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光明日报连续两天发文,批评AIGC论文查重!用AI查AI,用AI降AI率,我们到底在干什么?

作者:中州期刊www.zzqklm.com来源:www.zzqklm.com日期:2026-05-28人气:20

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小编说
第一个想出AI查AI,真是大聪明


本周,各大央媒纷纷报道论文AIGC率,直指AI查AI的不合理。等了将近一年,终于官方出面定调了。AI查AI,不合理!!AIGC检测不应该作为评判的主要依据。

不光是毕业论文,包括期刊论文,如果为了查重而把原有的规范化写作变成“四不像”,那才是学术界最大的损失。现阶段各大学术数据库都在“人为规范”期刊的AIGC查重,如果AI报告不合格,期刊已发表的论文将不予收录,倒逼期刊编辑把AIGC当回事儿。

现在官方已经定调,希望期刊AI报告规范的脚步放慢一些,先等等相关部门的政策出台……

AI查重乱象泛滥!我们投稿期刊之前到底要不要查论文的AIGC率?

四问AIGC查重!

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又到毕业季,论文查重早已不是最大难题,论文AI率检测,成了千万毕业生跨不过的新关卡。

为了顺利毕业,无数学生陷入一场荒诞的循环:写论文、查AI率、AI率超标、花钱找AI降重、修改后达标通关。这场看似规范学术的技术审核,如今彻底变味。

近日,光明日报连续两天刊发深度调研报道,直击当下AIGC论文检测的乱象,犀利发问:用AI查AI、用AI降AI率,我们到底在干什么?

离谱的AI检测

原创被误判,机器说了算

如今国内多所高校已将AIGC检测结果与答辩资格、毕业资格直接挂钩,各校划定的AI率警戒线大多在30%-40%之间,部分院校细分标准更严苛,文科不超20%,理工医科不超15%。

初衷本是遏制AI代写,守住学术底线,可落地后,这套检测体系却漏洞百出、尽显荒谬。最普遍的乱象,是检测结果毫无公信力,完全“看机器心情”。

论文写好后,第一时间上传知网检测,结果吓得我眼前一黑:AI特征值71.2%!这不可能啊。我不甘心,半小时后又查了一次,嘿,一下子降到了18.4%。我啥也没做就降了52.8%,这结果,真的能信吗?

“同一篇文章,在PaperPass、PaperRed、千笔、PaperYY上的检测结果分别为19.64%、19.3%、13.64%、38.1%,数值差最大的接近25个百分点。”

“疑似重复段落无详细出处,无法核对;同一篇论文两次检测,标记位置不一致;真正用AI写的没标,原创内容被‘框’了出来;规范引用的文献被误判为AI生成;表示顺序的连接词‘首先、其次、再次’等极易被标记为AI创作。”

复旦大学教授赵斌测试多款AI检测工具后发现,其实际效能被严重夸大。“依靠AI检测AI率,本身就存在不可回避的技术短板——没有统一、公开、可验证的严谨标准,检测方法缺乏科学支撑,检测结果的稳定性、准确性难以保障。

更讽刺的判定逻辑让人无奈:论文写得越严谨、逻辑越通顺、表述越规范,越容易被误判为AI生成。

学生用心打磨的论证,会被机器标红判定为AI内容;而部分逻辑混乱、语句粗糙的内容,反而顺利通过检测。为了过关,不少学生被迫反向操作,把通顺严谨的文字改得晦涩拗口,硬生生磨掉论文的学术质感。

明明白白的收割

用AI对抗AI,成了毕业生意

检测标准混乱,结果不可信,毕业压力倒逼……多重因素叠加,直接催生出一条成熟完整的“降AI率”的生意链。

光明日报记者调研发现,从社交平台引流、私域接单,到AI批量改写、售后兜底,整套流程已然产业化。各大平台商家打着“纯人工、包过、售后无忧”的旗号,瞄准毕业季学生的焦虑精准收割。

这类商家的核心套路,本质就是用AI对抗AI。

他们依托AI模型做风格迁移,通过拆分长句、替换词汇、颠倒语序、增减语气词等方式,批量抹去论文的机器特征,短短几分钟就能完成一篇数万字论文的“洗白”,收费仅几十到上百元。

有学生花费近百元找人降AI率,论文AI率从68%暴跌至3%,看似顺利通关,实则论文质量大幅受损。改写后的内容看似通顺,却充斥着“为改而改”的痕迹,原有严密的逻辑推演被打乱,专业表述出现偏差,甚至出现口语化语病,完全丢失了原创的学术思考。

更可怕的是这条产业链的隐形风险。不少学生遭遇改写翻车、论文质量崩坏后,维权无门,还会被商家以“公开论文”“举报学校”威胁妥协;付费修改的论文极易遭遇泄露,甚至被二次售卖,引发更严重的学术纠纷。

而这场闹剧最荒诞的地方在于:本该遏制学术不端的技术,如今成了制造学术造假的工具。

学生为了应付机器检测,花钱用AI修改原创论文;平台一边售卖AI检测服务,一边兜售AI写作、降重工具,两头收割学生利益,彻底背离了学术规范的初衷。

AI反思

工具只能是工具,不应该是枷锁

我们从不否认,AI时代需要学术规范,守住学术诚信底线。但规范的本质是育人,不是禁锢;是引导,不是一刀切打压。

AI本身没有对错,它可以是学生梳理文献、拓展思路、优化表达的辅助工具,却不该成为主宰毕业资格、绑架学术写作的标尺。真正需要杜绝的,是彻底依赖AI、放弃自主思考的偷懒行为,而非禁止一切AI辅助。


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