体育舞蹈短视频是短视频的子视频，也是普通群众接触舞蹈艺术最便捷的方式之一。2017-2018年是体育舞蹈短视频发展关键的一年，体育舞蹈短视频用户和数量骤然增多且视频内容截然不同，无论是专业舞蹈家、舞蹈演员还是大学生、普通农民纷纷进驻短视频。

        目前，对于体育舞蹈短视频的文字资料极其稀缺，尤其是相关书籍，探寻体育舞蹈短视频的基本传播要素，梳理体育舞蹈短视频的发展特点，着重分析体育舞蹈短视频的传播者、受众、传播效果，完善体育舞蹈短视频的结构研究，对未来体育舞蹈短视频的发展具有十分重要的意义。本文分析了体育舞蹈短视频的传播现状，以期为体育舞蹈短视频的可持续健康发展提供有力依据。

1.研究内容和方法

  本文采用问卷形式，为了解体育舞蹈短视频的传播现状，问卷调查的对象是江西省5所高校2019级体育舞蹈专业学生（如表1为调查对象信息汇总），究其原因是据调查，短视频用户大学生使用占比是最大的，因为是调查抖音体育舞蹈短视频，所以将调查对象定位体育舞蹈专业的大学生。以线下高校的体育舞蹈专业学生为调查对象进行线上问卷调查，线上与线下相结合，更全面、系统的了解体育舞蹈短视频传播者、受传者和传播现状，为文章的对策提供足够充分、可靠的数据。问题类型多数为开放性、态度性问题，样式为单选题和多选题。其内容紧扣体育舞蹈短视频的传播者、受传者的传播现状，囊括体育舞蹈短视频中所出现的基本现象，从而得出合理、科学、准确的数据。问卷平台运用问卷星，虽然在调研中遇到一定的困难，但受测率、有效率仍达到相应水平。本次调查问卷发放日期为2023年3月1日，发放截止日期为2023年3月15日。共发放180份，收回167份，其中有效问卷为166份，有效率为92.22%。

表 1调查对象信息汇总

1.1问卷设计思路

  科学、有效的数据是支撑论文开展的重要手段。为了解大学生创作、观看体育舞蹈短视频的动机，更好地体现体育舞蹈短视频的传播现状。本文通过查阅大量传播学和舞蹈教育的调查问卷，借鉴前人的学术成果最终采取本次调查问卷为结构式问卷，为调查对象提供标准答案，有利于调查对象更好的理解题意。

1.2调查对象分析

  本文研究的是体育舞蹈短视频的传播现状。为了本次问卷调查数据的多方位覆盖，参考《中国互联网络发展状况统计报告》和抖音自2016年——2023年的年度数据报告，发现抖音短视频APP平台及互联网大部分活跃群体为大学生，因此问卷调查对象选择江西省5所高校19级体育舞蹈类专业学生，以此更好的对问卷调查对象进行详细分析，进行定量研究，更好的提供真实、有效的数据。

1.3问卷的构成和实施

        问卷主要由基本信息、创作者、受传者等三个维度的相关问题构成，共14题。

        第一维度：基本信息。体育舞蹈短视频用户的基本信息，主要包括性别、是否关注体育舞蹈短视频、是否会推荐体育舞蹈短视频、是否有跟拍想法。

        第二维度：传播者的创作行为。作为体育舞蹈短视频传播主体的作品数量、创作内容、创作动机。

        第三维度：受传者的反馈行为。体育舞蹈短视频传播受众的观看时间、视频累计点赞、观看内容、观看目的。

2.研究结果与分析

2.1传播者的创作结果与分析

2.1.1传播者的创作数量

  如表2所示，在观看体育舞蹈短视频时充当创作者角色的人数有19个，占比11.45%；观看者角色有85人，占比51.25%；同时充当创作者和观看者的有62人，占比37.35%。在有效的166份问卷中一半多的人都是充当观看者的身份，将近一半的人是充当创作者的身份，一部分人是两种身份都有，新媒体时代下，短视频飞速发展，在江西5所高校体育舞蹈专业学生中有很多人在关注体育舞蹈时充当传播者进行视频的创作。

表 2观看体育舞蹈短视频时充当的角色（N=166）

  传播者的创作1-3个作品数量有18人，占比22.22%；传播者的创作4-10个作品数量有31人，占比38.27%；传播者的创作11-20个作品数量有22人，占比27.16%；传播者的创作20个以上作品数量有10人，占比12.35%。大部分的传播者创作作品数量4-20个之间，大部分大学生创作有一些的体育舞蹈短视频作品，这些同学有一定的体育舞蹈短视频创作能力，积极参与体育舞蹈短视频的创作以此来发展体育舞蹈短视频。

2.1.2传播者的创作内容

在传播者的创作内容中，创作体育舞蹈教学类视频占比82.72%、基础类体育舞蹈视频占比74.07%、体育舞蹈表演类视频占比51.85%、舞蹈竞赛类视频占比45.68%。大部分的创作者创作的都是体育舞蹈教学类的短视频，使用短视频平台时，在宣传方面做好指引，拍摄一些体育舞蹈短视频供人欣赏的同时，也上传些简单的体育舞蹈教学视频，发挥短视频平台的体育舞蹈教学功能。也有大部分人创作基础类体育舞蹈视频，通过发布创作出一些体育舞蹈基本步、基本组合，让更多的人了解到体育舞蹈，使得普通人能够了解到一些基础的体育舞蹈专业知识、提升对体育舞蹈的审美。另外有一部分人创作体育舞蹈竞赛类和表演类视频，把体育舞蹈艺术这一专业领域的竞技赛场的风光场景和体育舞蹈表演的场面在互联网上淋漓尽致地展现出来，通过互联网便捷的方式，讲用户之间产生联系，经过视频平台的推送，让更多的人看到体育舞蹈艺术的美学意蕴。

2.1.3传播者的创作动机

  在创作者的创作动机中，传播体育舞蹈专业知识占比86.42%；分享体育舞蹈优秀作品占比75.31%；打发时间，消遣娱乐占比48.15%；获取人气占比41.98%。传播者再创作视频的过程中，发布视频具有一定的创作动机，大部分的传播者创作体育舞蹈短视频是为了传播体育舞蹈相关专业知识，只有将体育舞蹈专业知识传播出去，才能有机会让更多的普罗大众了解体育舞蹈艺术，从而积极了解、参与帮助体育舞蹈的传播。一大半的传播者创作作品是为了分享体育舞蹈优秀作品，许多专业体育舞蹈团体、体育舞蹈选手，甚至体育舞蹈优秀作品也活跃在各大短视频平台，通过专门发步优质的体育舞蹈短视频，推送给更多的专业人士观看。有少部分传播者通过创作体育舞蹈短视频作品，以此来打发时间，消遣娱乐，或以此来获得人气和一定的流量。无论传播者是以何种传播方式对体育舞蹈进行传播，短视频平台的定向推送、受众群体划分，都在一定程度上促进体育舞蹈的传播。

2.2受传者角度调查结果与分析

2.2.1受传者受传数量

  受传者观看体育舞蹈短视频的每周累计时长、点赞数量，每周累计观看时长0.5小时以内数量为21人，占比为12.65%；每周累计观看时长0.5-2小时有68人，占比40.96%；每周观看时间2-5小时有68人，占比40.96%；每周累计观看时长5小时以上有9人，占比5.42%。受传者每周累计点赞10个以内有12人，占比7.23%；受传者每周观看体育舞蹈短视频累计点赞10～20个有57人，占比34.34%；受传者每周累计点赞20～30个有65人，占比39.16%；受传者每周累计点赞30个以上有32人，占比19.28%。

从体育舞蹈短视频受众数量分析，受传者每周累计观看体育舞蹈短视频时长有大部分人都在每周0.5～5小时之间，属于正常适中的观看时长，观看时长每周大于5小时的小部分体育舞蹈短视频资深爱好者愿意花大量的时间观看体育舞蹈短视频。受传者每周累计观看体育舞蹈短视频点赞数量有大部分人每周点赞10个以上，只有极少数受众者点赞视频在10个以内。

2.2.2受传者观看内容

受传者对基础类体育舞蹈视频感兴趣占比78.92%、对体育舞蹈表演类视频感兴趣的占比61.45%、对体育舞蹈竞赛类视频感兴趣的占比53.61%、对体育舞蹈教学类视频感兴趣的占比33.13%。大部分的受传者感兴趣的都是基础类体育舞蹈的短视频，众多体育舞蹈博主通过发布创作出一些体育舞蹈基本步、基本组合，让更多的人了解到体育舞蹈，使得普通人能够了解到一些基础的体育舞蹈专业知识、提升对体育舞蹈的审美，满足受传者对于体育舞蹈短视频基础信息的了解。也有大部分人创作基础类体育舞蹈视频，众多体育舞蹈网红博主使用短视频平台时，一方面在宣传方面做好指引，拍摄一些体育舞蹈短视频供人欣赏的同时，另一方面也上传些简单的体育舞蹈教学视频，发挥短视频平台的体育舞蹈教学功能，受传者通过这些教学视频查阅体育舞蹈视频资料，学习体育舞蹈专业知识。另外有一部分受传者倾向于观看体育舞蹈竞赛类和表演类视频，利用互联网便捷的优点，让受传者随时随地都可以使用视频平台观看赛事、表演等，用户之间产生联系，传播者进行创作，平台进行推送传播，受传者经过视频平台的推送观看，再经过转发进行二次传播，更好地让大家看到体育舞蹈艺术的独特价值。

2.2.3受传者反馈动机

  受传者观看体育舞蹈的目的为了愉悦心情，释放压力占比87.35%；观众为获得体育舞蹈知识占比69.28%；为了强身健体，增强自信心占比59.64%；为了消遣时间占比33.73%。体育舞蹈短视频的受传者观看视频的目的则与传播者的创作目的不相同，大部分的受传者观看体育舞蹈短视频是为了愉悦心情，释放压力，在心情不好的时候或者压力较大的时候，体育舞蹈专业的大学生总是会通过观看体育舞蹈短视频或者跳舞来调整心理，得到精神上的放松。有部分受传者观看体育舞蹈短视频是为了获得体育舞蹈专业知识，在互联网行业快速发展的今天，短视频打破了体育舞蹈的传统口传身受教学方法，以多元化的方式呈现，同时也丰富了体育舞蹈教学方式，一些观众通过观看教学视频对体育舞蹈进行学习研究，获得体育舞蹈专业知识的同时增强了自己的学习能力。且有部分受传者观看体育舞蹈短视频是为了强身健体，增强自信心，体育舞蹈健身功能吸引想要健身塑形的人群在短视频平台进行跟练，从而促进体育舞蹈短视频的传播。小部分受传者观看体育舞蹈短视频是用来消遣时间，对于这部分体育舞蹈专业学生，他们在碎片化的无聊闲暇时间里观看体育舞蹈短视频，消遣时间。

3.结论

        随着短视频近些年在我国迅速的发展，体育舞蹈短视频也逐渐火热，让越来越多的人了解到体育舞蹈艺术，舞蹈短视频以便捷快速的形式拓宽了舞蹈艺术的传播渠道，从而丰富了舞蹈的传播内容。由问卷调查结果来看，可以从传播者与受传者两方面得出以下结论。

        传播者主要为了传播体育舞蹈专业知识、分享体育舞蹈优秀作品，创作出基础类体育舞蹈视频、体育舞蹈竞赛类视频、体育舞蹈表演类视频和体育舞蹈教学类视频等四大类的内容的作品，创造出一定数量的作品对体育舞蹈进行传播。

        受传者大部分人通过每周0.5~5小时的时间的观看和对体育舞蹈视频作品进行点赞，观看四大类的体育舞蹈视频，大部分人对基础类体育舞蹈短视频感兴趣，对体育舞蹈教学视频感兴趣的观众略微偏少，受传者大部分人通过观看以此来愉悦心情，释放压力，获取一定的体育舞蹈专业知识，达到强身健体，增强自信心的目的。

        基于以上结论，体育舞蹈视频的传播者应当提高舞蹈核心素养的表达能力，通过传播与创作体育舞蹈各类短视频，加强传播体育舞蹈的美感，让普罗大众更好的感受体育舞蹈的美，利用体育舞蹈的符号，输出文化，突显出体育舞蹈短视频的人文价值和社会价值。

文章来源：  《尚舞》   https://www.zzqklm.com/w/wy/26862.html