摘 要：本研究将小学美术设计应用课程当作载体，探寻其在小学阶段家校共育中的实践途径。运用文献研究、问卷调研以及行动研究等方式，确定课程定位，研制分层亲子课程，改革线上线下交互模式，搭建多维评价体系。研究显示，美术设计应用课程可有效推动亲子交流，强化家校协作，完善协同育人体系，

摘 要： 本文以在信息化背景下传统教学模式中存在问题为导向，构建教改实践框架，探索数字化技术与艺术技能教学融合的三个路径，即：开发应用数字化教学资源、实践数字化教学方法、构建数字化园校协同评价机制，旨在提升学生综合能力，提高学前教育人才培养质量。关键词: 数字化；高职学前教育

摘要：在新文科背景下，文字创意设计需要借助人工智能的强大技术手段，提高设计效率，提升设计效果，让文字设计从静态走向动态，从平面走向立体，从二维走上多维，满足更多使用场景的需求。文字创意设计课程作为培养文字设计师的重要摇篮，以广东东软学院，视觉传达专业的文字创意设计课程为例，它

摘要：中国古典舞身韵作为中华传统舞蹈艺术的精髓，不仅承载着深厚的文化底蕴，更在舞蹈教育中展现出独特的教学价值与实践范式。文章旨在探讨中国古典舞身韵在身心训练、艺术表达、审美塑造及文化传承等方面的教学价值，并分析其以核心元素训练、呼吸调控、动态连接为三大支柱的实践范式，以期为舞

摘要：为提升高职舞蹈教育与幼儿舞蹈岗位需求的适配性，解决学生舞蹈基础差异大、职业能力培养针对性不足的问题，文章以分层教学法为研究对象，探讨其在高职舞蹈教育中的实施路径与效果评估体系，旨在为高职舞蹈教育改革提供实践参考，助力培养具备差异化职业能力的高素质幼儿舞蹈教育人才。关键词

摘要：本研究以湖北科技学院体育学院大学生思政教育工作为例，分析高校基层党组织引领大学生思政教育的创新路径，以及实际效果[1]。依托党支部为研究主体，以“党建带团建”工作方针为指引，通过融合专业特色、强化实践赋能、深化社会服务等具体实施路径，全面评估实施路径在塑造学生价值观念素

摘要：在校园足球普及与职业教育特色发展背景下，职业高级中学女子足球队已成为女子足球后备人才培养的重要力量。职高女生与普通高中女生在成长背景、学习特点和发展路径上差异显著，其足球人才选拔需兼顾运动潜力、职业素养与身心发展。本文结合职高办学特点与女生生理、心理特征，构建科学实用的

摘要：随着数字媒体技术迭代与应用场景的持续拓展，高职美术教育实践在适应数字时代人才培养需求过程中面临多重适应性挑战。本文聚焦该视域下高职美术教育实践的核心困境，从课程内容与技术发展节奏脱节、教学方法与实践应用需求不适配、师资队伍数字素养储备不足三方面展开剖析，并在此基础上提出

摘要：依据教育部“现场工程师专项培养计划”政策指导，实施《三维游戏场景制作》课程教学改革。改革采用企业真实项目作为教学载体，引入人工智能工具应用和职业技能竞赛标准。通过全流程实践教学提升学生三维建模综合能力与创新思维水平。教学实践数据表明，80%学生认可新型教学模式，85%以

摘要：在我国倡导校外教育机构强化未成年人思想道德建设的背景下，本研究聚焦青少年宫美育活动创新。从社会背景、现实问题与发展战略维度剖析后发现，其通过宫校合作、人才构筑、网络建设等策略，有效提升了实效性，对完善相关体系具参考价值。关键词：青少年宫；美育活动；未成年人；思想道德建设

摘要：在全面从严治党向纵深推进的时代背景下，国有企业青年思想政治教育实效性不足的问题日益突出。将廉洁文化融入国企青年思政教育全过程，有助于青年树立清正廉洁的价值理念，也为其职业道路发展筑牢根基。本文结合国企发展实际与青年成长特点，梳理廉洁文化与青年思政教育的内在逻辑，总结二者

摘要：随着社会转型与就业竞争加剧，“躺平”亚文化在大学生群体中悄然兴起并持续蔓延，对传统主流价值观造成了不可忽视的冲击。本研究运用质性研究方法，通过深度访谈、小组讨论及网络文本分析，探究大学生“躺平”亚文化的生成原因、表现形式及其对主流价值观的消解机理。研究表明，“躺平”亚文

摘要：随着数字技术的飞速发展，数字媒体已深度融入舞台艺术创作领域，对传统舞台造型美学产生了颠覆性影响。文章以数字媒体介入下的舞台造型美学为研究对象，通过梳理数字媒体技术的特性与应用路径，重点探讨其在舞台空间美学重构、时间美学革新、体验美学生成及意义美学拓展等方面引发的美学转向

摘要：中国古典舞兼具身体技术与文化表达的双重属性，其课程体系长期以技术训练为主线，文化维度的教学资源未能充分地融入课堂实践中。新文科建设为古典舞课程改革提供了学科交叉融合的制度空间，本文从课程内容重组、教学方法革新、评价机制调整三个维度，提出古典舞课程跨学科重构的实践路径，探

摘要：体育素养作为中学生核心素养的关键构成，其全面提升离不开优质运动项目的支撑与引领，网球运动凭借独特的竞技魅力与丰富的育人内涵，成为培育中学生体育素养的重要载体。当前初中校园网球文化建设进程中，资源供给短缺、认知存在偏差等现实困境，使其对中学生体育素养的培育价值未能充分释放

摘要：随着高等教育改革推进，教育数字化成为高校教育教学改革重要方向。在此背景下，高校思想政治教育亟待创新改革，构建数字化育人新路径，以现代教育技术赋能思政工作，为社会培养高素质大学生。本文探讨数字化转型背景下高校思政教育突破路径，为教师提供参考，助力高校思政教育现代化改革发展

摘要：本文基于三维五入教学法，依托“三维”（故事化+问题链+互动式）框架和“五入”教学流程（故事引入—问题链入—理论深入—明辨嵌入—方法浸入），探析天津红色资源有效融入高职院校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（简称概论）的创新路径，旨在为高校思政课教学改革提供具有区域

摘要：新“双高计划”即高水平高职学校和专业群建设，是职业教育由规模扩张向内涵提升转变的新阶段。其核心目的是促进产教融合，将产教融合作为提高人才培养质量、增强社会服务能力的重要途径。当前，产教融合实践存在主体利益协调困难、资源转化效率偏低、合作层次浅表化等结构性问题。因此，在“

摘要：在新工科建设和汽车产业电动化、智能化发展的大环境下，高职新能源汽车维修专业的传统教学模式面临着知识更新滞后、技能培养不匹配等问题。本文聚焦于模块化教学改革，探讨其作为应对技术快速迭代、契合高职教育类型特征的有效路径。目的在于打破现有的学科体系，根据新能源汽车技术领域的典

摘要：在经济飞速发展、产业持续升级的背景下，社会对高素质技术技能型人才需求日益迫切。产教融合作为连接产业与教育的关键模式，可实现资源共享、优势互补。高职院校构建产业学院是产教融合的核心实践形式，既能提升人才培养质量，也能为产业创新赋能，推动教育链、人才链、产业链、创新链有机衔