一、实施“培训者培训”工程的重要性1、实施“培训者培训”工程是适应新时期党校教学的需要2010年8-9月，晋江市委党校成立课题组，组织开展干部培训现状及需求调研活动，调查发出“晋江市干部培训现状及需求调查问卷”900多份，收回750份，其中有效问卷601份并录入5？55进行数

一、转变阅读观念，选择有效策略，落实阅读目标小学高年级的学生在知识积累，方法掌握，能力形成等方面已经有了一定的基础，学生抽象思维开始发展，在教学策略的选择上，应适应高年级特点，从整体入手，挖掘，运用背景资料，品出句子深刻的含义，体会其表情达意的作用。在具体情况中采用具体策略。

摘要：联结主义是起源于对大脑结构和功能的模拟，因而具有符号主义所不具有的一些功能和特点。本文在分析联结主义网络的基本特征的基础上，从联结主义网络模型的运作机制角度探讨了联结主义与二语习得中输入与输出的关系。关键词：联结主义、并行处理机制、分布表征 、浮现特征、输入与输出引言：

一、当前高校学生管理工作面临的问题和挑战1、高等教育的大众化给高校学生工作带来挑战。伴随着高等教育从精英型向大众型转变，高校学生数量骤然增加、学生管理的内容与日俱增，需要有新的、系统的学生管理理念、管理制度和方式方法来保证实施，由于教育资源、学生管理体制机制和管理办法的相对滞

一、网络成瘾上网行为失控，过度迷恋网络而导致的生理、心理功能损害。这种依赖网络的现象，称为网络成瘾。网络成瘾问题具有多方面的原因。1、自身因素。当前不断变化的思想观念、社会生活环境使大学生承受着学习与就业的双重压力，如果缺乏应对压力的勇气和信心，就会沉湎于网络作为发泄、放松或

一、精心设计导语，巧妙设置问题，以语言的力量创设情境初中的孩子年纪尚小，在精力充沛的同时也不可避免的存在注意力难以集中的问题。怎样能使学生尽快进入课堂状态，紧跟老师的步伐是考验一个教师教学是否成功的重要标准之一。通过精心设计的导语，能够快速将学生带入课本营造的知识世界；同时，

一、理论联系实际，强化物理教学与专业的结合物理教学中，在教学内容的取材方面，由于固有的偏向于理论知识加理想化条件下的讨论，缺乏在理想模型和实际应用之间架桥的意识，造成理论与实际的脱节，导致部分学生和专业教师认为物理学了没用。我们感到在专业物理教学中，一方面要重视理论教学，另一

一、逆反心理在竞技体育中的具体表现1、运动员的逆反心理：既可表现在同队的运动员之间和不同队的运动员之间；也可以表现在运动员与裁判员之间或运动员与教练员之间等。它们的共同特征是：运动员在运动场上或运动场下总是与上述对象反其道而行之。如对裁判员判罚后以种种方式表示不满运动场上对同

要搞好实验式教学研究，首先就是教师要改变传统的教学模式，特别是要变革自己的思维方式。在社会的发展以知识创新为标志的当下，对学生的各方面能力提出了更高的要求，特别是创新的思维显得尤为关键。而在传统教育模式中，往往是教师以主导，单纯的填鸭式教学，无法满足学生对创新思维的要求，因为

第一，要始终树立健康至上的指导 思想，要适当淡化竞技运动的教学模式。 受到传统教学模式的影响，特别是传统 教学思维的潜移默化的作用，在体育教 学中主要是以竞技项目的教学模式，这 种死板的教学模式严重忽视了学生的身 心健康，因此要适当地减弱甚至弱化这 种教学模式，要让更多的学生

1.高中地理新课标教材中“导语”设置的差异四套教材中，湘教版与鲁教版教材都设置了“导语”，均在必修I的开篇。其中，湘教版的“导语”题目是《走进地理学》，从初中地理开始，分别从“地理学是什么”、“地理学做什么”、“地理学怎么做”三个内容比较全面的介绍了地理学，最后还以“学好地理

一、“德育”工作要始终贯穿到学校工作的全过程当中教师，不只肩负着传授知识的职责，更肩负着彰显品行的使命。班主任，不仅是学生“德育”的引路人，生活的导师，而且是施教的主体。从近几年到我校的学生来看，一方面，思维活跃，行为大胆，有创造性。另一方面，文化素质较差，举止散漫，纪律观念

所谓信仰，是指对圣贤的主张、主义、或对神的信服和尊崇、对鬼、妖、魔或天然气象的恐惧，并把它奉为自己的行为准则。信仰与崇拜经常联系在一起，但是与崇拜还有不同。概括地说，信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。校园文化的持有，不是要每一个生活在其间的人知道和明白，更重要的

一、办刊中存在的主要问题第一，稿源不足，难以获取优质稿件。稿源的数量和质量是学报的生命之源，由于内刊学报无法满足作者评聘职称的需要，所以，难以获取优质稿源成为制约学报发展的最大障碍，教师宁可花版面费去寻求公开发表的机会，也不愿意给学报投稿。虽然学报编辑部一直在努力培养校内作者

一、孤独如果一个孩子从小就在缺少父母一方的关心和疼爱下成长，也许周围的人会给予他们爱，但是毕竟那不是一对一的，是一对若干的。没有办法和自己父母的完全的爱相比。他发现自己和别人不同，他的周围没有人陪伴，无论是任何事都没有人分担，也没有人分享。他孤单，疑惑，恐惧……慢慢长大他出现

一、专业技能对独立学院来讲，学生普遍存在入学起点低、学习积极性不高、学习动机不明确等问题，大多数学生的英语水平较低。针对这一现状就要求大学英语教师必须具备扎实过硬的专业基本功，这是开展好低起点的课堂教学的基础。提高课堂教学效果的关键在于不断提高教师自身的专业技能。1、学科专业

教师，可以说是用语言吃饭的。对于教师来说，语言是架起“教”与“学”的桥梁，是教学艺术最重要的组成部分，它直接影响着教学的效果。随着世界政治经济的发展，英语，作为一共世界上使用的最为广泛的一种语言，愈来愈受到人们的普遍重视，大家对英语的要求也愈来愈高。作为即将成为英语教师的我们

摘要：随着英语教学在小学义务教育阶段的不断开设，在现实的教学中出现了一系列值得关注的问题。本文在分析了当前小学英语教学现状的前提下，提出了相关的改进措施，从而进一步完善我国的小学英语教学。关键词：小学 英语 教学随着英语教学在全国各级各类学校的开设和普及，全国绝大部分省市在小

“形神兼备”是一种理想境界，但当译者面对两种在语法或语义结构上差异较大的语言时，内容与形式不可兼得，那么“神合”则显得尤为重要，译者应透过语言的外表看本质，“根据你所消化了的‘整体’精神，去修正每一句的译法和句群的译法，使每一句，每一句群，都能为这个思想与情感的‘整体’服

语文教学实际上在培养学生的美学鉴赏能力，提升他们内在素质和精神情操的一门独特课程。教师应该上升到这样的高度来认识这门课的重要性，我想只有在思想上解决了问题，才能切实地重视起来，也才能真正取得实际的教学效果。另外就是要注重课堂教学的质量，要把提高学生学习兴趣的工作放在教学的第一