摘要：在文化自信的时代语境下，中国传统美学的传承与创新成为重要的研究课题。文章聚焦于中国传统美学在舞蹈身体语言中的转译问题，以儒道思想为理论根基，深入剖析传统美学核心范畴如意象、虚实、气韵在舞蹈身体中的呈现方式。通过探讨意象观如何塑造动作形态、虚实观如何构建舞蹈空间结构、气韵

摘要：文章主要分析高校网球专项体能训练与竞技能力提升过程中存在的认知偏差凸显、训练适配性不足、协同机制不完善、培育体系脱节等问题。结合高校体育育人目标与学生竞技能力发展诉求，提出专项体能训练与竞技能力协同提升路径：重塑科学训练认知、构建精准适配训练机制、完善协同训练体系、强化

摘要：网球是一项把形体美、力美与艺术性完美结合的运动项目，具有隔网对抗、技术动作舒展流畅等特点，代表着时尚、活力、青春，深受当代大学生的喜爱。随着现代信息科学技术的快速发展，我们迈入了人工智能时代，AI技术不再是“神秘工具”，而是教育创新的“得力助手”，AI技术融入高校网球教

摘要：集体主义是社会主义道德建设的基本原则，也是新时代高校思想政治教育的核心内容之一。当前大学生集体主义教育在教育目标、内容供给、方法运用、主体协同等方面仍有一定优化提升的空间，影响了教育实际成效。对此，应从目标优化、内容更新、方法创新、主体协同四个维度出发，完善可行路径，切

摘要：本文从共同体理论出发，提出“三阶四维全域育人”的班级管理模式，并依托济宁学院附属中学及四所兄弟学校的区域实践，系统阐释该模式的理论架构与实践路径。“三阶”设计遵循初中生心理发展规律，将班级管理分为低阶筑基、中阶裂变、高阶升华三个阶段，实现阶梯化育人；“四维”设计突破传统

摘要：舞剧《永不消逝的电波》作为近年来红色题材文艺创作的典范之作，其创作方式体现了鲜明的本体自觉。文章以该舞剧为研究对象，从美学评价的视角出发，深入探讨其在叙事结构、艺术手法及审美境界等方面的创新与突破。通过分析其如何以情感逻辑主导叙事，融合创新舞蹈语汇，巧妙运用道具、音乐与

摘要：在非物质文化遗产活态传承的宏观背景下，高校学前教育专业艺术课程改革面临着深度融合地方文化资源、培养新型师资的紧迫课题。文章以安徽芜湖传统民俗舞蹈“十兽灯”为文化载体，在合肥幼儿师范高等专科学校《儿童舞蹈创编》课程中，构建并实践了“文化观察－教育浸润－创编转化”三维一体的

摘要：新时代美育浸润理论为中国古典舞课堂教学提供了新的育人导向，其强调的沉浸式、渗透性美育实施逻辑，与中国古典舞兼具技术训练与文化美育的属性高度契合。文章以美育浸润理论为研究视角，剖析其对中国古典舞课堂教学目标、内容、过程与价值的深层影响，梳理当前课堂教学中存在的美育目标边缘

摘要：体育游戏契合小学生的身心发展规律，具有趣味性、体验性、凝聚性、竞争性、多样性特点，在小学网球教学中应用，可使学生体会网球运动的乐趣，强化学生的学习动机，有助于网球教学质量的提升。本文从体育游戏在小学网球教学中的应用作用入手，结合网球教学案例，给出体育游戏在课前热身、技能

摘要：高校网球选项课面临“叫好不叫座”的现实困境——学生选课意愿与学习效果之间存在显著落差，课程在高校体育课程生态中逐渐呈现出“边缘化”态势。本文从课程定位、资源支撑、教学实施、学生行为四个维度对该现象进行审视，发现课程定位在“通识素养”与“竞技技术”之间摇摆不定[1]，场地

摘要：产教融合作为高职教育改革的核心导向，为高职舞蹈表演专业破解“育人与产业脱节”难题提供了关键路径。文章基于职业胜任力理论与协同治理理论，构建“三维融合”育人模式创新框架，深度融入“岗、课、赛、证”融通理念，系统探究校企合作对舞蹈表演专业学生职业胜任力的提升机制，深入分析校

摘要：当下，融合教育理念愈发深入人心，艺术教育作为推动个体全面发展、助力社会融合的关键载体，其价值日益彰显。文章立足融合教育理念，聚焦特殊群体舞蹈教学的适配性问题，通过分析特殊群体的身心特质及当前教学面临的困境，从教学目标差异化定位、教学内容与方法调整、课堂组织与安全保障三个

摘要：尊重学生差异，进行差异化教学，满足学生多元化发展需求，符合现代职业教育理念。文章基于职业院校现状，探索职业院校实施差异化教学的措施，分析目前差异化教学存在的问题。关键词：职业院校；差异化教学目前，我国职业院校的数量和规模都在扩大，学生来源、素质差异较大，社会需求差异也愈

摘要：从课程思政视角看，在高校小学教育专业中，专业课与德育课并行发展，缺少有效的结合，“育德”和“育才”相脱节。本文运用理论分析及案例研究的方法提出“树立协同育人意识、制定分层次、逐级上升的目标要求、设计合理连贯的内容序列、尝试新型‘双师’协同以及情景交融的教学方法、实行全方

摘要：本文以习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述为根本遵循，从思想引领、党性锤炼、实践导向、制度保障、作风建设五个维度，系统探析新时代党员干部正确政绩观的培育路径。文章提出，需通过强化理论武装校准政绩坐标、锤炼坚强党性筑牢政绩根基、坚持实干担当彰显政绩价值、健全制度

摘要：逻辑思维不仅是培养初中生物理核心素养的重要基础，还是提高物理教学质量的重要保障。因此，初中物理教师要以实验教学为载体，优化实验教学方案，鼓励学生自主探究实验原理、优化实验步骤，从而提高他们逻辑思维能力。本文从设计递进式实验任务、设计环环相扣的实验问题链和实施过程性思维指

摘要：初中物理实验教学长期面临器材不足、指导不精细等现实困境。人工智能技术的引入，为破解上述难题提供了新的可能。本文基于具体教学场景，从智能虚拟仿真实验、AI实时操作反馈、VR/AR沉浸式情境构建三个维度，系统阐述了AI技术融入初中物理实操教学的具体应用路径。研究表明，AI技

摘要：互联网时代，传统思政工作优势已达到饱和，学生作为“E时代数字原住民”，对思政教育的期待阈值大大提高。高校的思想政治教育工作应当与时俱进，通过信息技术、新兴媒体、大数据等互联网工具，提高思想政治教育的前瞻性和针对性，确保思政教育工作能够及时、有效地回应师生及社会的需求。本

摘要：新时代高校舞蹈教育始终将立德树人作为重要育人任务，“三全育人”理念为中国民族民间舞课程思政的系统化建设提供了清晰指引。中国民族民间舞积淀着厚重的民族文化底蕴与精神价值，是高校落实课程思政建设的优质载体。文章依托“三全育人”全员参与、全程贯穿、全方位覆盖的实施要求，深度挖

摘要：舞蹈美育作为高校美育体系的核心组成部分，以舞蹈艺术为载体，将审美教育、品德教育、人文教育与身体素质培养深度融合，是落实以美育人的重要路径。文章从高校舞蹈美育的育人价值和现状展开分析，结合笔者多年的教学实践经验，探究高校舞蹈美育的完整育人过程，旨在助力高校优化舞蹈美育教学