评《数字经济概论》

随着数字技术的不断迭代创新与数字全球化的兴起，全球数字经济发展新问题层出不穷地涌现，亟需区别于传统工业经济与农业经济的新方法、新工具与新理论去进一步解读和阐释。

为提高对数字经济的认识与把握，增强对数字经济的理解与应用，河北大学经济学院赵立斌和张莉莉共同主编的全国第一本数字经济教材，由科学出版社于2020年出版。出版四年来，不仅深受各大高校师生好评，销量近万册，取得了较好的社会反响，也可为后续数字经济学教学与科研的开展提供总体思路与框架体系借鉴。

作者已有八年关于数字经济与数字贸易类课程持续教学经历，四年关于案例教学和课程思政教学改革项目研究经历，主研省级教学改革项目两项，教学案例竞赛五次获奖，发表课程思政教改论文四篇，大多教学成果均融入教材体系架构，使教材内容更加充实与完善。已有长达十年关于数字经济与价值链贸易方向的科研经历，获得本方向国家社科基金项目和教育部人文社科项目各一项，出版数字经济与价值链贸易相关专著六部，并把最新的前沿热点问题研究成果适时融入教学实践，组织编写的研究型案例多次获奖，并改编成教学型案例充实进教材中，使教材内容更丰富，表达形式更加多样。

该教材分为导论篇、概念篇、理论篇、技术篇、产品篇、产业篇、政策篇、建议篇等共八篇，在对数字经济相关概念、理论、技术与产品分析的基础上，探究了数字技术对传统各产业领域的改造与创新，并梳理了世界主要经济体的数字经济发展战略，对其数字经济发展程度做出评价，最后就数字经济发展中需要关注的问题及各经济主体如何应对数字经济冲击，更好促进向数字化转型提出相关的政策建议，具体在以下几方面有所突破。

（1）指导思想上。充分挖掘各教学模块的思政元素，实现基本理论知识传授、能力培养与价值塑造并重，达到课程思政与人才培养目标充分融合的效果。

（2）结构体系上。全教材充分融入新文科建设中的理工元素，结合最新的科研成果，运用最新的数据、指标与最前沿的分析方法，对数字经济相关问题进行全面深入分析，使理论框架与内容体系更加充实。具体从微观、中观与宏观三个层次深入分析数字经济的基本原理、理论、特征与规律，深入比较了数字经济和传统经济的基本原理、理论、特征与规律的异同，并在理论性与系统性上有所突破。不仅介绍了国际组织和世界典型经济体的数字经济战略与政策及相关研究，也对全球及典型经济体的数字社会发展程度及电子政务发展水平做出评价，不仅有助于增强对各经济体相关政策的协调与认识，也有助于更好地了解我国在全球数字经济格局中的位置与战略定位，从而更好地推动我国对数字经济发展及数字全球化政策的制定与发展意识的增强。

（3）写作特点上。实现基本理论、现状分析与案例分析相结合，先理论分析、后现状分析，并注重不同层面理论、不同国家实践的比较分析，实现从最新的实践提炼新理论，理论进一步解释与指导实践，理论与实践有机衔接。每章后面都配有理论与实践紧密结合的、紧跟时代发展、社会热点与专业前沿的数字经济相关案例，既有助于促进学生对数字经济相关理论知识的认识、理解与把握，也有助于提高学生运用理论知识解读甚至解决数字经济发展进程中相关问题的能力。

总之，该《数字经济概论》教材作为经济管理类的前沿教材，主要分析数字经济基本知识与相关理论，并为数字经济领域的相关问题提供分析方法。培养学生从经济学的角度，并运用经济学的理论和工具，较为系统地解释数字经济问题的能力，不仅为国内数字经济学相关教材的编写开了个好头，也可为中国自主数字经济学科知识体系的建设贡献力量。

文章来源：  《河南经济报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html