鲁迅笔下“三味书屋”里的教书先生摇头晃脑忘我诵读书的情景历来被人取笑。但殊不知，这却是学习语文的极好方法，甚至可以说是最好方法。中国两千年的语文教育就是在琅琅的读书声进行的，培育出了一代又一代的文化大家。“五四”新文化运动以反传统和学西学为其核心思想，这毫无疑问的是中国思想文

避讳分为三类。第一类为“国讳”或“公讳”，是避帝王(包括帝王的父祖)之名。这是举国之人都要遵行的，也是避讳最主要的一类。第二类称为“家讳”或“私讳”，是避父祖之名。第三类称为“圣讳”，是避封建社会被尊为先贤圣人的名字。(1)改字法。如《史记·秦始皇本纪》载:“二十三年，秦王复

乔治·克拉姆（GeorgeCrumb1929-）是二十世纪最重要的作曲家之一，也是这个时代最富有想像力和创造力的作曲家之一。研究表明，他的音乐创作主要具有如下四个方面的特征：第一，是热衷于对大自然诗意的描写，仅从他的大多数作品的标题，就可以看出这一点：如《秋天的回声》、《时间

罗马作家特伦斯和西塞罗的著作中，该词演化为书体、文体之意，表示以文字表达思想的某种特定方式。英语、法语的style和德语的stil皆由此而来。汉语的风格一词在晋人的著作里就已出现(见葛洪《抱朴子》等)，指人的风度品格。在南朝时期刘勰的《文心雕龙》中，移指文章的风范格局。至迟在

人文素养是提高艺术类大学生综合素质的需要所谓人文素养就其核心来说，主要是指人的世界观与人生观，以及人文科学中体现出来的以人为本的精神。它是做人的基本原则，其意义在于肯定人的存在、追问人的存在、修正人的存在。人文知识不等于人文素养，人文知识是指史学、哲学、文学、法学等人文类学科

正定隆兴寺，原建于隋初，现寺内的重要景观建筑，大多为宋代所建。以著名的摩尼殿为例，这是一座被梁思成先生划分在“醇和时期”的重要建筑。这个时期建筑以斗拱华丽、形体典雅优美为其主要特征。虽然摩尼殿是极为少见的重檐歇山四面出抱厦形制，但建筑平和敦厚，依然给人和缓平稳之感，依照宋《营

卡夫卡的小说往往采用艺术的抽象来表达他对生活独特的体验和理解。这个“弱的天才”对社会、人生、世态人情可谓洞若观火，他在自己的小说作品中用艺术的抽象将人类的弱点及存在的荒诞揭示得淋淳尽致。短篇小说《地洞》描写了小动物对外部世界的恐惧及自身存在的焦虑，暗示了现代资本主义社会中人与

在政治课堂教学中提高学生的参与度,不仅具有提高政治教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效。笔者认为教师可以通过以下几个途径了提高学生参与度。一、讲究教学艺术,提高学生学习积极性教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。为活跃课堂气氛,

政治教师的知识面应当是丰富的,他对于书本的基础知识掌握外,还应该对于社会的时事政治、其他各学科的知识有所了解,能够上知天文、下知地理。这样在课堂上就能够让学生们大开眼界,让学生由心底里感受到教师的丰富的知识视野。政治教师应当不断关心学生,关心学生的学习和生活,尤其要关心学生的

没有对学生的了解,就谈不上任何有成效的教育,良好的班风是在每一个学生已有的个性特点的基础上,心与心的碰撞,相互感应,并见之于行动而形成的。因此,观察和了解学生是班主任制定计划,确定班风培养的重点和目标,利用班集体的积极因素克服消极因素的前提。二、开展讨论,确定建设目标。共同的

初中《思想品德》使用的是新课程改革实验教材,新教材强调了学生的主体性,课堂要成为学生发现知识、体验知识的空间。创设恰当的情境,激发学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中受到道德教育,升华道德情感,提高思想品德教学实效性就成为教师课堂教学的要求。改变传统的教师讲、学生听的上课模式

兴趣是人们积极探究事物的认识倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,想象更加丰富,智力活动的效能大大提高。在长期的教学实践中,我发现,趣味实验的设计、悬念的设置能激发学生的兴趣、能把学生的探索意识由潜在状态激发为活跃状态即激活学生的探索欲望。1、实

当今社会随着经济全球化的不断扩大，国际商务往来日益频繁，商务英语信函作为其主要交流媒介之一越来越受到广泛关注。作为国际经济交流的载体，一则好的商务英语信函除词汇、语法上准确无误外，语气的选择与使用也十分讲究，尤其注重礼貌的传达，只有如此方建立和维持良好的贸易关系。虽然语用学中

崇阳县位于湖北省东南部鄂湘赣三省交界处，东界通山，南邻通城及江西修水，西接通城与湖南临湘，北抵赤壁、咸宁。全境面积1968平方公里，人口约48万，县治所在地天城镇。崇阳方言属于赣语，其语音、语汇、语法、语用均与普通话差距较大，地方特色浓厚，极具研究价值。本文主要研究崇阳方言中

日常生活中，与人交往，不但要会听、会说，还得讲究文明礼貌，口语交际是一种综合素质的反映，它是知情意行的统一体。这也就决定了口语交际教学要实现教学目标的优化，必须着眼整体，追求一种综合效应。例如：二年级书中口语练习《打电话》，教师可以有意设置这样三个环节来激发学生的口语兴趣。（

“薪”字在现代汉语中一般不单独使用，它经常出现在一些双音节词语中，如：新水、薪酬、薪资、薪金，还有一些历史词，如：薪俸（“俸”也作“奉”）、薪饷。“薪”字在这些词语中都是“工资，报酬”的意思。《新华汉语词典》中的相关解释是：“薪：工资”①。但是清代以前，“薪”字并没有这个意义

自Hymes提出的“交际能力”这一概念后，“交际教学”很快在世界各国推广。后来有的学者把外语教学的目标综合为培养学生跨文化交际能力。我们认为，英语教学最终目的，是培养学生的跨文化交际能力。跨文化交际能力是英语学科综合素质的集中表现，跨文化交际能力的培养，必须以全面提高学生基本

模糊的概念和理论是美国伯克利的加利福尼亚大学电机工程系和电子学研究试验室的扎德教授1965年最先在《信息和控制》杂志上的一篇《模糊集》的文章中明确提出来的，文中指出:在现实物质世界中所遇到的客体，经常没有明确的界限。例如，动物包括狗，马,鸟等，这是很明显的。但是细菌是否属于动

交际中语言的一个重要功能是表达意义。根据Grice的陈述，会话含义具有几个方面的特征，包括具有可计算性，可取消性，不可分离性和非常规性等（Levinson，2001：114-118)。正因为会话含义具有非常规性和可计算性，所以我们在交际中可以用一个话语来表达跟该话语的形式和字

工学结合是一种以提高学生的职业素养、专业技能为目标的人才培养模式，是将现代教育制度与劳动制度有机结合的一种新型的学习制度，是将学生的课堂学习与实际工作结合在一起、培养学生的综合能力、提高学生就业核心竞争力、更好地促进学生职业发展的人才培养机制[3]。它是以学生为主体、就业为导