虚拟社群传播中青年领域价值引领风险生成与引导策略

摘要：在数字化与媒介化社会深度演进的当下，虚拟社群已成为当代青年社交互动、信息汲取与意义建构的关键场域。正处在价值观塑造敏感时期的青年群体，身处虚拟社群中的高度卷入与频繁交互，致使社群传播内容、互动机制及圈层文化对其价值理念产生深刻烙印。本研究聚焦虚拟社群传播对青年价值观引领过程中潜藏的风险生发机制，基于风险识别与成因解析，从平台管控、内容生态、媒介素养及教育引导四个维度，谋划系统性、协同性的价值导航策略。以此消解虚拟社群传播中的价值风险，助力青年在复杂媒介生态中构筑积极、理性、负责任的价值坐标。

关键词：虚拟社群、青年领域、价值引领

一、虚拟社群传播中青年领域价值引领风险的阐释

（一）虚拟社群传播的涵义与特点。虚拟社群是以数字技术为基础，以兴趣、地缘、情感或议题为纽带，在赛博空间中形成的具有持续互动关系的社会集合体。虚拟社群传播呈现“去中心化与再中心化并存”的结构特点，在虚拟社群传播中传统权威被削弱，新的意见发表人会通过内容与关系网络重塑局部中心。另外，传播过程具有高黏着性、情感化、符号化的特征，信息往往包裹于娱乐、社交或亚文化形式中进行“软性”传递，使得其在青年领域价值引领更具渗透性与隐蔽性。

（二）虚拟社群传播中青年领域价值引领的风险样态。虚拟社群中青年价值引领风险，相互交织，共同构成严峻的挑战。一是价值认知的扭曲与虚无化风险。主要表现为历史虚无主义内容通过戏说、恶搞等方式消解严肃的历史叙事，侵蚀青年求真务实的科学精神与历史认同根基。二是价值取向的功利化与物化风险。在消费主义与流量经济的合力驱动下，“成功”与“幸福”的标准被窄化为物质占有、外貌优势与网络人气，深刻重塑着青年的奋斗观与人生目标。三是价值认同的圈层固化与极端化风险。社群内部的“信息茧房”与“回音壁”效应不断强化固有偏见，导致温和观点被边缘化催生群体极化。四是外部意识形态的渗透与争夺风险。境外势力或特定团体可能利用虚拟社群的开放性与传播效能，将西方中心主义、极端个人主义等价值观进行精致化包装后植入，对我国青年的文化自信与政治认同构成潜在冲击。

二、虚拟社群传播中青年领域价值引领风险的特征分析

（一）虚拟社群中青年价值信息环境的复杂性与即时性。信息生产与扩散呈“病毒式”快速蔓延，热点议题更迭频繁，导致价值导向瞬息万变。来源的多元化与真伪交织，使得青年面临空前复杂的价值甄别环境，传统价值权威的解释力与时效性受到挑战。

（二）虚拟社群中青年互动过程的强交互性与情感动员性。价值观念的传递不再是单向灌输，而是在点赞、评论、转发、二次创作等高强度互动中完成协商与重构。情感共鸣往往比理性论证更能驱动价值认同，情感动员成为价值传播的核心机制，但也易导致非理性和极端化。

（三）虚拟社群中青年价值风险演化的圈层隐匿性与表象娱乐化。高风险价值议题常隐匿于特定亚文化圈层的“黑话”体系与内部梗中，对外形成认知屏障。同时，严肃价值争论常被包装为娱乐化、段子化的内容进行传播，在消解深度的同时加速扩散，风险辨识难度加大。

三、虚拟社群传播中青年价值引领风险的生成机理

（一）风险产生的多维度因素分析。从技术维度，算法推荐机制基于兴趣偏好构筑“信息茧房”，持续强化特定价值倾向，平台架构设计潜移默化地定义何为“重要”价值。从主体维度，青年处于心理“延缓偿付期”，存在身份探索与群体归属的强烈需求，易受社群意见发表人和同辈压力影响；同时，其媒介素养不足与批判性思维欠缺构成脆弱点。从内容维度，西方价值观念、历史虚无主义、极端思潮等以“知识科普”“文化比较”“个人主义叙事”等形态进行精致化包装渗透。从环境维度，社会转型期的现实矛盾在虚拟空间被聚焦放大，与商业资本的流量逻辑合谋，催化焦虑、对立等情绪，扭曲价值判断。

（二）风险演化的动态过程分析。风险生成通常始于“议题触发与情绪共振”，进而进入“圈层发酵与意义重构”阶段，在特定社群内部经过集体讨论、符号共创形成共享的解释框架与价值立场。随后通过“跨界出圈与舆论极化”突破圈层边界，进入更广阔的公共舆论场，在对抗性辩论中立场进一步极端化。最终部分被固化的偏颇价值观完成“内化认同与实践转化”，影响青年的线下认知与行为模式，形成持续性风险。

四、虚拟社群传播中青年价值引领风险的应对策略

一是构建前置化平台管控体系。平台是内容生成的核心载体，更是内容演化发酵的重要场域。平台的管理、运行具有独特的规律性和现象性，依赖于大数据分析技术，进一步建立规范的平台管理机制才是健康运行的有力保障。结合各平台之中用户特点和平台运行特色，制定前置化的平台管理模式才能防患于未然。

二是建立内容生态优化协同模式。当前的平台建设以自治为主，缺乏规范的行为路径和清晰的边界。从平台管理角度，强化平台主体责任，形成清晰的价值导向边界，推动平台自治的规范性和契约精神。从社群管理者角度，需要强化网络内容监管，形成网络内容规范传播，清理风险滋生的土壤，营造风清气正的良好氛围。

三是提升内容引领与话语创新能力。构建富有吸引力的主流价值内容体系，鼓励学校等场域创建更加符合青年口味、更能吸引青年关注、贴合青年审美的思想政治内容的精品，从学生身边开展更切实有效的价值引领，帮助青年树立正确的价值观和辨别能力。

四是建立响应处置反馈闭环机制。针对可能出现和初现端倪的网络偏离价值观念，要因地制宜地开展有效的相应处置机制，形成多方联动、分级响应的应急处置流程，真正行之有效地形成价值有效引导。要善于结合当前社会生态和青年的心理特征，把握青年的网上行为特点，有效弱化和消解不良影响。最后，注重强化青年现实生活中的社会支持网络，多开展线下价值实践活动，打牢青年价值定力的现实基础，形成线上线下良性互动的价值培育新格局。

文章来源：《固原日报》https://www.zzqklm.com/w/qk/36645.html