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意境”本是我国文艺批评和文艺欣赏中的一个术语、一个范畴。在艺术创造、欣赏和批评中常常把“意境”作为衡量艺术的一个标准。意境就是情景交融、虚实相生地能诱发和开拓丰富的审美想象空间的艺术形象；或言之，客观的人事物景与主观的情思意念相熔铸的艺术产物。而意境与语文教学又有何关系？不妨

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当前中小学课业负担过重，已成为社会普遍关注的热点 之一。过重的课业负担，使学生整日在题海里挣扎，成为学习的奴隶。学生的学习兴趣丧失殆尽，厌学情绪急剧上升， 思想教育空缺。在很多学校经常会有学生辍学、上网、离家 出走、打架斗殴现象发生；或者则是一批批高分低能的“书呆子”。而这不

高校校园网是为大学全体师生提供资源共享、信息服务、网络教学、网上办公的数字化网络；是高等学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理服务的物质基础；是建立远程教育体系的基本保证。一、校园网的建设与发展校园网的建设与发展已经成为全国各级各类高校的重点工作提到议事日程上来。但是目前

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社团成员调查问卷各位同学您好！首先感谢您填答这份问卷。本研究的目的在了解研发社团成员彼此间的互动情形。问卷题目并无所谓标准答案，您只需要依照自已的真实想法填写即可，问卷内容仅用来进行整体统计分析，不会个别披露，请您放心填答。再次感谢您的合作与支持！※无论您目前参与几个社团，‌

摘要：高职是我国高等教育的重要组成部分，高职生在我国的人才培养中具有重要意义，他们的心理素质是培养的关键，但是高职生的心理健康状况不容乐观。本文根据笔者多年的教育经验就这些心理问题的主要表现、形成原因进行具体阐述，以期探索高职心理健康教育的有效途径。关键词:高职生；心理健康；

摘要：《全日制义务教育英语新课程标准》（以下简称《新课标》）对中小学教师师资提出了全新的要求和挑战。然而，目前中小学英语教学师资水平和《新课标》对教师素质的要求具有较大差距，充分反映了地方高校英语师范专业人才培养与新课标对师资的素质要求存在脱节现象。本文从英语师范专业课程设置

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摘要：教学中教与学是对立统一的,教师是教的主体,学生是学的主体,又是教的客体,教师主导性和学生主体性的发挥是在教学过程中逐步摸索并体现出来的.本文简要地论述了 教学中有利于发挥教师主导性和学生主体性的方法步骤.关键词： 教学 主导性 主体性教学过程是一个完整的系统,教师是教的

近年来，随着国家日益重视高职院校的建设，高职教育得到了迅速发展。但是，高职院校大多忙于硬件设施和师资力量的建设，往往忽视了深入开展学生的思想教育工作。而高职院校学生具有生源复杂，思想觉悟不高，学习成绩较差等特点，给学生管理工作增添了难题。针对这种情况，高职院校应更加重视学生的

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高等教育在个人性格塑造中的分析研究高等教育是人生又一个新的领域，走进大学，一切都有着新的变化，跟陌生而后来熟悉的同学交流，幼稚的面孔可能也会变得成熟，进入大学，学生可以通过学习，通过感受象牙塔里环境改变自己，这是塑造个人性格的很重要的时期。人的外表可以变化，但是内在也会改变吗

据一项调查发现，中国孩子普遍比英国孩子多学7096知识，但最后关于创造力的测试却无明显差异。在知识经济的时代，创新是对人才的最基本要求，培养创新型人才，是世界各国教育的一项重要战略任务。因此，我们必须把增强民族的创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。然而，现行教育考试

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