教师是教育的第一资源,师资均衡是义务教育均衡发展的关键。长期以来,优秀教师从农村流向城市、从弱校流向强校的现象较为明显,且有增强趋势,教师岗位交流可以有效缓解长期未能解决的“师资不均衡”难题，可以有效缓解教育的不公平，从而逐步提高社会的公正与和谐。一、转变思想观念，提升认识水

新课程改革实施以来，越来越多的老师在教学中更加注重课堂生成，使学生的主体地位凸显，纠正了以往课堂教学中“满堂灌”的教学方式，课堂教学精彩纷呈。但是在实际教学中，我们发现，一味强调课堂生成而忽视教师预设的现象很多。甚而出现课前预设过于简单，粗线条的“大手笔”备课的现象。我想，完

摘要：美国品格教育运动蓬勃发展，其中的爱国主义教育取得良好的效果。尽管我国与美国的社会制度和价值理念不同，但美国在爱国主义教育方面的一些经验和做法，对我国的爱国主义教育有重要的借鉴和启示意义。我们必须要加强历史课中的爱国主义教育，注意营造爱国主义教育的社会氛围，同时要注意利用

改革开放以来广发展”成为我国政治经济生活中最为突出的主题。然而,人们在陶醉发展所带来的巨大变化、品尝发展所带来的巨大成果的同时,也深深体会到‘发展所带来的并不都是人参果。当下，社会公平问题日 益突出’生态破坏日趋严重,于是人们不得不对发展问题进行审视：什么才是真正的发展‘我们

教师在授课过程中，如何让学生理论结合实际，从真正意义上掌握其特点和作用，达到灵活运用的目的，是许多老师热衷于解决的问题。笔者根据自己的教学实践，结合本校的教学特点，运用案例教学法，激发学生的学习兴趣，让学生在观、学、仿、用中，重点掌握蒙版在图像合成中的使用方法和技巧。（一）蒙

多媒体辅助教学是计算机技术与教育领域相结合的产物，将教学信息通过人机交互作用来优化教学过程和目标，完成各种教学任务。课件极大地提高了教学效率，同时也向传统的教学模式提出了挑战，并迅速成为发展现代化教育不可或缺的工具。下面我们就从从人课件制作流程、需要注意的误区、针对误区应采取

万事开头难，好的开始是成功的一半，。著名特级教师于漪也曾说过：“课堂教学中培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导课这一环节，一开始就把学生牢牢地吸引住，教学导课如同桥梁，联系着旧知和新知，如同序幕，预示着后面的高潮和结局，如同路标，引导着学生的思维方向。”课堂教学，都有一个重要的

至今这一政策依旧处于不断的调整中。通过对代课教师政策改革发展的梳理，有助于对政策制定过程中的关键因素进行分析。二、教育政策制定过程中的关键因素分析触发机制：政策制定的开始教育政策作为公共政策的一种，触发机制类别多样。格斯顿依据产生环境的不同，将公共政策的触发机制分为内部触发机

对于政策制定，学界长久以来存在争论。有学者认为政策的制定由理性决定，即面对问题时，理性的人首先澄清其目的、价值或目标，并加以排列或组织；然后列出所有可能的政策手段，并审查每项政策有可能产生的重要后果；在对后果和目的进行比较的基础上，选出最为相符的政策。而林德布洛姆在政策制定方

高等职业院校做为我国高等教育的重要组成部分，对于高职院校大学生的心理健康教育也引起社会各方的关注。高职院校大学生，作为独立的学生群体，有着独特的心理特点，掌握他们的心理特点对探索高职院校心理健康教育的基本方式，对于提高学校的教育水平和管理水平，确保大学生的安全稳定，提高大学生

柏林墙的倒塌，继而1989年苏联解体，冷战结束翻开了历史的崭新一页，但是人口大爆炸、环境污染和生态环境的失衡、教育中的不平等现象等等，世界变得更加复杂和不安定，而且可能更加危险。过去，可能是冷战长期掩盖了国与国之间、民族与民族之间和宗教团体之间的各种潜在的紧张关系。当这些关系

教师专业发展是目前教育领域一个比较热门的话题，也引起了教育部门广泛的关注。我个人倾向于这样的认识：教师专业发展包涵所有自然的学习经验和有意识组织计划的各种活动，这些经验和活动直接或者间接有益于个体、团体或者学校，进而提高课堂教学质量。换言之，教师专业发展是一个过程，是教师个体

一、教师职业生涯规划1.教师职业生涯规划根据美国组织行为专家道格拉斯’霍尔^。明！^丁只“)的观点，职业生涯是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动以及相关的态度、价值观等连续性变化经历的过程。职业生涯规划是指一个人与组织相结合，在对其职业生涯的主客观条件进行测定、分析和

为什么要提出“浅谈一体化教师应具备的素质”呢？是为了要培养一大批具有高素质的一体化教师。培养的目标明确了，培养的目的呢？目的不明确，目标是打不到的！要从形式的需要谈起。我记得几年前在沈阳开了一个招聘会，悬价年薪五十万元，招聘一位高级钳工，可是无人问津。难道薪酬不够高马？非也，

改善高职院校毕业生就业状况的对策诚然，影响高职院校毕业生就业状况的因素错综复杂，因而，就要求政府、学校及毕业生个人多方面共同努力，才能从根本上改善高职院校毕业生的就业状况。—、政府方面1、要为高职院校毕业生就业提供政策支持。面对严峻的就业形势，政府有责任、有义务为高职院校毕业

一、就业率不高据教育部统计，2002年6月高校毕业生初次就业率为64.7％，与2001年同期相比下降5个百分点。所幸至2002年底，又有约22万人实现就业，就业率上升到80％。但2003年高校毕业生就业时值“非典”期间，用人单位减缩招聘计划，学生就业心理受挫。后经党中央、国务

2008年温家宝总理接受美国《科学》杂志访谈,在谈及“如何培养中国人的聪明和创新”时说：“我们需要从儿童做起，从很小的年龄开始培养他们的独立思考能力。在他们进入中学或大学后，需要提供一种自由的环境以发展他们的创造性思维和批判性思维。”⑴但教育进展国际评估组织2009年对全球2

一、发挥教师在现代网络远程教育中的主导作用教师是教育的实施者‘不论是在传统教育中还是现代网络远程教育,教师都发挥着主导的作用。在远程教育中’由于教与学在时空上的分离彻底改变了传统教与学的模式。“以学生为中心”、“以学习为中心”的教学模式基本形成。因此教师在远程教育中的主导作用

教育是提升国家竞争力的根本。教育的发展与普及程度，决定了社会的文明程度。尽管美国、德国、芬兰三国的国情不同、政策有异，但其共同的特点都是把发展教育作为立国之本,教育投入巨大’教育资源配置均衡，教育结构与社会需求相称’特别注重培养和造就创新人才。这些发达国家的先进教育经验可以给

一、大学生心理问题产生的原因（一）角色转换与适应障碍一组调査问卷数据显示：高校75的大学新生觉得老师看不到自己的优点，742的新生感到孤独或优郁，263的学生不习惯大学食宿，66470的学生不能处理日常生活中的困难。大学新生在初人大学阶段有一个适应期，其间出现的心理问题在于：