新时期的育人之道刍议

刚刚读完孙云晓先生所著的《习惯决定孩子一生》，感触颇多。在社会极大发展的今天，我们面对着更聪明、更健康的孩子，反倒不知道如何教育才好。回想我们成长的过程，似乎没有谁刻意的去教导，对于那些让家长们头疼的问题，似乎我们的家长并没有因此而焦急。我们不得不承认，时代不同了，孩子不同了，教育的方法也要不同了。

如今的孩子物质生活极大的丰富，网络陪伴左右，孩子们熟练的摆弄手机、IPAD，书架上却落了一层的灰。很可惜，物质的丰富没有换来精神的富足，这也自然让今天的孩子在精神生活上亮起了红灯。那么今天我们要如何教育孩子呢？

一、平等与尊重

什么是教育？孙云晓先生说“教育的核心不是传授知识，而是培养健康的人格”。的确，作为一名教师，我也时常在想，我们为什么要让孩子接受教育，是为了学习知识吗？如果只是为了知识，那在家也完全可以实现。其实教育是孩子走向社会化的第一步，而我们教育的目的是为了让生命更舒展，而不是塑造生命。作为成年人，我们自然知道什么是好的什么是不好的，但是那些我们理解的好与不好是否真的与孩子的认知一样呢？

我的妈妈常常跟我感慨说，如果当时不是我的外祖父，她现在一定已经走出那个小城市，去更大的地方发展了。妈妈那个年代的人是绝对听从父母的，父母在子女面前是说一不二的权威，更没有所谓的“平等与尊重”的观念，十几二十几年，从来如此。但是一直如此就是对的吗？今天的孩子他们更有思想，更有自己的想法，不会盲目的去听从谁的要求，哪怕是最爱的父母或是敬畏的老师。对于选择，如果不能让他们信服，他们往往会显露出叛逆。所以教育今天的孩子，我们最先要改变的是我们的观念，解放老师和家长的思想，把平等和尊重记在心里，然后再去谈孩子的教育。

很多家长都会有这样的困惑，既然平等与尊重，那么当孩子犯了错误的时候，我们能不能以家长的身份去处罚，罚到什么程度，怎么惩罚。在我看来，惩罚是教育的一项重要内容，如果没有惩罚教育，那么孩子就会失去敬畏心理。所以孩子犯了错，一定要罚。但是罚之前要先给孩子辩解的机会。很多时候我们所想象的事实并不是真的，所以总会在生活中制造各种误会。这样的误会更多出现在孩子与大人之间，为了避免这样的误会，给孩子解释的机会就很重要。惩罚要建立在双方认可的基础上，这样会有更显著的效果。

教育的目的不是为了让孩子成为学校的机器，而是为了让孩子拥有能力，活得快乐和自由，而不是为了让他们变成我们手中的木偶。教育的使命不是为了塑造生命，而是为了让生命更舒展，想让孩子获得自由的生命，我们就要尊重他们，了解他们。

二、陪伴

不知道今天的家长回想起自己的童年时光会有什么感受。我试着回想一下，似乎最深刻的是孤独。父母工作忙，家里又没有兄弟姐妹，放学回家除了写作业之外没有什么事情可以做。有心事的时候只能抱着小熊说。想到这里，我很担心今天的孩子会患上“孤独症”。这不是一种身体上的病，而是寂寞惹的祸。

独生子女的独生子，有时连堂兄妹、表兄妹都没有，父母的工作更加忙碌，只有上了年纪的爷爷奶奶接送。如果想谈论一些有意思的动画片、小游戏，对不起根本聊不到一起去。这样的孩子怎能不寂寞？

教育今天的孩子，我们需要更多的时间去陪伴他们。孙云晓先生一直在强调，好习惯决定孩子的一生，而这些好习惯是需要从小培养的。养成一个习惯不是一天两天的事，长久的坚持才会看到效果，如果没有家长的陪伴如何能实现呢？

陪伴孩子，就是了解他们的喜好，跟他们一起动手，与他们分享每一次成功的喜悦或是失败的泪水。最重要的是，一定要在他需要你的时候出现在他身边，让他感受到爱与关注，这样孩子会为了关注而更加努力。有时问孩子，什么是幸福？有很多孩子答不上来，一个从小不知道什么是幸福的孩子，长大后如何给别人幸福？如何撑起家庭甚至是社会的责任？

时常有家长会抱怨，我的工作太忙了，工作量太大了，实在抽不开身。是的，我能理解，每一个人都有自己为之努力的理想与事业。如何取舍是一种智慧，用不那么优秀的你换取孩子幸福的能力，作为家长，你觉得可行吗？前面说到尊重，我想每个人都有选择的权利，我们当然可以为了自己的理想而不顾一切的努力，那么我想20年后，你可能要面对的是孩子的埋怨和你自己的种种悔恨。

三、等待

每个孩子都是一朵美丽的花，但是因为品种不同，所以花期不同。请你不要羡慕别人家的花园满园春色，请耐心等待自己的鲜花盛开，当你看到自己的花朵开放时，你会发现，那才是最美的风景。

为了让孩子掌握更多的技能，很多家长选择的是让孩子上各种辅导班。这种过度催肥的做法我并不赞同，孩子如果有爱好，愿意去学这当然是一件好事，但是如果是我们为孩子擅自做的决定并没有孩子个人的愿望，那便是一种极大的浪费，金钱到是其次，最重要的是浪费了生命。

我们大多希望自己的孩子学习好，能说会道，能写会画，能唱能跳，为了让孩子成为全能型选手，我们没少付出心血。可是看到孩子在外人面前胆小怯懦的样子，看到孩子又舞台不敢站上去的样子，变觉得付出都白费了。其实并不是这样的，人是多元智能的。大多数人有一两个超强的智能就算是天才级别了。比如有的孩子属于沉默寡言但是很有思想的，你非让他侃侃而谈，对他来说就是折磨，但是如果你让他沉静下来，拿起笔，那他可能会写出一片壮丽山河。比如有的孩子愿意唱跳，愿意展示自己，你非让他老实呆在家里，他一定抓耳挠腮坐立不安。这就是多元智能。我们应该尊重孩子的个性，因为人生并不是用短处谋生存，而是用长处求发展。那么为何我们还要拼命提醒孩子“你哪里不行”，而不去告诉他“你在哪方面真厉害”。

也许有的家长会说，我没发现孩子身上有什么优点啊。那我想说，那是作为家长的不合格，因为你没有一双发现的眼睛，所以你埋没了孩子的长处，时代可能会因此而失去一位天才。所以我们的家长要做有耐心的教育者，找到孩子身上的优点，然后陪伴他，鼓励他，静静等待他的绽放。

我记得我的父母就常说“不要输在起跑线上”。现在很多家长也在说。但是仔细想想，这样的观点对吗？就像孙云晓先生说的，如果人生是一场百米冲刺，那么起点当然非常重要。可是人生是一场马拉松长跑，起点在哪并不重要，成功的秘诀在于实力和后劲。

我觉得也许把人生比作一场比赛不太恰当，因为我们出生并不是为了赢谁，而是为了生活。生活有时需要奔跑，但更需要慢慢走过，一路欣赏美丽的风景。我们需要毅力和勇气，无论遇到什么坎坷，哪怕绕再大的弯也要走下去的态度和决心。所以希望不要再为孩子灌输要赢了谁，考上多么有名的学校，挣多少钱才是成功的观点了，要告诉他，活的快乐而自由，才是人生的追求。

这自然是我内心那无比浪漫的想法和期待，我期待有一天我能看到各种自由式的教育，希望能看到快乐而自足的孩子，希望看到不考试也认真读书的孩子，种种希望，我自己也知道今天难以达成，但是我想，人生需要目标，教育需要目标。

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