“三教”改革背景下职业教育人才培养评价机制的相关建议
“三教”改革是新时期职业院校人才培养的必然选择,这就要求学校在准确把握人才培养目标的基础上,结合教学规律和发展特点,构建科学且合理的人才培养机制,促进学生的全方位发展。目前,职业教育人才培养评价仍有浓厚的导向因素,评价主体单一,无法兼顾到专业特色,“三教”改革下,则是从评价主 |
高校体育课程中融入思政教育的策略
在全国高校思想政治会议上,习近平总书记提出了新的思政教育理念,为了更好的贯彻会议精神,各高校纷纷围绕课程思政进行了教育教学模式的改革。各类课程的教学活动都要与思政教育相结合,实现思政教育与学科教育的协同发展。高校体育课程是深受大学生喜欢的一门课程, 高校领导及教师要积极探索思 |
探索中国传统文化的新应用,寻找大学生思想政治教育新路径
五行人格是以五行思想为基础所提出的,是中国传统文化中一个非常重要的关于心理现象的理论思想。五行学说也是中医学理论的一个基数。在疾病的诊断、治疗、预防等方面有着广泛的应用。高等教育的人格引导,本身就区别于技能知识的训练,受到学生生活环境的巨大影响。自媒体时代的信息大爆炸,大学生 |
基于“课程思政”开展大学语文教学的策略
基于“课程思政”开展大学语文教学的必要性和可行性(一)基于“课程思政”开展大学语文教学的必要性1.落实立德树人根本任务的需要。十八大以来,习近平总书记多次在公开场合强调立德树人,为我国高等教育发展指明道路。立德就是要立中华优秀传统美德、社会主义道德和社会主义核心价值观之德,树 |
高职学生就业心理辅导策略
当前,就业环境的日益恶化使得高职生在就业过程中面临着严重的心理压力和冲突,甚至引发了诸多不容忽视的心理问题。所以,有必要对高职学生就业心理问题展开探讨和分析,根据实际情况给出科学合理的应对策略和方法。一、高职学生的就业心理问题就业心理是一个非常宽泛且抽象的概念,主要指的是人们 |
游戏教学法在小学数学教学中的应用路径
游戏教学法的内涵众所周知,游戏教学法是新课程改革下的新型教学方法,该教学方法是将丰富、实用、有趣的众多游戏充分合理应用到实际教学当中,以此来激发学生的学习兴趣,提升教师的教学质量。游戏教学法遵循实效性、趣味性和主体性三大原则,其根本目标是服务和提升教学质量。在小学数学教学中, |
高校公共体育课程和思政教育相融合的策略
随着近年来互联网的兴起,信息泛滥,现代高校学生作为青年群体的主力军,信息获取的来源大多是网络,这在一定程度上会对学生的思想道德的发展产生影响。高校公共体育课程中蕴含着大量的思政教育元素,将体育课程与思政教育进行融合,探索新的大学生思政教育模式,从而提升高校学生的思想道德水平。 |
情境教学法在中学语文教学中的应用策略
在中学语文教学中应用情境教学法的意义情境教学法是根据教学选择相应的情境,将学生带进预设的情境中,以情感体验、内心感受带动学生知识领悟能力的提升,理解能力的发展,更重要的是,情境教学法的提出是对传统应试教育理念的根本性抛弃,是教育观念的转变,是对以生为本现代教育理念的践行。随着 |
“混合式教学”模式的引入及思考
新媒体广告策划课程的现状及问题新媒体广告策划是广告学专业核心必修课程之一,“策划、创意、文案、设计”一直是广告学专业课程教学的重点内容。实际的课程教学之中依旧存在着不少薄弱环节,如学生的职业素质与行业需求甚远,实践应用能力与教学目标的落差较大,模拟团队合作与职业规范操作脱节等 |
发挥多媒体的的作用,激发学生独立思考和自主探究的兴趣
地理学科是初中教育教学的重要组成部分,它研究人与地理环境关系的学科。随着新课改的不断深入推进,教育主管部门对教师的教育教学有了更高的要求,教师的责任和任务更加繁重,教师已不仅仅是一个知识的传授者、传递者,而是学科知识的探究者、挖掘者,是教学经验的寻找者和总结者。地理教学是一 |
遵循学生的音乐审美,开展比较体验教学
音乐是个人情感的一种表达方式,也是个人思想状态的一种独特显现形式。根据我国素质教育和音乐新课改的基本要求和实际规定,可以得知,音乐教育具有专业性、艺术性等独有特征,对于学生的艺术思维和审美意识的培养和增强有着非常重要的意义和价值。而依托于全新的教育理念之下,音乐教师需要从根本 |
线上线下混合式教学的特色与创新
在高等教育信息化逐步深入的大背景下,线上教学和线下教学优势互补的混合式教学方法应运而生,并受到大家的关注。混合式教学模式下教师既可以通过基于网络的课堂进行教,又可以课后完成备课、布置作业、批改作业、答疑等教学活动。学生除了课堂学习外,课后可以自主在线学习、在线做作业、讨论协作 |
新课标下的教学现状
新课标下的教学现状(一)新课标的要求语文作为一门基础学科,同时更是一门工具性极强的、不可缺少的学科,在个人的成长发展中占了极大的重量;而小学阶段的语文学习则是整个语文学习中的重中之重,它既是教师在教学中的重点,也是学生在学习过程中的重点[1]。而在新课标中对小学阶段的语文教学 |
中华优秀传统文化融入大学生人格教育的路径
中华优秀传统文化融入大学生人格教育的重要性大学生的发展离不开环境的影响,大学生生活学习的环境成为大学生人格体现的重要场域。“人格是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和,是指一个人的品格、品质、思想境界、情操格调、道德水平等等。”中华优秀传统文化是指中华民族在5000多年的历 |
校企合作模式下英语笔译教学改革措施
为顺应时代的变化,英语笔译教学必须进行改革来响应时代的号召。英语笔译是高校英语专业的一门必修课,以实践为主,注重培养学生的实践能力。但在目前的笔译教学中还存在一些问题影响着英语笔译教学质量。高校可以通过校企合作模式来推进笔译教学改革,提高教学质量。高校英语笔译教学现状分析教材 |
精彩范读,激励学生的阅读兴趣
在教育部开列的阅读指导目录中,叶圣陶先生所作的《稻草人》榜上有名,成为了广大小学生群体普遍接触的一本著作。该书内容带有一定的童话色彩,但同时又是对上世纪二十年代中国农村生活状态、意识形态等的生动刻画和深刻反思。对于小学生而言,阅读这本书的难点在于对上个世纪二十年代的农村生活缺 |
推进信息化建设促进教育公平
教育是国家繁荣、社会发展的推动原力。政府对于教育问题愈发重视,在党的十九大报告中,习近平指出要尽最大能力让每个孩子享受公平且有质量的基础教育,从政府工作报告中也可以看出,从2013 年“推进教育优先发展”到 2015 年“促进教育公平发展和质量提升”到 2018 年“发展公平 |
社区教育网上学习资源的建设研究
滁州市社区教育的现状社区教育是在社区中开发利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。2017年11月,滁州市成立了社区教育工作领导小组,明确依托地方开放大学成立市社区教育指导中心,负责社区教育的具体 |
在高中历史课堂教学中培养学生时空观念的有效方法
许慎在《说文解字》中说:“历,过也,传也;史,记事者也,从又持中,中正也”可见历史是研究人类历史过去的学科,时空性是历史学科最突出的特点。《高中历史课程标准》将时空观念列为历史学科五大核心素养之一,时空观念是历史学科核心思维,是学生学习历史的基本要求。这就要求我们高中历史教师 |
信息化视角下高等数学的难点
在信息飞速发展的今天,科学技术也在快速地发展,也逐渐渗透到了学校的教育当中,为了更好的适应社会的发展和教育需要,学校也为教学添置了更多的科技教学设备,以方便教师更好的教学,也便于学生跟上时代的发展,获取更多的学习资源,在新的教育环境中高等数学的教学方式和教学方法成为了教师首先 |
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