该课件实现了网上教室、实验指导、在线交流、教学管理等功能，利用其进行辅助教学，学生可自主决定学习的内容和进度，并能利用网络随时与教师和同学进行交流探讨，从而实现了教为主导，学为主体的教学原则。一、 开发工具和运行环境1. 开发工具为方便多媒体网络课件的制作与调试，开发者必须依

Innovation of Higher Vocational English Grammar Teaching According to Professional Ability of PositionAbstract: Higher vocational educatio

《学记》云：“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进，而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材，其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也，虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由乎！”意思是说：现在的教师教学，照本宣科、满堂灌、赶进度，根本不考虑学生能

数学是一门古老而又常新的基础学科，几千年来，数学经过漫长的发展，已从初等数学、变量数学发展到今天的现代数学。特别是近百年来，随着科学技术的迅猛发展，数学也表现出了旺盛的生命力，它已是人们认识世界和改造世界的有力武装，是掌握科学技术的一把钥匙。当前面临新技术革命和挑战，随着各门

在我们的教学工作实践中，我们的教育者总是会遇到个别在学习上或者是在品德方面有问题的学生，他们或懒惰厌学，无良好的学习习惯;或惹是生非,缺乏分辨是非、抗干扰能力，容易受不良风气的影响有的缺乏上进心，学习不肯花工夫，自尊心畸形发展，甚至对周围的人和事产生隔离感和敌意……我们把这些

实现高校留级生心理韧性提升的路径探究大学阶段是个体心理发展的关键时期，大学生比儿童和成人更加敏感。当个体遭遇学习生活中的挫折或逆境时，会努力实现自我同一性的整合。高校留级生因过重的学业压力和挫败感，易出现自我认知偏差、情绪情感低落、人际关系失调等消极心理特征’从而成为心理问题

摘要：在写作教学中，引导学生把握题意，其实质是审题问题；确定自己的表达旨意，其实质是立意问题。一、研读信息。二、指导学生慧眼选材三、领悟话题思想情感，把握写作倾向四、要有一颗善感的心。总之，写作教学中， 无论是把握题意还是确立文章主旨，老师都要引导学生努力做到勤观察、勤比较、

基于山东省区域推进素质教育的经验以1999年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布为标志，以提高国民素质为根本宗旨、以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育当前已进入全面推进的新阶段。自上而下的行政推动，对素质教育的落实起到了重要的作用。但是，由于我

当代中国社会正经历一个巨大的时代变迁，这个时代是指从20世纪70年代左右到21世纪最初的20年左右。这50年中国在社会结构、发展方式等方面有着重大变化，这种变化倡导个体需要在积极地相互竞争与合作中实现生存与发展，这种变化无疑对我们的教育对象，尤其是对地处农村的学生发展及生命成

学校，是学生成长的乐土，同时也是教师走向成熟的乐土。在学校这方乐土，如何使教师和学生都能体验到快乐，同时又能互相促进和谐相处共同成长成熟？这是值得深思的一个问题。毫无疑问，“爱”字要贯穿教育的整个过程，如涓涓溪流般渗透到每一个角落，沁透每一个人的灵魂最深处。这是我在这几年教育

人性，就是人生而所具有的特性，它是与物性、兽性相对的个概念。它是以无生命物和除人以外的生命物（主要是动物〉作为参照系，在基本属性上区别于它们的人的类特性。作为育人活动的道德教育，与人性有着密切的关联，进行道德教育必须考虑人性的因素。在道德教育过程中，教师和学生都是现实生活中具

摘要：在英语课堂教学过程中，教师应建立融洽的师生关系，培养学生对英语的持久兴趣，进一步优化课堂结构，运用多媒体教学等现代教育手段，运用小组合作活动方式，提高英语课堂教学有效性。关键词：英语课堂教学 主动学习 有效性好的课堂教学给予学生的不仅仅是知识和技能，更多的是学习动机的唤

教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源‘是顺利完成教学任务的基本条件。我们在备每一节课的教材时,必须确定教学目标，知道教学的重点和难点，广泛阅读有关信息技术的报刊杂志、浏览网上信息,找出哪些是需要增加的知识点和教学中需要哪些素材和资源。进一步制定具体的教学

内容提要：数控实习中教学原则，安全的实习步骤，发挥学生自己动手，动脑的思路。关键词：数控实习，环节教学，教学原则中专教育是职业教育的最基本的重要组成部分，以现在社会发展来看，中专主要是培养有知识更新技术工人趋向。在学生学习数控车工专业过程中，从理论与实践一体化教学，给学生在学

摘要：计算机技术高速发展，信息技术、网络技术进程也是迅速推进，使职专的计算机教学面临着新的发展机遇，也面临着更严峻的挑战。作为信息技术教师该如何利用学生的兴趣、积极性和学习热情去组织教学，又该采用怎样的教学方法，对此存在的突出问题进行分析，并提出解决问题的一些对策。关键字：信

内容摘要：实施素质教育过程中必须牢固树立以德育为首的观念，而爱国主义教育是德育教育的主旋律。历史是爱国主义的源泉，爱国主义教育是中学历史教育中最重要、最基本的内容之一，是永恒的主题。在历史教学中，让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献。对学生进行“以天下为己任的”

建构主义教学理论强调：学生是学习的主体，是知识的积极建构者。教师是学生知识建构过程的帮组者和引导者。那么教师一切教学活动的设计，教学方法、教学手段的运用都要服务于学生意义建构的最终目的。在大学英语听说课堂上，建构主义教学模式就应该呈现为：教师创造出能极大调动学生主动性，参与性

学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。要使学生积极主动的参与这一过程，教师的主要任务就是为这一过程创设一个安全的学习环境。一、创设轻松愉快的学习环境。1、转变教师的角色。《数学课程标准》指出：“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这就有别于传统

内容摘要：新时期职业中学的班主任工作带着极大的挑战，这就要求我们在实践中不断的摸索创新，探索出适合职业中学学生的思想教育方法和途径，做一个快乐而智慧的班主任。只有勇敢地面对挑战，就能多一些勇气，多一些思考，多一些智慧的快乐。关键词：创新、智慧、环境、纪律现在的中学生，因为生活

初中英语语法教学在学生的英语技能和知识体系的掌握中扮演着重要的作用，而语法的教学关键在于教师教什么和怎么教，以及学生学什么以及怎么学这样的问题。并从初中的实际教学经验出发总结出一些英语语法教学的方式和学习技巧。让学生树立学习语法是为了掌握学习语言的通行证，也是掌握好其他技能的