当网球遇上AI ——谈AI时代下高校网球教学的变革与创新

摘要：网球是一项把形体美、力美与艺术性完美结合的运动项目，具有隔网对抗、技术动作舒展流畅等特点，代表着时尚、活力、青春，深受当代大学生的喜爱。随着现代信息科学技术的快速发展，我们迈入了人工智能时代，AI技术不再是“神秘工具”，而是教育创新的“得力助手”，AI技术融入高校网球教学，既有利于变革网球教学方案，又有利于提升网球教学效果，引导更多大学生参与网球运动，促进高校体育教育质量的提升。对此，文章简要解读了AI技术的内涵，探讨了AI在高校网球教学中的价值，提出了AI时代下高校网球教学变革与创新的策略。

关键词：AI时代；高校网球；教学变革

1.引言

2023年5月，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，强调促进信息技术与教育教学深度融合，推进数字化赋能教学质量提升[1]。在科技飞速发展的新时代，AI技术如同一股强劲的东风，吹进了校园的每一个角落，为传统体育教育带来了全新的变革与活力。网球作为球类运动项目之一，被称为“绅士运动”的体育项目，具有落点准、力量大、速度快、变化多的特点，集健身性和观赏性为一体，是当代大学生普遍喜爱的运动项目之一。随着计算机视觉、生成式AI等技术的快速发展，AI已经融入各行各业，AI技术在高校网球教学中的运用，有助于转变教学资源与方法单一、学习环境与手段落后的困境，促使教学过程更生动、更直观、更形象，有效提升网球教学的效果和效率，促进高校网球教学改革智慧化发展。

2. AI技术的内涵解读

AI，即Artificial Intelligence（人工智能），是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。AI技术是现代信息科学技术高速发展的产物，其本质通过是通过计算机程序来模拟人类的思维和行为过程，随着科学技术的不断进步，AI系统能够迅速完成复杂的计算任务，为人们提供更加科学的决策，促进学习和工作效率的提升。在科技进步的浪潮中，AI技术的影响力得到了显著扩大，在各行各业得到了广泛应用，在医疗领域，运用AI技术分析医学影像，为医生提供准确、快速的医疗诊断建议，提高诊疗效率；在汽车领域，借助于激光雷达、摄像头等多种传感器，在捕捉周围环境状况的基础上，运用AI算法作出驾驶决策，为辅助驾驶提供支持，增强人们的驾驶体验；在教育领域，教育工作者利用AI技术分析学情、优化教学方案设计，助力课堂教学效果的提升，可以说AI技术犹如一颗璀璨的新星，引领着时代的变革与进步。

3. AI在高校网球教学中的价值

3.1促进高校网球教学的改革

如今，随着AI技术迭代发展的步伐持续加快，教育领域正经历着深刻的变革，AI技术凭借动态生成、智能分析、自适应反馈的优势，为创新教学内容与形式提供了有力支撑，更有利于打造出更加智慧、更加智能的教学体系[2]。在传统的高校网球教学活动中，“教师示范、学生模仿、实践练习”是常见的教学模式，固化的教学形式，也让网球教学变得更加枯燥、沉闷，高校网球教学亟待改革。网球是一项既有技术性又有竞技性的体育项目，具有运动强度适中、运动形式有趣的显著特点，AI技术在高校网球教学中的应用，能够让网球教学内容更丰富、教学形式更新颖。例如，在进行网球训练时，体育老师可以利用AI技术创设虚拟情境，引导学生在虚拟的情境中训练，增强学生的训练体验；体育老师也可以利用AI技术捕捉学生的击球速度，角度，旋转等动作，为改进动作步伐提供可视化建议。同时，高校学生还可以通过AI智慧平台进行自主学习，以突破时间和空间的限制，让网球学习变得随时随地，促进高校网球教学的改革，助力“AI+教育”教育改革目标的实现。

3.2提升高校网球教学的效率

在体育强国背景下，体育成为高校教育的重要内容，网球作为一项兼具健身功能和观赏功能的运动，已经成为当今大学生普遍参加的一项运动，在促进大学生身心发展方面有着很大的价值。在AI技术时代，我们的生活和工作发生了巨大的改变，显著加快了教育改革与创新的步伐，AI技术悄然进入高校体育课堂，重塑了课堂的面貌，赋予高校体育课堂智慧化、智能化特征，为提升高校网球教学效率营造了有利的条件[3]。例如，在进行“正手挥拍”的技能教学时，为了让学生更加全面的学习“正手挥拍”的动作，体育老师利用AI技术创作“正手挥拍”技术视频，引导学生从多维角度观看动作细节，促使学生快速掌握动作技能，相对于传统的教学模式，学生实现360°观察，在激发学生学习兴趣的同时，促进教学效率的提升，让高校网球运动迎来“智学”、“慧动”的新时代。此外，在AI技术广泛应用于教学实践的背景下，“唯教材”的教学思路得以转变，运用AI技术查找、制作教学视频，以丰富的教学资源为载体，开阔学生的知识视野，帮助学生打开网球世界的大门，享受网球运动带来的快乐。

4. AI时代下高校网球教学变革与创新的策略

4.1精准分析学情，突出个性教学

精准把握学情，以学生的技能掌握情况为基础，创新教学方案，强化个性化、针对性教学，让网球教学更高效，促使学生快速掌握体育技能。AI技术有着强大的信息搜集、整理能力，在AI技术的支持下，体育教师利用AI技术全方位收集学生在网球学习、网球训练、网球比赛等各个学习环节的数据，洞察学生的学习习惯、技能掌握程度以及学习能力水平，生成学情报告，依据学生的学情实施精准化、个性化教学活动[4]。例如，在教学“网球基本步伐”时，正确的身体姿势、良好的速度和协调性是进行网球训练的关键，在AI技术的支持下，为了准确把握学生的学情，体育老师运用AI技术、传感器和摄像头等设备记录、分析学生基本步伐训练的过程，并借助AI技术生成学情报告，经过分析学情报告发现，学生普遍存在着大跨步与重心失衡的问题，影响网球练习的高效进行，体育老师在引导学生进行训练时，引导学生注重通过小碎步微调身体方向，直接以大步冲刺，掌握“小碎步找方向，跨步够球”的技能，有效提升学生的网球运动水平。同时，体育老师也可以借助AI学情分析报告，为学生制定个性化训练方案，让教学内容更加适合学生的学情，让每一位学生都能在网球教学与练习活动中有所进步、有所成长。

4.2创设趣味情境，激发学习热情

每一次新技术的出现，都会引起教育上的革命，人工智能以其特有的高度沉浸感、强烈的体验交互感，受到了教师和学生们的喜爱，运用AI技术创设沉浸式、趣味性的教学情境，能够吸引学生们的注意力，激发学生的学习热情，也让他们的运动体验感更强[5]。以“正手击球技术”教学为例，体育老师引导学生佩戴AI设备，观察精彩的“中国网球公开赛”，促使学生仿佛置身于公开赛现场，对于运动员正手击球技术的动作进行特写展示，激发学生学习正手击球技术的兴趣，运用AI技术构建虚拟的中国网球公开赛场景，在虚拟教练的指导下，引导学生进行正手击球技术学习和训练，为学生带来直观、生动的学习体验，显著提升课堂教学效果。不可否认，情境创设是常见的体育教学手段，在人工智能时代，AI技术在体育课堂得到了广泛应用，体育课堂情境创设也发生了显著的变化，由传统的单一语言讲解和视频展示转化为虚拟化情境，也促使体育教学逐步从“以教为主”向“以学为主”的方向转变，体育老师要基于学生的兴趣和教学内容，创设虚拟化、趣味性的情境，让网球教学与训练在虚拟的“智慧”空间中完成，丰富网球教学的内容和形式，进一步增强学生学习网球的新鲜感和体验感。

4.3辅助动作示范，纠正错误动作

网球是高校球类运动的重要构成，有着竞争性、文化性和礼仪性的特点，而且巧妙地融合了形体美、力量美和艺术美，具有健身、健体的良好价值。网球运动的动作复杂、连贯性高，需要运动员多次练习，才能掌握网球运动的要领，在网球赛场上，不少同学常因动作不标准导致失误，最终输掉比赛，随着AI技术在体育教学中的应用，利用 AI技术能实时捕捉学生网球运动的关键动作，精准指出问题所在，给出动作纠正建议，引导学生针对性训练，学生也可以随时随地进行网球练习，有效提升网球练习的效果[6]。在进行“正手击上旋球”教学时，由于这一动作较为复杂，对于学生的动作连贯性和规范性要求较高，在进行教学和训练时，体育老师运用动作识别技术，为自身配上一双不知疲倦的“火眼金睛”，借助于摄像头或者传感器，实时捕捉学生的动作，包括站位、引拍、随挥、收拍等环节的动作，精准分析学生的动作轨迹、速度、力度等多方面指标，及时地给予纠正和指导，这样即时、具体的指导，仿佛有个专业的教练时刻在身边，引导学生更准确地掌握运动技能，有效提升了教学互动的频率和效果。同时，体育老师还可以利用AI技术为每一位学生生成“运动画像”，引导学生更加直观地了解自身的动作，及时发现不规范的动作，给予AI提出的建议，有效纠正错误动作，促进自身网球运动技能的提升。

4.4 助力科学评价，强化以评促教

评价是高校网球教学不可缺少的环节，是精准把握教与学中存在的问题，促进教学提升的有效途径，客观、全面的评价不仅能够反映学生的学习与训练成果，还能为教学方案的创新提供依据，为实现以评促教的教学目标奠定良好的基础。随着教育改革步伐的持续加快，传统评价已经跟不上教育改革的发展步伐，AI技术在高校网球教学中的应用，能够全程化记录、多维度分析、可视化呈现学生的学习与练习表现，加快教学评价改革的步伐，也让评价从结果判断走向过程指导。例如，在进行网球比赛时，体育老师利用摄像头、传感器和可佩戴设备实时记录学生的比赛过程，在比赛活动结束时，运用AI技术生成个性化评价报告，引导学生给予自身的表现和AI技术的数据进行自评、互评，体育教师结合平台数据进行综合点评，指出优势和劣势，实现课堂评价的精准化，为网球练习指明方向。同时，在AI技术的支持下，体育教师也可以引入专业运动员对学生能够评价，突出评价主体的多元化，增强评价的客观性，，促使评价真正成为学生网球运动能力提升的有效途径，进一步明确教学改革与创新的方向，以达到以评促教、以评促学的教学目标。

5.结语

当网球遇上AI，当传统融合创新，将为高校网球教学带来更多可能。体育是高校育人的重要阵地，网球作为当代大学生非常喜爱的体育运动，是培养学生运动能力、塑造学生良好品德的载体，在AI技术时代，运用AI技术创新网球教学的内容和形式，引导学生积极参与网球运动，促进学生网球运动能力的提升，是高校体育教育工作的重要构成，也是促进网球运动普及的必要条件。作为新时代的高中体育教师，要理解AI技术的内涵，认识到AI在高校网球教学中的价值，善于利用AI技术分析学生学情，强化个性化教学活动的实施，借助AI技术创设趣味情境，有效激发学生的学习、训练热情，运用AI技术辅助动作示范，帮助学生及时、有效地纠正错误动作，并在教学评价环节融入AI技术，增强教学评价的客观性和全面性，以评价为基础，创新网球教学方案，打造出更加符合学生特点的网球教学模式，促进学生健康、全面发展。

文章来源：《网球天地》https://www.zzqklm.com/w/qt/31013.html