中日两国历史渊源颇深，早在2000多年前，两国人民就有了交往。中国儒家思想、佛教，以及养蚕、医学、书法、茶道、音乐等一系列优秀文化的传入，对日本的文化起了巨大的影响。随着历史的变迁、时代的更替，这些文化在日本通过教育被很好的传承与发扬。当今的日本是教育强国，其家庭教育相比我国

文学教育在高校人才战略培养中占据着重要的位置，而文学教育观念决定了文学教育的真实效果。先进的文学教育观念指导下的文学教育，不仅可以提高学生在字、词、句、篇等基础方面的素养，而且能够让学生在文学作品中汲取丰富的精神食粮、陶冶自己的情操，不断提高自身的文学品味和文学素养，从而提高

《纪录片创作》是影视传媒类专业的一门必修课。之所以要有这样一门课程，同纪录片的功能与价值息息相关。纪录片的存在，极大地丰富了文献资料的承载形式，为后世研究先人的文化遗存提供了厚重的影音素材，亦满足了人们不可或缺的对美的渴求。譬如：《话说长江》《舌尖上的中国》，既让我们领略了山

随着高等教育教学的不断改革与发展，新时代大学生的比例、数量，以及高等教育的发展规模，远远高于上个世纪。但是，大学生学习的消极态度与倦怠心理在教育教教学调查中所占的比例却在不断上升。近年来，教育界一项权威的学习性调查模式受到了广泛的关注与认可，那就是——全国大学生学习性投入调查

青年团员是共青团的骨干力量，目前，我国高校团员青年已超过在校生的95%，共青团对团员教育工作的好坏，关系着我国青年思想政治教育工作的成效及社会主义现代化建设事业的成败[1]。随着改革开放的深入发展，我国社会结构日益复杂，社会思想文化呈现多元、多变的趋势，高校青年团员的思想也受

青年团员是共青团的骨干力量，目前，我国高校团员青年已超过在校生的95%，共青团对团员教育工作的好坏，关系着我国青年思想政治教育工作的成效及社会主义现代化建设事业的成败[1]。随着改革开放的深入发展，我国社会结构日益复杂，社会思想文化呈现多元、多变的趋势，高校青年团员的思想也受

就校园文化建设及民族文化传承而言，当代大学生的文学教育无疑是个重要命题。文学不是中文系大学生的专属，中文系以外的大学生同样通过通识教育、公共基础课或文化素质课等形式接触到文学。不过，在非中文专业的文学课堂上明显存在不少问题。其一，学生从心理到行为两个层面对于文学课是不够重视的

学生是祖国发展的未来，是民族复兴的希望，是社会主义的接班人，学生的法律意识薄弱，严重影响了学生的综合素质发展，也影响了我国社会的发展。我国是法治社会，国家十分重视，多次提出要增强学生的法律意识，帮助学生在学校以及社会中树立正确的法治观念。随着法制教育不断深入，以及在新课改的背

伴随中国和日本两国日渐频繁的外交、商贸、文化、政治和经济等交流，我国以日语作为第二外语进行语言学习的日语使用者及日语专业学习者也在逐年递增。依据JASSO（独立法人日本学生支援机构）2017年度对外国人留学生进行的在籍状况调查显示，在日留学生总数已达到239,287人，比20

党的十九大报告指出：要着眼于实现中国梦强军梦，制定新形势下军事战略方针，全力推进国防和军队现代化。随着国内外形势的不断变化、国家军队体制改革以及战略思想的转移，高校当下的军训模式已不能适应现代国防教育发展的需要，而高校军训工作也由于工作机制、训练内容等因素制约，逐渐步入困境，

自互联网诞生之日起，对人们的生活产生了巨大影响力。了解新媒介的传播过程，从符号学、传播心理学等角度对于新媒介现象进行正确、批判性解读，已经成为提升自身媒介素养的重要方面。本文应用文献资料法对美国、澳大利亚媒介素养开展现状做了基本梳理，并在此基础上，依托对新媒介背景下的传播内容

现阶段，信息技术的传播处于快速发展阶段，新媒体被广泛运用于生活日常。新媒体不仅仅应用于通讯以及出版领域，同时还运用于教育领域，例如，随着大型网络教育平台的不断发展，慕课（MOOCs）教学模式在全球范围内得到快速发展，国外学者也对此高度关注。一、慕课作为一种新媒体教育平台的特点

随着我国教育制度的不断完善，人民的受教育程度有的很大的提升，大学生所占社会人口的比例也越来越大。在这样的情况下，如何让大学生受到更好的教育就成为了各高校需要解决的问题。[1]我国当前的高校舞蹈艺术教育形式较为单一，教学内容较为枯燥乏味，而创意舞蹈的应用就能改变这一现状。创意舞

“教育既生长，生长就是目的，在生长之外别无目的”。这是法国伟大的思想家、教育家卢梭提出。美国哲学家、教育家杜威对该论点进行了进一步的阐述。“教育的本意就是使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输给他。而生长就是目的，没有所谓功利的，规范的目的。”作为

本文通过向河南省的3所高校涉农专业学生共计发放400份调查问卷，1-4年级大学生发放200份，面向毕业离校走向工作岗位的学生发放200份。其中回收有效问卷376份，回收率为94%。其中本本次调查研究中男性占62%，女性占38%。一、涉农本科生全程就业现状分析（一）涉农院校毕业

教育部出台了一系列关于职业教育的文件，《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》和《关于加快发展现代职业教育的决定》等，这些文件的出台对构建现代职业教育体系的构建起到了引领作用，同时为职业教育的改革创新起到

随着社会经济快速发展以及人们生活水平的逐步提高，人性化理念受到人们的普遍重视，人性化理念是指把人作为最基本的出发点，并根据人的心理情况、人的行为习惯、人的思维方式、人的生理结构等因素，全面展开一系列的行为以及活动，使人能充分感受到温暖、方便、舒适。鉴于人性化理念的诸多优点，当

课程思政，实现了对大学生在知识传播中进行价值引领、在价值传播中丰富知识底蕴的双重育人效果，备受推崇。本文以公共关系学为例，浅谈如何以案例教学为突破口，对大学生分别进行理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育、心理健康教育、创新创业教育，从而挖掘专业课的思政教育价值，并提出了专

高职高专院校的学生培养目标是培养创新型人才，群体互动式教学模式是一种适合人才创新培养的教学模式。现阶段高职高专院校的互动教学还存在很多问题，通过丰富互动内容与形式，拓展互动空间范围，建立互动组织，实现互动与创新相结合，构建互动模型可完善和优化群体互动式教学。通过建立标准的群体

人与人的社会交往包括了语言信息、肢体信息、面部表情等多个方面。其中面部表情、肢体信息主要通过视觉获得，而盲生由于视觉障碍使其在社会交往的过程中遇到一定的障碍，这会反过来影响盲生社会交往。一般来说，视力障碍的儿童在心理发展上与普通儿童的心理发展基本相同，但我们也必须看到视力障碍