C刊打明牌，不装了：只要署名中含有非博士学历，就拒稿！所以硕士发C是真的没机会了？

这种偏见直接导致期刊受声誉影响而非论文质量成为录用决策的关键因素。“不少学术期刊干脆采取‘一刀切’措施，甭管什么论文，只要是硕士生或者助教职称身份的，文章一律不发。某C刊主编曾说：“如果一本期刊频繁刊登二本院校讲师的论文，很快会被学术界视为‘低端刊物’，继而导致优质稿源流失”。

不过奇怪的是，每年在C刊上也能见到硕士生的身影，甚至是独作。也就是还是有接受硕士生身份的。但是要怎样才能发呢？目前来看，可能只有具备了这些因素，才有可能以硕士生的身份发表一篇。

①研究生如果论文基础，导师就不能基础。

一篇能够达到C刊水平的硕士生论文，其背后必然凝结着导师深厚的心血与智慧的引导。

在研究生阶段，导师对于学生发表论文的作用影响还是很大的。好多硕士生刚接触学术写作，连选题都抓不准，要么选的题目太大太泛，写起来像蜻蜓点水，要么选的太偏太冷，连参考文献都找不到多少，往往难以准确把握应与哪些经典或前沿理论进行对话，以及如何有效地进行批评、借鉴与延伸。导师作为经验丰富的引导者，比如在对选题方向的把握上，更能避免在陈旧或边缘的议题上耗费精力。

在论文的核心论证部分，研究生很容易犯逻辑跳脱或者论据单薄的错误。以及写作问题，引言里有没有说清研究的创新点、结论能不能回应开篇的问题；而导师作为具有丰富经验发刊经验者，能够在这些往往学生容易忽略的问题上精准修改，甚至有时候会帮你联系同领域的前辈提意见，或者告诉你某本C 刊的编辑更看重实证部分。

因此，如果遇到一个可以有效帮助的导师，那么硕士生发表C刊的几率就会大大提升。

②研究生如果身份基础，选题研究就不能基础

当研究者的学术资历尚浅时，唯有通过研究本身的新颖性、扎实度和方法论上的自觉，才能彰显其学术潜力，从而让评审人聚焦于研究而非研究者。

虽说硕士生的身份在学术圈里确实不算硬通货，好多C刊编辑一看作者是硕士，可能第一反应会先打个问号，但这并不意味着没机会，关键在于研究本身得够硬，不能因为身份普通就把研究做得敷衍。比如，好多硕士生误以为得选宏大的题目才能显得有水平，其实恰恰相反，C刊更待见那些小切口、深挖掘的研究。

其次，研究方法的规范性是另一个关键，这直接决定了研究算不算“不基础”。硕士生可能对定量或定性方法的掌握不如教授、博士，但只要用得规范，就能体现研究的严谨性。还有研究的创新性，其实并不是说要颠覆现有理论，不用怕自己的研究太小，但是要从新的角度去解读。

C刊编辑其实很看重一些接地气的创新。比如一些具体的发现，既能补充现有研究的空白，又显得很有现实意义。

身份真的不是决定性因素，但前提是你有一个绝佳的选题和完整的研究。

③研究生如果一作基础，通讯作者就不能基础

通讯作者（大多是导师）的作用绝不是挂个名那么简单，通讯作者的“不基础” 主要体现在经验和资源上。

经验上：比如在选刊环节，清楚不同期刊的定位，比如有的C刊偏重理论思辨，有的偏重实证研究，能指导你选对投稿目标，避免盲目投递浪费时间。遇到审稿意见时更明显，有些研究生可能看不懂审稿人说的“理论对话不足” 到底是什么意思，但是导师能帮你拆解意见，告诉你该补充哪些经典理论，怎么把研究和现有理论结合起来。

最后，硕士生想以一作身份发C刊，自己也需要努力打牢学术基础。毕竟论文的核心内容必须是自己实打实做出来的，需要把选题、文献综述、实证研究、核心论点这些核心环节都吃透，比如选题是自己结合兴趣和导师建议定的，文献综述是自己一篇篇啃出来的，知道领域内的研究进展和空白，实证数据是自己反复处理出来的，这些都是一作的“硬基础”。要是这些没做好，光靠导师给铺路，那论文肯定也站不住脚。

虽然硕士生发表C刊特别难，当然难不代表不能发，和自身的实力，导师的帮助，这些因素都息息相关。不仅要有导师上的支持，还要自身实力过关。毕竟能写出真正意义上高质量的稿子的人，不能说没有，但比例不大。