数学究竟美在哪里？我认为：数学美在数量关系与空间形式上表现出来的简洁美、和谐美和奇异美。法国数学家庞加莱说得十分中肯：“到底是什么使我们感到一种解法、一种证明的优美呢？那就是各部分间的和谐、对称与恰到好处的平衡。”我发现若能在数学教学中引导学生体味其中的美，特别是若能用数学美

一、对基于0八1的大学英语教学改革的理性思考当今进入了“后多媒体时代”，技术神话和有关理论神话的光环正在逐渐退却。基于见的大学英语改革呼唤理性的回归。教育部副部长吴启迪曾在教学改革试点工作视频会议上的讲话明确指出：“我们的目标不是以机器代替人，而是以现代教育技术为手段，培养出

一、人本主义心理学教育思想简述人本主义心理学的教育思想是以人为本，这是人本主义心理学的宗旨。人本主义心理学“是以人为本研究整体人的本性、经验与价值的心理学，亦即研究人的本性潜能、经验、价值、意向性、创造力、自我选择和自我实现的科学。“即是其人性本善论以及内在价值论为依据的。人

一、研究结果与分析1、白马藏族的民族特征白马藏族分布在四川省的平武县、南坪县及甘肃省文县一带。分布在白马、木座、黄羊关、木皮四个藏族乡境内。历史上的白马人以农耕、狩猎为主，长期以来，最原始的生存方式给白马人留下了沧桑的痕迹，即便是天地改变之后，生活状态与从前不能同日而语的情况

就业为导向是指学校在培养学生时将就业岗位的需求与学生职业生涯的发展相结合，突出对学生职业能力的培养，突出以学生社会经验的获得和实践能力的形成。模式忧枕…其实就是解决某一类问题的方法论。模式是一种指导，在一个良好的指导下，有助于你完成任务，有助于你做出一个优良的设计方案，达到事

一、高校就业指导模式改革的必要性英国的贝弗里奇最早于1990年在《贝弗里奇报告》中首先提出就业能力这一概念，之后有许多人其进行了完善。我国著名的职业生涯规划老师萨茹拉也提到：大学生应具备的就业能力除专业知识的学习能力外，还要具备表达能力、组织管理能力、人际交往能力、适应社会的

一、当前高职高专毕业生面对就业市场存在的主要问题1、就业形势与择业观念之间的矛盾目前高职高专大学生仍然受“万般皆下品，惟有读书高”的传统思想影响，很多大学生存在眼高手低、拈轻怕重，对于小地方根本看不如眼。也有一部分学生把毕业看做为一辈子的大事，认为就业差意味着这辈子都会很艰难

一、“任务驱动式”课堂教学的现状与背景分析1.所有的课程都以任务驱动的方式进行教学。任务驱动教学中的任务实际上就是给学生一个建构新知识的环境，在这个环境中，学生带着问题去思考，启动大脑中已有的知识体系，解决任务中提出的问题，当使用已有的知识不能解决问题时，再想一个新办法，新知

一、辅导员工作绩效考评方法及内容1、辅导员工作的评价形式在形式上，主要体现为四个方面五个等级，这方面的评价体现了辅导员服务学生的量与质。分别为：一是学生评价。主要是对辅导员的责任心、工作态度和工作作风的评价。二是相关工作部门领导评价。主要是对辅导员遵守学校和院系考勤制度，工作

一、时尚体育在高校产生的价值时尚体育不仅在社会上盛行，也在高校里发挥着不可替代的作用。学生的成长不仅需要专业的文化知识，更需要丰富的精神世界。因此，时尚体育在高校中发挥着重要的作用。时尚体育在高校产生的价值主要表现在以下几方面：1、时尚体育促进精神世界的发展，丰富校园精神文明

一、儿童将对彩色图片反映强烈，即儿童的欣赏兴趣可以被强烈的色彩刺激激起，吸引他们的注意力。鲜明艳丽的颜色常常等使孩子们感到欣慰和喜悦。如蓝蓝的天，白白的云彩，绿荫荫的小草，青青的山，美丽的花朵，秀色可餐的果实。如果我们把彩色图片和黑白图片同时放在他们的面前，他们首先会选择彩色

时代与社会的需求为专业学位研究生教育提供了发展良机，但是在取得较快较好发展的同时，也暴露出类似生源质量下降、师资力量薄弱、日常管理欠规范等问题。专业学位研究生教育质量是教育发展的基础，也是支撑其可持续快速发展的根本。对于目前存在的教育质量问题，作为培养单位我们必须在教育理念、

一、加强体育教师对新课标的培训和学习加强体育教师教育是落实新课标、推动体育与健康课程教学改革的重点。广人体育教师是课程改革的主力军、是课程实施的关键，体育课质量的好坏在很大程度上取决于教师的综合素质。因此，要加强体育教师师资建设，加大体育教师培训。培训内容要把握两个方面一方面

高校学生社团是由具有共同兴趣爱好的学生，按一定的组织程序自发组织，通过开展各项有益的社团活动，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性学生团体，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，锻炼综合能力，培养健康个性的重要方式。顺应学校改革发展的需要，浙江

一、“体育新课标”自身方面的问题据笔者调查统计，有8396的教师认为当前体育教学改革与学校的教学实际不配套，新课标的内容与实际教学过程中有一定的差距，不切实际，主要原因一是因为初中九年级学生的体育课中招需要考试，考试成绩是记入总分的。所以体育教师还必须把学生的考试项目提高之后

一、理论研究1、提问的功能与作用国内外许多研究者对提问的功能与作用提出了各自建议。其中，黄丹婵从三个层面总结和分析了课堂提问的功能.从教育学层面上，课堂提问具有三大功能：诊断功能、指导功能和动机功能。从认知学层面上看体现如下：一是教师提问能为学生提供大量可理解性语言输入。二是

摘要：职业教育要想发挥其自身优势，拓展其生存的空间，必须在进行学历教育的同时，还要积极开展职业培训。职业院校只有积极搭起职业教育和职业培训之间的桥梁，建立起两者相互沟通的渠道，消除两者间的连接障碍，使得二者互融互补，才能做到对人才培养的“双支撑”，才能够取得最大效益。关键字：

摘要：高中语文作文教学一向存在“重语言轻道德”的误区，作文教学很少关注学生的情感、态度、价值观，造成了高考中出现许多低分甚至零分作文的现象。语文教师应从道德的层面替学生把好作文关，让德育与智育有机结合。关键词：中学生；德育；作文教学；道德认识；感恩；价值观德育是教育者培养受教

一、价值观趋向务实功利但缺远大理想大量信息和社会现实的轰炸，“90后”大学生更能感知社会生活的各种样态、规则，加上社会竞争日益激烈，生存压力迫使他们对有一个较为清晰的自我定位、价值观更加趋向务实，人生规划理性。不过。这种滋生于相对务实、功利的思想下，难免会使得“90后”大学生

一、“任务驱动式”课堂教学的现状与背景分析1.所有的课程都以任务驱动的方式进行教学。任务驱动教学中的任务实际上就是给学生一个建构新知识的环境，在这个环境中，学生带着问题去思考，启动大脑中已有的知识体系，解决任务中提出的问题，当使用已有的知识不能解决问题时，再想一个新办法，新知