武佳懿 (7-9)

中小学国际合作交流教学方法培育路径吴杰 (10-12)

人工智能技术支持的应用型本科计算机类专业智慧教学模式研究杨超 (13-15)

人工智能背景下高校插画设计课程教学模式创新研究张琼;徐茵 (16-18)

高中信息技术课程中人工智能教学的优化策略研究黄斌 (19-21)

人工智能赋能高校纵向教育科研经费的协同治理研究张唯微;余萍;陈佳雪 (22-24)

信息技术与高等数学教学的融合应用研究成翠丽 (25-27)

高校教务管理信息化路径研究王玲 (28-30)

基于OBE的“非线性编辑”在线开放课程研究郑道娟 (31-33)

虚拟实验融入高中生物学实验教学的研究——以NOBOOK虚拟实验室为例邓敏华;刘燕华 (34-36)

智能媒体融入大学生廉洁教育的策略研究张攀 (37-39)

基于“互联网+”的有机化学在线课程建设研究鲁鸿霞 (40-42)

多媒体技术在初中地理教学中的应用李永璞 (43-45)

基于整本书阅读的农村中小学图书信息化改革探讨廖诚 (46-48)

核心素养导向下3D打印技术在科学教学中的融合策略与实践探索邓竣翀 (49-51)

新课标视域下小学科学与劳动实践跨学科教学策略探究杨晓慧 (52-54)

乡村振兴视域下农村小学科学教育模式的探索与创新邓晴;丁倩 (55-57)

高等院校开展科普教育的路径探索梁鹏;郭峰;仲照琳;姜芙林 (58-60)

初中物理实验教学效果的提升策略探讨邓蜀娜 (61-63)

初中物理跨学科实践作业的实施研究曾清华 (64-66)

学生视域下大学物理实验课程教学创新性思维培养的重点与难点荆川;陶圣溶;张伟圻;江莎;刘俊 (67-69)

基于大单元教学模式的高中物理教学策略探讨常鸣华 (70-72)

生活化教学在初中物理教学中的运用探讨苟三坤 (73-75)

初中化学实验教学中学生创新素养的培养策略研究李佳 (76-78)

基于核心素养的高中化学课堂教学优化策略研究仲晏祯 (79-81)

大单元教学下的初高中化学衔接教学实践探讨邓晓青 (82-84)

创新性教学在高分子材料课程中的应用研究杨玲玲;瞿小兰 (85-87)

“双碳”目标下项目驱动式建筑环境与能源应用工程专业课程群建设探索高建民;蒋建平;刘建兵;王聪 (88-90)

文心一言与深度学习融合的教学实践研究——以大学计算机基础教学为例倪新福;蒋正权 (91-93)

基于知识图谱的模块化教学研究热点与前沿趋势研究张子圆 (94-96)

线性代数方法在高等数学解题中的应用研究黄逸天 (97-99)

新高考背景下高中数学教学策略及案例探析孟倩虹 (100-102)

初中数学教学中情境创设的创新策略探索吴朝霞 (103-105)

概念教学中数学抽象素养培养常见误区及建议农雅婷 (106-108)

初中函数“一题多变”的设计与训练——以二次函数为例宁锦松 (109-111)

大概念视角下数学文化学习路径研究宋琳君 (112-114)

农村小学数学项目式教学的价值定位、路径优化与实践反思周万晟 (115-117)

在小学数学教学中培养学生良好思维能力的策略研究吴红勤 (118-120)

小学数学大单元教学中学生思维转变的实证研究沈婷 (121-123)

新课标背景下的小学数学教学改革探究王维珍 (124-126)

BOPPPS教学模式下中职生数学核心素养的培育研究——以“直线方程”为例梁图羽 (127-129)

基于OBE理念的高职学前教育专业英语教学质量提升策略研究闫凤霞;崔馨文;李少娟;王秀琴;王晓雪 (130-132)

中职语文阅读教学中的家国情怀渗透张黎 (133-135)

高职院校财务大数据分析课程情境教学中创新思维训练的实践研究刘欢欢;赵紫元 (136-138)

技工院校工程造价专业工学一体化课程设置与教学改革探究陆艳;景连茴 (139-141)

金属材料切割精品课程建设研究王晶 (142-144)

基于健康教育导向的内科护理教学现状及策略分析郑晗 (145-148)

技能竞赛下民族地区中职模具制造技术专业学教模式构建的分析宋荣平;文骥 (149-151)

深化研究“三教”改革背景下中职物流服务与管理专业的教学改革与实践张晓艳 (152-154)

项目化学习在中职服装教学中的有效应用伊肇旭 (155-157)

社会责任视角下高职院校市场营销课程教育改革的路径与策略赵巍;韦国春;王泉波 (158-160)

中华传统艺术融入艺术专业初中英语课堂的探索与实践关璐 (161-163)

新媒体时代高校心理健康教育的创新模式赵玙;李楠 (164-166)

职教高考背景下学生升学“一生一策”的实践与探索窦赵明 (167-169)

新质生产力背景下基于校企合作视角的创新型人才培养机制研究李江平;张起赫;张钊玮 (170-172)

产教融合与人才培养模式创新研究许可;郭维康 (173-175)

数智商科转型背景下政校企协同育人模式探索与实践周琼 (176-178)

创业促就业大背景下大学生创新创业能力培育机制研究张体鹏;陈锦华;王晓青 (179-181)

岗课赛证融通模式下的人才培养的实践研究——以智能设备运行与维护专业为例焦峰;贺益存;曹小强;梁山勇 (182-184)

基于“电气控制与PLC技术”课程的创新实践型人才培养路径研究黄娜;关正伟 (185-187)

基于科学论证开展高阶认知能力培养的实践研究——以“海水的盐度”教学为例陈路平;王德政 (188-190)

小学数学课堂中的学生思维训练与发展研究祁自立 (191-193)

教育数字化背景下师范院校人才培养策略研究程小丽 (194-196)

生命教育视阈下学前教育专业师范生培养模式研究陈亚囡 (197-199)

中小学教师教学述评制度下的教学质量提升策略探讨郭荔宁 (200-202)

融合教育背景下提高农村小学随班就读教育质量的策略研究连振娣 (203-205)

幼儿教师数字素养发展现状与成长路径的研究郭倩 (206-208)

运用思维导图提升小学语文阅读的教学实践陈海萍 (209-211)

小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化刘建勋 (212-214)

小学语文作文教学困境及对策分析韩雪洁 (215-217)

小学语文古诗词教学策略研究张生贵 (218-220)

以读促写在小学语文教学中的实践魏满麒 (221-223)

“融”入其中 “跨”出精彩——跨学科视域下小学革命文化题材的教学策略探索钟见兴 (224-226)

政治学名著选读课程教学改革探索胡蓉 (227-229)

新课程改革背景下高中政治教学有效性的提升路径研究李淑霞 (230-232)

互联网背景下的初中英语主题式教学模式探析陶泽惠 (233-235)

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究陈小云 (236-238)

道德与法治课堂中学生核心素养的培养路径王建东 (239-241)

初中地理教学中学生地理思维培养策略探究魏东辉 (242-244)

武术进校园与中小学生课后服务的融合实践研究林钰乾 (245-247)

现代体能训练在小学体育教学中的运用探究陈海波 (248-250)

新时代城区小学体育家庭作业的价值及实施策略莫崇燕;赵琪安 (251-253)

高中美术鉴赏课中议题式教学的应用分析马立国 (254-256)