（一）五十年代的大讨论五十年代，是中国结构语言学的开端。在这一时期，我国的语法学界思想空前活跃。先后开展了三次全国性的语法专题讨论。其中，“主宾语”问题就是一个比较重要的问题。对于这个问题，各种书上的讲法分歧很大，教师中的意见也不一致，这些分歧对教学产生了很大的影响。

PBL（Problem-based Learning）现在是很流行的一个教学模式，它不同于传统以教师为中心的教学模式和其他一些流行的教学，更符合我国大学课程教学改革的发展趋势。1.与任务型教学法的区别任务型教学是指教师通过引导学习者在课堂上完成任务来进行的教学，也强调“在做中

一、着力推进思想政治教育深入化思想政治工作立足“两个着力点”，把好“三关”，抓住“五个环节的“235”模式，着力打造两大工作品牌。即以日常引导教育和社会主义核心价值体系教育为着力点；以形势与政策教育关为主线、以入学教育关为起点，以毕业教育关为引导；在奖惩评定过程中、重大节假日

一、充分认识高校教育教学研究工作的重要意义 为进一步加强高校教育育人工作，全面提高高等教育质量，高校要高度重视教学研究工作，要把加强教学研究工作，深化体制改革，培养学生创新能力，作为当前高校教育教学改革的着力点之一，作为当前教学研究工作的重点。建立健全完整和相对独立的教学研究

创新源于思想的解放。胡主席在对改革开放三十年进行总结时，便强调了发展我国特色社会主义的重要途径之一便是思想的解放，这极大地体现了党对思想解放的关注与重视。党组织吸收了大量出色的学生，发展与培育学生党员体系日趋成熟，更为科学规范、系统。不过由于高校教育制度变革的影响，学生人数持

一、大学生社团活动的重要性大学生社团是大学生根据自身爱好和共同的兴趣，为达成共同发展的目标自发自愿组成，按照规章和程序自主开展的群众性组织，是大学生涯不可或缺的一部分。在高校中，社团文化是校园文化中一个重要的组成成份，学生社团已经成为加强学生思想政治工作、推进素质教育、推动校

高素质人才的培养要靠科学的教育思想去指导，要靠先进的手段和方法去教育，还要靠全面有效的评价机制去激励。设计并制定科学的、切实可行的综合素质评价体系，不仅对大学生的全面素质培养起导航作用，也使高校的组织教育工作更具针对性和实效性。把当前社会对大学生素质能力的要求及时编入大学生素

目前新疆高职院校全员岗位育人工作未能在实践中得到充分的落实，与全员育人的制度体系、组织体系、激励机制等密切相关。在新疆特殊的地域环境下，深入研究新疆高职院校全员岗位育人工作现状及问题，探索提升全员岗位育人工作实效性的方法，有着极为重要的现实意义。一、新疆高职院校学生全员岗位育

高职院校的服务岗位主要以后勤为主。他们是学校的一个不可或缺的重要组成部分，在高职院校的育人工作方面也发挥着不可替代的作用。其工作既为高校育人过程提供可靠的保障，又在自身的工作和服务中发挥着育人的功能，而这种育人最能贴近学生生活，在潜移默化中对学生有显著的教育效果。所以，在高职

一、引言国务院2005年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中强调，职业教育需要高度重视实践教学，加强实训基地建设，注重学生动手能力和信息化应用技能的培养，不断提高职业教育的人才培养质量。浙

一、商科专业特性分析（一）经济发展的适应性。商科教育应主动适应经济社会发展变化对企业经营与管理活动的需要，为地方经济建设培养应用型商务人才。（二）专业技能的特殊性。商科专业与工科专业相比，商科专业以培养智力技能为主（是指在技能活动中，要通过制定一定的计划并运用某种理论做出决定

一、守法主体的守法意识有待提升1、传统文化对公民守法意识的消极影响英国学者哈特把守法的动机分为两种，一种是出于自愿去接受和维护法律规则，并以法律规则作为自己行为的指导；一种是通过观察发现如果不遵守法律规则可能会受到惩罚，因而被迫服从法律。笔者认为，多数中国人的守法动机属于第二

1湖南X高职院校继续教育的现状分析湖南X高职院校继续教育的教学水平是高校继续教育管理水平的直接体现。而教学水平的直观反映则是高校针对继续教育开展的教学管理。湖南某高职院校继续教育，从最初创办发展到今天的干部培训和成人学历教育两大任务。干部培训以承担全国公路管理干部的培训为主，

走进高职院校的校园，再走进思政课的课堂，我们不难发现，高职学生特别是工科类学生，课堂教学效果并不好，甚至有部分学生认为这个课程对他们以后的职业生涯毫无意义，我们的高职学生正在越来越多的显现出了马克思主义信仰危机。那么，出现这种危机的因素包括哪些呢？笔者认为有以下几个方面：一、

为了能够较为真实的了解当前高职院校大学生体质现状，笔者特别从所在学校选择了100名在校学生进行了调查测试分析法，这里首先简要介绍一下测试结果：被测试学生身高和体重基本达到优良水平，说明这些学生营养良好，但被测试学生中有一部分体重超重或者达到肥胖标准；男女生肺活量基本都保持在“

一、当今社会的德育现状古往至今，人们习惯性地把教育作为社会道德的中流砥柱。随着我国政治环境的优化，市场经济的深入发展，不得不说，近些年的教育也从原先的保守、一层不变的风格走向了多样化的开放。但是，在当今整个社会唯经济主义、唯科学主义的大洪流之下，教育也无可避免的丧失了它本来的

廉政文化是构成社会主义先进文化的重要部分，也是推动社会建设发展的精神动力和文化支撑。加强校园廉政文化建设是贯彻科教兴国战略的重要体现，尤其是在推动我国教育事业发展中，发挥着基础性、全局性、先导性作用。中共中央在《关于建立健全教育制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中

高职校要重视德育工作，遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，让德育之花绽满校园。 一、“以人为本”，创新德育教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人

高校学生管理制度是社会管理体系中不可或缺的重要结构。由于现代社会是一个追求法治的社会，高校管理工作离不开社会管理体系，因此要进行高效管理模式的优化改革[1]。而认清高校与学生的关系则是高校管理模式优化改革的重要前提，只有正确了解高校和学生关系，才能构建一个正确的高校管理制度，

德国哲学家康德说过；“教育是人类最为复杂的两项工程之一，”要成为一名教学育人称职的班主任，其要求是相当高的，难度也是相当大的【1】我国党中央2004年16号文件明确指出；“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事教育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，