环境是人类生存和发展的基础和前提，并为人类的社会活动提供了必要的条件和资源，促进人类社会活动有效的开展。但是在人类文明发展过程中，出现无节制肆意开利用自然资源的现象，导致人类赖以生存的自然环境遭受到严重的破坏，威胁到人类的健康生存与发展。因此，保护环境成为新世纪发展主题，当务

1 引言国外高校的学生事务管理人员在各种各样的场景中工作，其中作为学术顾问，可以帮助学生选择专业并制定课程表；作为宿管人员，监督居住在宿舍中的学生；作为招生官，帮助学生确定大学专业是否合适；作为职业顾问，可以帮助学生找到适合自己才能和志向的正确实习和职业。这些专业人员可以培养

随着教育部颁布的《教育信息化十年发展计划》逐步实施，三通两平台的建设和实施逐步完善，“网络学习空间”的构建和使用已经成为我国各级各类教育部门工作的重点和教师开展网络教学、学生进行在线学习的重要平台工具，如福建省利用现有教育资源公共服务平台，融合人人通实现全体师生开通个人网络空

一、国外青年职业农民的培育模式就目前发达国家农业发展水平而言，关于青年职业农民培育工作也得到重视。学者对国外农民培育模式研究，如赵正洲、 马超把国外青年职业农民培育模式分为东亚、北美、西欧三种，而且属于不同大陆，各自的农业与地理特点可基本体现出世界发达国家农业状况。（一）北美

在新课程背景下，传统的教学方式已经不适应学生的学习现状和未来社会对于人才数学能力的需求，教师应当转变思想，以核心素养视角开展学生的数学教学，培养学生的学习能力，让良好的学习习惯陪伴学生终身。传统的小学数学课堂中，由于小学生基础薄弱，自控力较差，教师主导着整个课堂，依照个人经验

小学生的音乐教育是培养学生基本素质的一项重要内容。在音乐课堂当中，合唱教学作为这种艺术教育的一大重要部分，对培养学生的音感和艺术美感具有非常重要的意义。目前许多小学的音乐教学合唱主要是以排练固定的歌曲为主，但在新兴的课程改革下，小学生的合唱教学要求呈现出不同的状态，为了达到新

作为一名小学英语教师，要清楚认识到英语单词的学习对于学生来说是至关重要的，单词是学习英语的基础。如果学生不能够很好地解决在英语单词学习上的问题，会对日后的英语学习产生更大的阻碍。因此，教师若要更好地完善小学英语教学单词的方法，就需要让学生熟练掌握学习英语的技巧和方法。这样，学

2018年11月，教育部提出了职业教育实施“1+X”证书制度改革的重要发展举措。2019年1月18日， 教育部部长陈宝生在2019年全国教育工作会议的讲话中提出“启动‘1+X’ （学历证书+职业技能等级证书）制度试点， 深化产教融合、 校企合作， 推动办学模式由参照普通教育向

肢体语言（一）内涵肢体语言，顾名思义当然离不开肢体，因此肢体语言的另一种说法也叫作身体语言，它是人们借助手、脚、眼睛、头、肘、肩和身等各个身体部位的协调活动进一步表现和传达自己思想和情感的一种方式。广义上的肢体语言不仅包括肢体表达，同时面部表情也包含在内，而狭义上的肢体语言仅

我国有着博大精深，源远流长的历史文化，是一个多民族的国家，正是因为这些多民族才让我们的国家更加的丰富多彩，民族舞蹈是一个民族的象征，代表着一个民族的特色，是一个民族长期积累的智慧的结晶，有着非常深厚的文化底蕴，而这种文化底蕴包含着一些情感、思想观念以及信仰等。一个优秀的民族舞

立德属于树人的重要基础，不管对于修身，还是平天下而言，都非常重视德。中华民族一直以来历史优秀，传承优秀传统文化，因此历朝历代以来都推崇德。因此从目前高中的德育课程的目标出发，逐步改良德育课程的主要内容以及具体德育课程的实施方案，进而实现完成立德树人的教育发展目的[1]。1.中

语文是一门综合性学科，是学生综合素养和能力的基本体现，关系到学生识字能力、阅读能力、口语交际能力、写作能力等。小学是学生语文学习的关键阶段，这一阶段打牢了基础，对学生今后的学习和发展有着重要的意义。在语文学科当中，阅读无疑占据着重要的地位，也是课时量最大的一个版块，是联系其他

一、积极实施线上教研活动（一）实施线上教学培训线上教学顾名思义就是要利用现代信息技术，包括计算机、宽带网等硬件条件以及各种教学平台等软件条件，能够实施实时、远程、异地、互动等教与学活动的新模式。线上教学对于教师是一个陌生的概念，教师群体年龄层次跨度大，年轻教师和年长教师对现代

传统模式的小学语文教学中过分得强调了老师的权威，忽视了学生在小学语文课堂上的主导地位。那么在今后小学语文课堂教学改革时要强调学生主体的教学地位，老师只是起到一个引导学生学习的作用，同时要加强师生之间的教学互动活动，不断地丰富学生的课堂学习内容。这样学生更乐于去学习语文知识，提

小学阶段考虑到学生的年龄和心智等因素，老师应该要采用充满趣味性和好奇感的教学内容和方式来引导小学生进行学习，所以在小学数学教学中，为了能够有效地激发学生参与数学教学的积极性和兴趣，老师应该要改变传统单一的教学方式，不断变化情境化教学方式，促使学生提高学习能力，同时提高课堂教学

随着时代的高速发展，社会对于人才的需求发生了巨大变化，应试教育已无法适应新时代人才培养的需求，学生核心素养培养受到越来越多人的重视。这改变了教育工作者传统的教学理念，使得教育教学工作不再片面强调学生应试能力的提升，而是更加注重综合素养的培养。因此，初中语文教师的教学观念也要随

数学是初中教学的主要学科之一，具有很高的逻辑性和抽象性。随着新课改的深入，培养和发展学生的思维能力俨然成了初中数学教学重要的教学目标之一，教师在教学中要以引导者的身份激发学生的内在潜力，提升学生的数学思维能力。一、目前初中数学中数学思维能力培养存在的问题（一）学生对数学学习积

主题阅读能使学生快速获取阅读资料的主题，有助于他们对阅读文本进行深入的分析，进而提高阅读教学效果。因此，在小学语文教学中，教师应依据具体的教学内容合理开展主题式阅读教学，锻炼学生概括和整理信息的能力，逐步提升他们的语文综合素养，进而促进语文教学效率的提高。一、小学语文阅读教学

小学是学生学习英语的起点和基础，如何在有限的教学时间和空间内，发挥英语教材的实质作用，让学生提高对英语的兴趣，这是每个教师需要掌握的重点教学问题。当学生激发了自身的学习积极性，便能配合教师的英语指导教学，养成良好的英语学习习惯。一、注重习惯的养成，丰富学生的英语学习内容俗话说

中国优秀的传统文化自古以来就不可替代，特别是党的十九大以后，站在新的历史起点上，为了中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须把优秀的中国传统文化与时代精神结合起来，并把它融入我们的工作和生活中。我国“一带一路”战略布局实施与推进以来，中国优秀传统文化也越来越得到留学生们的喜爱。因此，