一．图书出版立体化营销途径 立体化营销是在传统营销的基础上利用自身载体实施全方位、全过程的立体化营销，通过面向销售媒介、销售终端等实现优质营销。 图书出版立体化营销主要有两大途径，分别是全过程立体化营销与全媒体立体化营销，二者分别从营销的深度和广度进行深入拓展。全过程营销

在博士论文数据库当中对中国图书版权输出的相关内容进行检索，输入主题为“图书版权贸易”与“图书版权输出”，在硕士论文数据库当中对中国图书版权输出的相关内容进行检索，输入主题为“图书版权贸易”与“图书版权输出”，检索结果较之期刊论文更是少得可怜。 从以上检索结果来看，学术界对图

一、湘西傩舞的演变与其历史渊源 人类处在童年时期，人们还无法理解各种自然现象以及自然灾害。因此，人们凭借傩舞祭祀来抗衡农业自然灾害和人体生理灾害（如疾病、不孕），以达到驱鬼逐疫、酬神祈福的目的，它具有强烈的生命意识和生存扩展意识。傩舞在我国延续了数千年之久，它深刻地反映了我

《幽黯国度：记忆与现实交错的印度之旅》是奈保尔作品中非常独特的一部。它和奈保尔其它作品不同的是,它从一个不同的角度展现了奈保尔对于过往生活和现实世界的思考。 从个人经历来看，奈保尔是一名流亡作家：他出生于特立尼达，血缘地在印度，接受的是英国教育。这三重身份以及边缘意识使他倍

数学教育改革作为当前教育界改革的主要内容之一，具有不可忽视的重要实践意义。在中学数学课程中，对几何平面教学进行改革不仅是新时代前进、人才发展的需求，也是我国改革传统教育模式、走向新的教育境界的必然发展趋势。它可以更好地促进学生思维逻辑的培养，有助于他们空间立体感的建立，提升学

数学课程是一门注重理论和实践相结合的课程，它在锻炼大脑逻辑思维能力方面发挥了不可或缺的重要作用。一般思维能力的锻炼都是通过适当的应用和实践来实现和巩固的，数学的能力的锻炼也不例外，常见的就是通过数学相关习题的练习和求解来开动大脑，活跃思维，进而实现数学学习的目的。换句话来说，

“教育效能是使教育组织全面实现教育目标的特性与有效作用，这种特性表现在组织的潜在功能和组织活动外显效果的结合上。”[1]教育效能可以在一定程度上反映出教育质量的水平，是实现教育目标、获得良好教育绩效的重要指标。而高等教育评价是对高等教育绩效的检验，二者之间存在着深入的内在联系

一、《枪打反舌鸟》：小说和电影概述 文学具有鲜明的时代特征，《枪打反舌鸟》的成功当然离不开小说出版时的社会环境：20世纪60年代是美国黑人民权运动大发展的时期。而小说蔓延至今的影响，则要归功于哈珀·李特有的叙事方式，以及小说涉及的多重主题。小说以第一人称叙述，通过小主人公斯

1、双目立体视觉成像原理人的信息感知约有80%是通过视觉获取的，虚拟环境的好坏主要取决于其视景生成系统的好坏。人之所以对所见物体产生立体感，主要是由双目视差造成的，人的大脑通过这一视差差别对被观察对象产生立体感觉，虚拟现实环境就是基于这一原理，对用户的双眼分别产生两幅具有细微

1、负载曲线拟合我们知道在设计滤波器时，其应用时的负载阻抗对滤波器的能否实现其预期的性能影响非常大。通常我 们的负载是固定阻抗，这里我们只需要参考经典的滤波器设计步骤即可有效的实现设计目标。然而对于 目前越来越流行的高速ADC，其输入阻抗呈容性，亦即阻抗随频率变化而变化。这就

《白日焰火》以离奇杀人案为叙事表象，以“黑煤白冰”为隐喻体系，着重阐述了关于困境人生的救赎故事。影片在追寻连环命案真凶的同时，着重展示了男女主角心灵挣扎与自我救赎的历程。因此，通过主角对爱的背叛与救赎的拷问来探寻人性的复杂性，构成了该片的第三层叙事话语及其价值。 导演刁亦男

安塞姆•基弗（1945－），德国新表现主义代表画家，被称为“成长于第三帝国废墟之中的画界诗人”。新表现主义兴起于20世纪七八十年代之交的德国，是对表现主义的延续和发展。该流派以存在主义哲学为精神指导，以抽象主义为创作指南，是一个颇具现代性的创作流派，被公认为德国2

一．企业思想政治工作迫切需要引入心理疏导机制 随着经济全球化与市场经济的不断发展，企业之间竞争的压力越来越大。为提高企业的效益，企业内部管理不断加强，收入分配制度不断调整，这使得企业职工思想价值呈现出多元化趋势，员工的心理也出现一些异常波动，企业员工思想价值多元化、心理波动

面对企业员工在各种压力下产生的心理问题，不少企业在对员工进行思想政治教育的过程中，开始注重对员工心理问题的疏导，通过组织一些心理主题活动、针对性的解决员工的反应较多的问题，员工的心理健康得到很大改善，思想政治教育效果明显提高。但是，企业的心理疏导仍有许多地方需要改进和加强。

1、对象与方法 1.1研究对象选取遵义县五所中小学，包括遵义县一小、遵义县三小、遵义县芦岩小学、遵义县五中、遵义县六中，整体随机抽取在校的中小学生进行问卷。发放问卷122份，收回问卷120份。其中小学64份、中学56份。包括小学女生30名，男生34名。中学女生27名，男生2

就是在现有的知识储备量的基础上，使用有效的方法，开发学生的学习潜质，发现其自身的特长所在，使其在学习中选择机会。其实质就是让学生有架构自己知识结构的能力。在这个过程中，要么自学，要么向他人请教。 一、管理学习的具体方法 （一）开设学会读书课。从小培养学生爱读书、读懂书的好

一、管理学习的必要性 （一）知识爆炸教育成果与信息文明特征相背 有史以来，世界经济的发展已从直接经济交换时代——农业文明阶段，发展到了间接经济交换时代——工业文明阶段；目前，已从间接交换经济时代，发展到超级直接经济交换时代——信息文明阶段，既按需生产，让滞销、浪费趋于-∞

一、概述 佐罗塔耶夫（Zolotaryov，VladislavAndreyevich，1942—1975）二十世纪俄罗斯杰出的作曲家，他在世界手风琴艺术史上有着重要的地位和深远的影响。 佐罗塔耶夫是一位特殊的作曲家，他既没受过高等音乐教育，也没音乐学院的学位文凭，但他却以

声乐表演与其他所有的艺术门类一样，都要具备一定的审美内涵，讲究给人以美的体验。如果只是单纯地重视技能、技巧的练习，而忽视了情感的生发，缺乏生活的气息，那么，声乐表演就如同没有生命力的木头人，是不可能表现出艺术的独创性来的。我国古代《唱论》中说“声者发乎情”、“情动而辞发”，主

一、声乐表演中的美学客观思维 声乐表演中的美学客观思维主要表现在两个方面，一方面是对声乐作品的忠实再现。声乐作品的形成过程，是歌词和旋律相结合的过程，同时也是文字与感情色彩相融合的过程。它不仅包括乐音符号，还包括反映时代背景的文字——歌词。因此声乐表演就不仅仅是对乐音以及其