关于普通话与方言的调查——以山东籍大学生为例
一、 研究方法
本文采用问卷方法,向山东籍大学生进行随机调查,共收回有效问卷74份,男女生比例均衡。此外,还访谈了部分学生,更深入地了解他们普通话和方言使用情况及相关态度。其中的问题主要涉及三方面:学生对自己家乡方言和普通话的态度;学生对于方言和普通话的使用场合及对象;学生对于方言与普通话二者之间的关系的看法,以及方言保护的有关问题。
二、 调查结果及分析
(一)在语言态度上:
1.大学生对方言和普通话都有一定的掌握,方言母语的掌握程度高,但普通话掌握水平总体并不低。其中,对于方言掌握程度较低的大学生比例比我们预期的要高,这在另一个侧面反映出社会对于普通话的认同以及方言在向普通话靠拢。大学生也愈来愈在意自己的普通话水平,并通过普通话测试的要求,对自己的普通话水平有了一定的认识。
您方言的流利程度 | 精通方言,可听说读写 | 掌握方言,可完整表达 | 了解方言,可在普通话帮助下表达 | 略有了解,听得懂但不会讲 | 完全不懂
| |
| 43.42% | 44.74% | 6.58% | 3.95% | 1.31% | |
对自己的普通话掌握的满意程度 | 满意 | 不太满意 | 说不清 | |||
| 66.66% | 25.93% | 7.41% |
2.大学生的普通话意识较高。通过我们的访谈发现,大学生普遍认为,在进入大学后应该采用一种符合自己受教育层次的话语进行交流,同时在增加自我认同感的同时,提高了交际质量,因而大多数情况下很自觉地采用普通话进行交际,在交流沟通方面并不存在大的问题。同时,受访者都提到现在社会中,用好普通话是一项基本技能,为了在以后工作应聘以及重要场合给自己争取更多的机会、展示良好的形象气质,他们会有意识地对自己的普通话加强训练。这也是他们对普通话的认可度提升的一个重要原因。此外,相当一部分学生表示正准备参加普通话水平测试,而且有很多已经通过测试并达到二级甲等水平。此外,还有很多同学表示了解国家在推广普通话方面所采取的鼓励性措施,例如普通话推广周。见微知著,社会对于普通话的要求与日俱增,推广普通话的效果明显。
(二)在方言和普通话使用的场合及对象上:
1.普遍认为普通话属于正式语体,适用于公共场合;方言则属于非正式语体,使用的场合大多比较随意、非正式。访谈中,多数大学生在学习、舞会等正式场合倾向于选择普通话,这反映了普通话对大学生而言是重要社交活动的首选语体。在亲友交流时较为随意,多数选择使用方言,因为乡音乡韵给人强烈的亲切感和认同感。但需要注意到:在家庭等非正式场合选择使用普通话的比例已经达到了27.78%,普通话走入更多家庭,为更广大的群众所接受。对于普通话心理承受度提升,也是普通话推广成果的体现。
日常使用方言主要场合 | 工作学习 | 日常消费 | 亲友沟通 | 任何场合 | 从不使用 | |
| 0.53% | 21.05% | 63.16% | 3.95% | 1.31% | |
在正式的公共交流场合使用什么语言 | 普通话 | 方言 | 说不清 | |||
| 98.15% | 1.85% | 0% | |||
在家庭等非正式场合偏向使用什么语言 | 普通话 | 方言 | 说不清 | |||
| 27.78% | 72.22% | 0% |
2.交际时语言的选择也受到交际对象的影响,但总体上仍受制于交际所处的场合。42.11%的受访者在使用语言时会考虑自身所处的场合,即便是和老乡交谈。即使同自己的老乡有着地缘上的联系和对同一种地域文化的认同及选择方言作为交际语言的可行性,也会考虑交际双方所处的场合。也有30%多的选择和老乡不分场合地使用方言,认为方言能唤起双方的认同感、提升好感度。此外,当受访者处于陌生的交际环境时,更倾向于选择普通话作为交际语言。与陌生人交谈或身处不熟悉的场合时,希望快进入自己当时所处的角色,普通话便于他们快速建立对彼此的认知,更容易树立良好的形象、赢得交际对象的认同。
(三)在方言和普通话两者关系上:
1.对方言的保护意识逐步增强。72.37%的受访者表示“方言作为一个地方的文化财富,应该尽量将其保存下来”。受访者在访谈中也表示,方言在某种程度上代表了一个地域特有的文化,是文化多样性的一个重要体现,同时也是总体文明的土壤。汉语方言是全民族共同语因地域形成的变体,为各自地域的人民服务,对地域文化有着重要的记录、传播和传承功用。作为民族和地域的特有印记,方言在日常生活沟通和增进亲情乡情中发挥重要作用。此外,以方言作为表现形式的各种民间艺术也为方言提供了生存空间。方言在其实用性和艺术性方面都有价值。方言和普通话应当在相当长的时期内和谐共处,共同为人的交际服务。82.9%的受调查者认为“普通话是在不能用方言沟通时用的,牺牲方言是本末倒置,二者可以共存,找到平衡点即可”。不论选择使用方言的理由是出于从小使用的习惯还是对方言存在感情、有存在价值,方言对其服务对象而言都意义重大。
2 .强势方言和弱势方言也逐步进入大学生视野。一半的受访者认为方言可以维持现状与普通话长期共存,同时有31.58%的受访者认为弱势方言会消失。强势方言背后不仅是人多势众,更重要的是经济文化的依托力。方言的保护更重要的是对于经济相对落后地区的弱势方言的重视。经济发展有快慢好坏之分,但是各地域的地方特色文化都是中华文化宝库灿烂的瑰宝。作为地域特色文化重要组成部分和体现的方言,则应该予以平等地对待。
三、小结
调查研究的结果使我们清晰地认识到山东籍大学生对普通话和方言的认识及使用情况。大学生对方言和普通话有了更加理性的认识和灵活明智的选择。语言是交际工具,普通话和方言为各自对象服务。偏远地区的老人讲普通话并没有现实意义,大学生、老师、播音员等就必须掌握普通话这项本技能。大学生普通话水平总体较高,而且在不同场合选择进行交际时,能够较准确地选择合适的语言达到交际目的。此外,受访者基本达成一个共识:推广普通话并不以消灭方言为代价,要消除的是不同方言区在交际上的隔阂。方言有其自身的发展规律,不能通过行政命令来禁止,也无法用人为的方法消灭。正因如此,方言和普通话应该是和谐共生,共同为不同层次的人的交际服务,而非鱼与熊掌不可兼得。
在深入推广普通话同时,要做好方言研究保护的工作。普通话推广要做到有层次、有重点地推进,同时,要对方言保持正确态度,对方言的语音、词汇、语法系统加以整理。
本文来源:《文学教育》:http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html
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