摘要：随着新课改的深入，信息技术与学科教学的整合已成为我国信息技术教育进程中的一个热点问题。本人就结合自己几年的教学实践和体会对高中政治教学与信息技术教育整合以提高课堂的实效性作了些理论和实践的探究，总结了一些实践经验,供大家探讨。关键词：信息技术、政治课堂在信息技术日新月异

摘要：笔者从快速全面的了解学生、与家长沟通、共同教育、个别学生特殊教育和狠抓养成教育、树立良好班风四方面浅谈老班主任如何管理好新班级。关键词：了解沟通严慈相济笔者从事班主任工作已有25年了，本学期，由于学校工作需要，我担任了三年一班的新班主任，一学期下来，看着孩子们在变化中成

摘要：小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨，对学生进行科学启蒙教育。小学科学从问题入手，重在提出问题和解决问题，并以提高解决问题的能力为核心。在实际教学过程中，就需要教师创设情境，引导学生提出问题，并分析思考、讨论交流，最终解决问题。下面就谈谈自己在培养学生解决问题能力的

摘要：新世纪大学生的职业价值观则普遍表现出选择性、自主性、危机感强，忧患意识浓烈的特点。同时，面对激烈的市场竞争，一些大学生产生了一定的自卑心理、功利实用心理以及追求享乐主义、个人主义的利己倾向。因此，加强大学生的职业价值观教育，应是整个社会的当务之急。关键词：消费社会；大学

常听班主任老师们发出这样的感慨：“现在的学生真难管，说不听，骂不行，打更不能，真是无计可施。”这是现在老师们共同的心声。甚至有些教师哀叹：现在管理学生简直是如履薄冰。尤其在对一些学习自觉性差、行为习惯不好的学生管理和教育中，很多老师都感到茫然而困惑。其实，这只说明，靠高压和强

摘要:新课导入能力是小学数学教师的基本能力。培养小学数学教师新课导入能力，必须从培养教师认识导入能力的必要性、导入能力的结构和导入的途径与方法入手。关键词：师范生：小学数学教学导入能力；培养一、培养师范生小学教学的导入能力的必要性什么是课堂教学能力？迄今为止教育心理学界尚未做

摘要：师范生的教育实习一直是一种单向度的模式，无论是实习目标的制订、实习过程的管理还是实习的受益者，都指向髙师院校一方。在基础教育课程改革背景下，教育实习的范式应从单向度向多元互动转变。新型教育实习范式的构建，包括理念的转变、内容的改革和模式的重构，体现了’合作、互动、共赢”

摘要：加强英语师范专业学生的教师职业技能训练，对培养符合社会需求的外语中学英语教师有着重要的战略意义。文章分析了高校英语师范专业学生教师职业技能训练现状及存在问题，提出了对英语师范专业课程体系进行改革的措施。关键词：师范生教师职业技能课程体系改革一、教师职业技能的涵义教师职业

摘要黑龙江省委、省政府“村村大学生计划”实施后，鹤岗师范高等专科学校积极承担为全省农村基础教育培养、培训师资的重任。通过深入调研，科学论证，合理安排教学计划，取得了良好成效。关键词：村村大学生计划；农村师资；培养培训培养和造就一大批新型农民，是当前职业教育的重点，也是建设社会

摘要：本文记述了作者同已故章培恒教授合作主编《中国文学史》及《中国文学史新著》的经过,介绍了章先生在文学史研究方面的思考，以及他提出“中国文学古今演变研究”课题的意义,评述了章先生主持编纂的《中国文学史新著》的几个重要特点和学术价值。关键词：章培恒中国文学史研究中国文学古今演

摘要：本文就高校大学英语课堂词汇的讲释方法和原则提出观点，认为随着高等教育大众化，地方高校英语教学面临新挑战（陈国荣，2003），教师要注重词汇的课堂讲释方法。这是普通高校大学英语高效教学的前提。这类高校的课堂词汇讲释必须体现课堂讲释特点，而不是书本式解释。关键词：英语词汇课

摘要：教师职业道德和专业伦理是教师专业化的重要维度。通过对西方教师职业道德发展的深度探寻可以看出西方教师职业道德发展的特点是教师职业道德规范不断走向专业化，教师职业道德结构层次不断趋于专业化,将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容,将内化渗透作为教师职业道德教育的主要方式。

教育管理学既是教育学学科的一门课程，也是管理 学学科的一门课程，从严格意义上说教育管理是公共管 理的重要组成部分。因此，教育管理学具有多学科的特 点，教育管理学的教学与研究有广泛的思想资源，这对 从事教育管理学教学与科研的教师有了更高的要求。一、教育学学科理论是教育管理学教学

摘要：壮族文化心理是认识和理解壮族的重要内容。以《坡芽歌书》为对象’对歌书反映的对歌联情过 程进行分析，概括出待人的朴实与谦和涉世的聪慧与审慎婚恋的重情与重义等壮族文化心理的典型表 现，为认识壮族共同文化心理提供参考。关键词：《坡芽歌书》；民族文化心理；壮族民族文化心理是受民

摘要：课堂提问是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式，是“有效教学的核心”。教师在动态的语文课堂教学中，能找准最佳的“问点”，择时择机在课题处、矛盾处、关键处、疑难处、空白处设疑，提高提问的有效性，定能使课堂教学波澜起伏、有声有色，令学生入情入境、欲罢不能。关键

摘要：本文从定义及类型两个方面介绍了一种新的作业形式—数学日记，具体从反思型、生活型、创新型三种角度对学生的数学日记进行分类，并探索适合学生年龄水平和心理水平的日记类型。关键词：数学日记 整理 反思 生活 创新一、问题的提出及意义受应试教育的影响，教师布置课外作业时，没有考虑

内容提要：区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。而实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策，以至于区域活动流于形式，发挥不出

一、引言我国传统的外语教学评价体系主要是以心理计量学为基础发展起来的,它所提供的是关于学生在单一时间点上的测验表现或成就的相应地位信息,故称为静态评价。静态评价具有逻辑严谨、设计精密、量化统计、结构性强、客观工整以及易于标准化等特征，但它着重描述个体已形成的能力,评价学习的结

我国学前教育专家卢乐山曾说过：“儿童从自我中心过渡到做一个社会的人，重要的变化是在游戏之中。”回想自己的童年时代，记忆中最深的就是和村里的小伙伴在房前屋后的空地上玩“躲猫猫”和“老鹰捉小鸡”的游戏了……传统的民间游戏不知给我们的童年带来过多少欢乐！目睹今天独生子女出现的“伙伴

摘要：中学美术作为一门基础课，是培养学生审美意识、树立优良审美观和开发感性智能的重要手段，是美育的重要内容。同时，它能以潜移默化的力量参与各种素质的构建，从而造就时代所需要的既有专业才能又有较高文艺修养的人。人们的审美素质提高了，整个社会的文明水平也就提高了。但美术学习不是情