情境教学法是一种实践性强、表现形式丰富的教学方法，在播音与主持艺术、表演专业的实践教学中应用最为广泛，不仅能够提高学生的专业学习兴趣，还能提高学生的创作能力。本文将从以下几方面着手，来分析一下情景教学法的具体应用。一、情境教学法与情景再现的结合意义所谓的情境教学法是指在教学过

近年来，随着新课改的实施，科学进行课程功能定位，加快课程建设，改革教学模式，成为高校关注的重点。人力资源课程是一门应用性较强的课程，随着社会用人要求的提高，应用型高校人力资源管理课程建设已经无法跟上时代步伐，亟需进行教学改革。1 应用型高校人力资源管理课程建设现状1.1 教学

广播节目播音主持课程是一门播音与主持艺术专业实践性很强的专业核心课程，在新媒体技术快速发展的新时代，如何有效提升广播节目播音主持课程的教学效果，已受到诸多高校的关注。本文从当前信息媒体技术高速发展所带来的机遇和挑战入手，对广播节目播音主持课程的教学改革进行浅要探讨，以期能为相

网络新媒体环境下，新闻学专业的人才培养亟需突破传统培养机制，力图跟上时代发展步伐，与时俱进。地方院校由于地理位置、办学实力规模等限制，在人才培养理念和实践上有一定程度的落后，这一点在新闻专业上体现明显。本文以玉溪师范学院的新闻学专业的发展实践为例，基于新闻实训平台的创新实践型

目前，我国应用型高校新闻学专业的实践教学存在着教学环节孤立化、教学内容零散化，能力培养片面化的问题，这是与“教学过程应该系统和连贯”的现代教育学理念相背离的，不利于培养学生的专业实践能力。从国内外实践教学的先例不难发现，构建模块化实践教学的新体系是破解这一难题的法宝之一。海口

审美是个人具备的一种能力，在进行审美相关活动中的判别能力和定位能力。每一个人都带着先天性的审美眼光，但是审美能力是后天慢慢培养起来的，教师要注重利用高中语文散文阅读素材，培养学生后天的审美能力才能提高个人的审美水平。高中语文散文阅读教学让学生对审美有一种更深层次的认知，开创学

在经济从计划逐渐向市场转变的过程中，大众逐渐的发现了供应链在如今，如此激烈的市场竞争中在公司的发展与经营发挥了至关重要的作用。因此，为了使供应链资源得到充分应用，相关机构专门设立了供应链 - 供应链管理相关课程。为了提高和优化课程的相关教学效果，相关学者还提出了基于工作过程导

在现阶段的高校教育教学过程中，很多高校学生的理论学习与实践学习相分离，导致了学生技能训练能力比较低，同时，学校还忽视了学生的就业需求，加之学科教师对企业行业存在较为模糊的认知，导致了相关的技术型人才培养出现缺失。在高校教育过程中，只有更加深入地把握课程教学，针对各个课程的特点

在新闻领域新媒体发展浪潮的冲击下，应用型高校新闻学课程教学改革势必率先应对并逐渐深入。“新闻案例评析”课程旨在培养学生具备新闻案例的专业评析鉴赏能力，将课堂变成一个解剖新闻案例的战场。互动式案例教学法作为该门课程的主要教学方法，结合互动式教学和案例教学的特点，理应足够重视并进

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，媒介融合的态势越发明显，融合新闻也越来越多。这对于新闻工作者而言无疑是一个巨大的挑战，他们需要具备更为全面的能力才能更好地适应时代的发展，更好地满足市场的需求。作为培养新闻人才的重要基地，我国相关高校在新闻传播教育上也应该与时俱进，以便培养出

大学生理想信念教育是高校教育的主体内容之一，致力于引领大学生树立中国特色社会主义的伟大理想和共产主义的坚定信念，培养大学生群体正确的价值观、人生观和世界观。当下，大学生所处的教育环境、媒体环境、信息环境都发生了翻天覆地的变化，他们的教育环境更加的智能化，知识获取更加的简便。媒

随着移动终端的迅速普及，以微博、微信、客户端为代表的新兴媒介越来越成为大众知悉与获取知识的首要选择。使用媒介的转变也让大众一改之前对传统媒体的认知，对媒体从业人员提出新的要求。但就目前来看，高校提供的播音主持人员远无法胜任实际全媒体的发展需要，造成严重资源浪费。因此，对播音主

数字媒体技术行业要求从业者具有较强软件操作能力、团队协作能力、工程项目制作能力。传统教学模式对实践教学、学生工程能力培养还比较欠缺，对学生团队协作能力培养和创新能力培养存在明显的不足，已不能适应当前社会需求。尽管目前各院校特别是地方普通应用技术型高校都在进行各式各样的教学改革

2016年2月，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表讲话，指出要深入开展马克思主义新闻观教育，引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。2018年5月，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中又强调，保证高校始终成为

当前全球正处于信息技术引领的新一轮科技革命和产业变革中，信息技术与制造业的深度融合，正重构新一代制造业生态圈，引发制造业生产方式、制造手段、发展理念和价值链的重大变革。2015年5月，我国政府颁布《中国制造2025》行动纲领，指出中国制造向信息化和智能化发展的方向。软件业作为

在“大众创业、万众创新”的背景下，高校创新创业教育，也开始受到重视。2015年，《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），意味着高等学校创新创业教育，需要深化改革。2010年《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业

中国的新闻人才培养迄今为止已经走过了百年历程，它不是一蹴而就的，而是经历了一个漫长、曲折的发展过程，在这个过程中，新闻教育不断改进，不断完善。一、萌芽与创立时期中国近代的新闻事业产生于鸦片战争前后，而新闻教育始于２０世纪初。1912年全国报界俱进会在上海举行大会，倡议成立“报

语言是人类社会的基本交际方式，是重要的信息载体，文化载体，也是人类文化的一种形式。根据表达方式的不同，语言可以分为口头语言和书面语言。其中，口头语言表达能力是现代社会各行各业人才必备的基本素质，尤其是广播电视媒体，良好的口语表达能力是每个广电人必须掌握的看家本领。作为广播电视

我国经济发展模式以及科技创新活动的深入开展，对高校教育教学模式提出了新的要求，但是受制于传统教育思维、教学方式的影响，高校教育教学活动在课堂组织形式、人才培养效能等方面均无法真正满足实际的人力资源使用需求。云计算与大数据技术的出现极大推动了我国高校教学教育的信息化进程，借助于

新时代党的新闻舆论工作的职责和使命是，高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。这是中央对新闻舆论工作的基本定位和明确要求，新时代下高校新闻人培养要贴合时代要求，重视学生政治理论、专业知识和传媒技能