《语文课程标准》明确规定小学高年段学生写“简单的记实作文和想象作文”， “内容具体、感情真实”， 旨在“培养学生的写作兴趣和自信心”， 让小学生记实作文“易于动笔， 乐于表达”。然而课标实施近十年来， 小学生记实作文仍然没有达到《语文课程标准》所规定的目标。小学作文教学是小学

《大学语文》是高职院校的一门基础必修课，作为一门人文素质教育课程，通过母语媒介担当传播母语、传承民族文化、塑造民族性格、张扬民族精神的重任。目前，高职高专的学生文学功底相对比较薄弱且大多为90后，他们思维活跃，更具自主意识。由于网络等现代媒体的普及，他们比以往的学生接触到的世

一、引言外语学习中的情感焦虑现象在二十世纪60年代中期就受到许多国外学者的关注。尽管其后的相关研究结果显示情感焦虑会在一定程度上激发学习者的动能甚至能够提高他们的学习成绩（Spielmann & Radnofsky, 2001），但大量的研究（Elkhafaifi,

引言： 许多学生都会问老师，为什么英语学了很多年还是没有找到英语学习的钥匙，那是因为根本没有找到正确学习英语的那扇门。据美国保罗。兰金（Paul Rankin）教授统计，“听”占人们日常语言活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%，由此可见“听”在语言交流

同义词是词汇意义相同的一组词，共同的词汇意义和共同的概念对应性是同义词的本质特征[1]。我国著名的汉语词汇学家孙常叙先生也认为，内容相同而形式各异的词就是同义词[2]。本质特征是判断两个或几个词是否为同义词的充要条件，词汇的个性特征对于同义词的确定不起决定意义，但是，有些同义

一、序言外语是我军人才培养必不可少的部分。深化军校外语教学改革，建立应用型人才培养模式，全面提升军人外语素质，是军校改革发展的一项重要任务。近年来，以英语为第一外语的主流形势下，部分军校相继开设了各种形式的第二外语课程，然而大多数课程把主要精力集中在了语言知识的传授上，忽视了

一、引 言科学语言与艺术语言两个截然不同的范畴，科学语言以理性、稳定、重表述、遵循“定法”为特征,而艺术语言则是以感性、活跃、重审美、遵循“活法”为区分特征。我们只有区分了两者的这些特征,才能够在我们今后的学习与教学中更为准确、客观的使用科学语言，同时也可以更优美、更夸张的使

前言鹤峰县地处湖北省西南部武陵山区腹地，南部与湖南省西北部张家界毗邻，下辖容美镇（县政府所在地）、走马镇、铁炉乡、五里乡、燕子乡、太平乡、鹤峰乡、下坪乡、邬阳乡、中营乡八乡两镇。以前学者一致认为鹤峰方言应属西南官话湖广话常鹤片区，据笔者调查，由于受山地地形的影响，鹤峰话又以大

一、独立学院计算机专业英语的教学现状在我国高等院校独立学院当中，计算机专业英语是其计算机专业课之一。目前通行教材为《计算机专业英语》，内容主要包括计算机硬件、程序语言、操作系统、计算机网络基础等英文相关知识。随着我国国际化水平的不断提高，计算级英语课程的教材及授课方式也在不断

1. 大学英语改革的必要性随着英语成为各国交往的标准语，社会对专业人才的英语应用能力提出了越来越高的要求。企业也都希望录用复合型人才，即“精通外语”的专业人才——具有专业知识和技能，熟悉本专业国内外文献资料，能和国外同行专家用英语进行自由地、深入地学术交流的能力（许国璋，19

一．研究背景和动机随着全球化的发展，英语学习热在已经成为普遍现象。为了给学生提供纯正的语言环境，很多国家和地区大量招录外籍教师到教育机构教授英语。虽然已经有越来越多的学者开始关注教师信念, 但很少有学者在中国英语教育体制下研究外籍教师的教学信念。本项研究将深入探讨在中国大学英

一、缩略词语基本原则结合目前缩略词语的使用情况，我们认为，缩略词语的缩略原则应包括以下几方面的内容：（一）精要原则作为全称和联语的简略形式，缩略词语在结构上一般是固定的，不能随意拆换或插进别的成分，所以对全称或联语进行缩略时要体现撮其精要高度概括的原则，而且最好能够顾名思义。

一、引言习语包括比喻性词组、俚语、俗语、谚语等等，是语言词汇重要的组成部分，是语言民族形式和各种修辞手段的集中表现。习语如果使用恰当，纯熟流利，就可以增强语言的表现能力。习语反映了英语民族的经济生活,透视了英语民族的文化心态和思维方式。二、英语习语的特点1． 习语的民族性习语

一．日本传统的英语教学说到日本的英语教育，应当从其萌芽期说起，当时日本长期遭到英国战舰的入侵，当时的日本人从国防角度考虑，实施英语教育，在其成长期，连同法语，马来语等都列入选修科目。但是在第二次世界大战期间，英语被视为敌人的语言，许多人排斥学英语，二战结束以后，英语又被列入必

有效教学（effective teaching），是上世纪上半叶，西方教学领域中十分具有代表性的一种教学理念，指的是通过教师的教学活动，使学生的学习有所收获、有所提高、有所进步。提高课堂教学的有效性在中国的小学课堂教学中尤为重要，尤其是小学英语这种难入门，较枯燥的课程。随着教

高中教育是整个基础教育的冲刺和最终阶段，狠抓课堂教学改革是高中教育改革的着力点，也是高中教育改革的重中之重。高效课堂是建立在有效教学基础之上的，是相对于“低效”而言的。构建高效课堂的目的是排除教学过程中存在重复、低效的教学模式，力争以最短的课堂时间获得最高的课堂效果。简言之：

一 引言随着时代和经济的不断发展，加之中国正在世界经济中扮演越来越重要的角色以及全球经济环境的不断融合，外语尤其是英语的使用更加频繁，在这种全球的大环境下，社会各界显然迫切需要更多的外语翻译人才，而且不论从量上还是从质上，要求也是越来越高。在目前的教学环境下，有共识的是学生在

一、引言阐释学（Hermeneutics),从词源来讲，来源于古希腊神使Hermes的名字。Hermes的主要职责就是把神的旨意传达给世人，他需先解释神的指令，将其翻译成人间的语言。可见阐释学从一开始就包含“翻译”的意思。“阐释学的工作总是这样从一个世界到另一个世界，从一个陌

1.引言观点-举例模式是英语中广泛使用的语篇模式之一，最常见于自然科学和社会科学的论述中。语篇模式知识对英语学习者，教师以及每个交际者的听说能力，语篇解读能力的提高都具有重要影响。深层次把握该类型语篇的可能发展轨迹，有助于加深对观点-举例模式的认识。2.观点-举例模式的基本结

引言：美学思想研究历史悠久，“无论在东方还是在西方，美学思想都已有两千多年的历史。”（1）（P. 4）而美学理论研究“只有二百多年的历史”。（1）（P. 4）美学理论开拓人之一德国美学家迈耶尔早在1748—1750将美学研究的重点放在“诗歌、文学中的修辞学问题” 上。（1）（