自学习惯是指人们在一种没有任何外界压力的情况下自愿、自觉、自动、自主的学习，是一种在一定情境下自动化了的优良学习行为或活动。自学习惯在初中阶段的学习中，我认为可以分为课前自主预习、上课自愿研习、课后自动复习、平时自觉温习四种。培养学生良好的自学习惯，是初中、小学阶段教学的一项

一、现阶段初中阅读教学中存在的问题1、偏离阅读教学方向一部分教师过分重视新课程改革，认为应打破传统的教学方法，采用新颖的教学方法。为了显示教学的改革成果，他们在教学过程中使阅读教学的方向发生了偏离，忽略了对阅读方法和阅读技巧的传授，而是重视对课堂活跃气氛的烘托，使学生的阅读习

教师是促进教育发展、幼儿园发展、幼儿发展的主要角色。在幼儿园开展园本教研是落实相关政策，推动幼儿园课程改革，提高幼儿综合素养的必然途径。将教师作为幼儿园园本教研的主体是时代的要求，也是保障幼儿健康成长的必要前提。一、园本教研概述园本教研是一种源于校本教研的思想，其主要内容是将

大学英语教学有其特殊性，在教育中因为语言的问题以及学生沿袭的学习习惯和教育模式导致了学生对教师的过度依赖，学生主体的重要性没有发挥出来，学生的知识能力培养效果不明显，在教育改革适应社会发展的进程中，教育观念的转变将教育的焦点定位在学生身上有利于教师教学的人文关怀，学生将不再被

一、幼儿园区域活动的概述幼儿区域活动是一种特殊的幼儿教育方法，它尊重幼儿个体发展的差异，能够满足幼儿的个性化发展，在现在已经变成幼儿最为喜欢的一种教育方式。要使区域活动真正的发挥作用，则必须为幼儿营造出一个符合他们个性发展的活动环境，因此需要发挥教师的作用，使得区域活动真正的

前言：随着社会的不断发展，对不同岗位具有不同的分工与需求。作为高职教育来说，需要培养具有一定实践能力与素质的人才，能够积极适应未来社会的发展。当前，社会中存在着激烈的竞争，企业中对人才的要求也越来越高，人才的身体机能与素质也是非常重要的。因此，这就对高职院校的体育教学提出了一

高职护理专业学生大都为女生，根据她们的心理、生理特点，开设形体训练课，使其具有优雅的职业形体气质、礼仪形象、得体的举止和健康的体魄。提高她们的职业素质和职业气质是非常必要的。一、形体训练的基本概念形体训练是以人体科学理论为基础的，通过徒手或利用各种器械，运用专门的动作方式和方

语言是最为重要的交际工具，学习英语需要充分调动学生的兴趣和参与积极性，让学生能够在具体实践中感知词汇的意义和句子的组织规则，增强他们的口语表达和交际应用能力。语言不是单一的读写，而是一种双向甚至多向的信息表达和情感交流，学习英语需要引导学生合作表达交流，共同在参与中感知和提升

洛克是英国哲学家、教育家。他的教育思想不仅为近代教育理念奠定了基础，而且对后世影响深远。洛克在其对绅士教育事无巨细的娓娓道来中透露出的教育惩罚智慧，对当前学校教育惩罚中问题的解决提供了可借鉴的思路。一、树立教育者权威，维护教师教育惩罚的权利洛克认为教育惩罚是合理且正当的，对于

影视资源在实际生活中与学生的生活有一定的联系，其中具备的音乐可以激起学生对于影视资源中信息的联想，同时影视资源的内容和表达的思想可以激发学生在思想上的共同点。由此可见，影视资源与学生的学习有一定的联系，学生可以依据相关的影视信息加大对初中语文课文的认识和了解，激发学生学习的积

随着教育的发展，将通识教育理念在教育中贯彻是当代高等教育的发展方向，成为二十一世纪教育的共识，通识教育更注重人文教育，使学生在自由的、没有专业束缚的环境下受教育。大学语文作为一门通识课程在大学人文教育中发挥着至关重要的作用，以经典文献作为教材，大学语文教育不仅仅是专业知识的传

我国的古诗词是最能直观体现中华精神、情怀的方式之一，同时也是古人遗留下来的宝贵财富。加强高中语文的古诗词鉴赏教学，不仅能够帮助学生获得语文考试高分，更能提升学生对传统文化、诗词意境的感知度。据此，本文对高中语文古诗词鉴赏教学方法所作出的探究，也具有了十分重要的现实意义。一、有

西方美术史的教学通常以带领学生们赏析名画作品的方式进行，但名画作品所蕴含的真正意义往往是深层次的、隐约的，并不能让人一眼看穿，因此，学生们在赏析西方美术史上的名画作品时常常会感到无从入手。另外，由于欣赏者的经历、知识修养与情感体验等也不同，因而，即使欣赏者赏析同一幅美术作品，

1.引言在我国的经济体制中，对于双创人才的需求量日益加大，这对广大高校的人才培养模式提出了更严格的要求。在民办高校中，由于其管理体制的灵活性，在对创新创业型人才的培养中比普通高校更具优势。对于大学生来说，通过把创新与创业相结合，能够促进其自身的发展以至成功。在当前的双创环境下

随着全球化程度加深，中泰两国之间无论是政治、经济或文化教育之间的合作程度都在逐渐加深。同时随着社会对于人才培养的要求也不断提升。因此泰语专业人才模式应进行相应的优化进而创新，争取向复合型人才培养模式转变，以更加符合市场需求的发展。一、当前泰语专业人才培养模式特点及就业现状（一

一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要》于2010年7月颁布实施，其中明确指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育”。教师的作用是显著的，然而，独立学院公共英语教师却在专业发展上受限严重，独立学院的公共英语教师承担着学院所有基础英语课程教学，同时也需要完成相应

ESP全称为English for Special Purpose，即专门用途英语，包括旅游英语、财经英语、工程英语等1。它和EGP(English for General Purposes，公共英语）不同作，EGP作为ESP基础，其教学重点是讲解英语语言的普遍现象和一般规律

众所周知，中华文化上下五千年，在这五千年的文化历史长河中，文言文犹如漫天繁星中最为璀璨明珠，照耀着古代先人的智慧和美德，经过时间长河的洗礼，蜕变成了我国民族文化的瑰宝。时至今日，文言文依然是高中语文教学的重点，党和国家领导人在多个场合表达了对文言文的重视之情。在现代语文课程中

一、初高中语文教学目标要做好初高中语文学习的衔接，首先需要了解两中不同阶层的语文教学方式有何差异，以及语文的教学目标是什么。这是教师在对高一新生进行语文教学之前需要了解的，也是评判学生在现阶段语文学习达成水平的主要依据。（一）课文阅读方法上存在差异九年义务教学中语文教材的编撰

教师专业化是指教师专业水平发展的过程以及教师为取得教师职业的专业地位而进行努力的过程。教师队伍专业化水平高是学校生存和发展的基本保证。因此，提升教师专业素质应该是学校建设永恒的主题。然而如今的农村学校缺乏教师专业成长的有效激励措施与环境保障。加上农村小学教师对于自身专业成长的