职称评审新形势——【书评】【作品】

我国现有的职称评定制度和期刊论文发表紧密相关，在职称评审中，南核认可度>北核>学报>普刊。但是，并非所有的作者都可以发核心，并非左右的专业都是一样的发文难度。

从作者身份来看：高职单位不容易发核心期刊；硕讲身份不容易发南核；二本三本不容易发北核。核心期刊发表要求越来越高，在一定程度上限制了大批作者职称晋升的空间。

从专业限制来看：美术设计、音乐、体育等专业发核心难度较大。以美术设计专业举例：

（1）能发的核心期刊有：

北核：美术研究、新美术、装饰、南京艺术学院学报、美术、美术观察、美术学报、美术大观、美苑、新美术等；

（2）能结合的艺术类刊物有：民族艺术、艺术百家、艺术设计研究等

美术设计专业面临的现状是：专业刊物少，发表难度大，要求太高；发交叉学科的期刊却是版面有限，全国艺术类作者这么多，就是再多的版面也消耗不完。

那么，发不了怎么办？不可能不评职，只能另想办法。现在多个核心期刊推出书评、作品栏目，用来解决这一难题，不限制单位，但是关于书评、作品的质量依然是要求比较高的。下面就设计专业具体谈一谈书评和作品的发表。

一、书评

书评的出现，一是补充了刊物的栏目设置；二是解决了市场需求。书评和论文一样，都是一种文体。一本期刊，除了论文外，书评也是它的重要组成部分。但是在之前的期刊上，并没有相应的栏目设置。现在书评栏目已经出现，刊物的栏目开始趋向于完整、成熟。

“书评”是对一本专著、教材进行评介，需要较高的专业知识水平以及广泛的阅读能力，要求在短短的2000左右字符里，将一本著作介绍详细，同时还要展示出自己的专业素养。

书评写作“短、顺、快”，书评要求作者首先要精心选择一本书，（偷偷告诉你：评上级的书可能会更吃香哦^.^）然后准确反映书的内容，介绍给读者，兼具思想性和价值感。关键是写书评时间短，还不卡思路，是结项的捷径。

1.书评的形式

题目：通常会有副标题，“——评《xxxxx（书）》”

内容：结合专业知识对书籍进行评析，目的是为了推荐图书

栏目：广告书评/书评/图书评介/图书推介/书讯……

形式：小论文，会显示推荐的图书信息

（如图所示）

2.书评的特点

不限制单位：南核最低要求博士/副高起发，北核要求公办二本以上。高职单位基本上发核心论文是没有机会的。但是书评不同，它不限单位和身份，不管你是职院硕讲，还是985博士副高，都是同样的起点，可以说没有门槛限制，只取决于文章质量。

刊期早且稳定：核心论文发表需要2-4个月审稿周期，8-12个月的出刊时间，发表至少要提前一年时间。书评不同，书评审稿快，录用率高，刊期早，比较稳定。发论文后期即便录用了也有退的风险，但是书评说一就是一，一定能出刊，不会存在临门一脚被退的情况。

收稿方向广：书评可以收各个方向的，不管是教育、社科类的方向，还是图书馆、英语

、美术、体育这些不好发的专业。书评有一个形象的比喻——全能王。

认可度高：和刊物本身的级别一样，加分相同。书评可以用于课题结项、科研凑分、职称评审等。

3.发书评的刊物有哪些

《山西财经大学学报》书评栏目，每期2篇；

《化学试剂》每月书评，每期4篇；

《河北法学》书评栏目，每期1篇；

《中国蔬菜》资料信息栏目，每期7篇；

《教育与职业》北大核心，每期3篇；

以《化学试剂》为例，20年4期刊登了一篇文章：

选题是和美术教育相关的，作者是xx职业学院的老师，这篇文章基本上占了高职作者+不好发的美术专业，所以要发核心论文是比较困难的。但是发书评的话，不限单位，只要文章质量可以就能发。这个差不多就是给你送职称的。

4.可推荐刊物

二、作品

作品是美学专业老师特有的，平时教学中会产生大量的优质作品，这些作品发表在期刊上，可以用来加分评职。

作品是展现一个作者能力的最直观的表现，同时，作品倾注了作者的心血，体现的是作者的特有风格。

作品专栏的开设完美解决了艺术设计类专业刊少、难发的大难题。首先，版面是专门给你开的，不会有别的专业来跟你抢版面；其次，形式比较合理，可以自己独占一个版面，也可以和同单位老师拼版，版面费也比发论文要省好多；再次，没有单位身份的限制，不管是高职还是在读学生，只要有意愿发，作品质量可以，就能刊登出来，不会被卡在单位上。最后，刊期也比较早。核心正文审稿慢，出刊慢，没有一年的准备时间就会显得比较紧张了。举个例子，你现在投稿核心期刊，可能要到21年才能出刊上知网。作品的刊期就比较早了，一般都是当月的刊期，情况最差也是年内的刊期。

作品作为一个正常的期刊栏目，只要期刊上知网了，那它一定也会上知网的。而且知网上有页码有目录，和正文的待遇没有差别。

现有的作品类型：纯作品、图文并茂型作品

作品要求：不限单位，可以挂课题

作品类型：油画、国画、水彩、水粉、丙烯画、素描、速写、彩铅、雕塑、平面、建筑、环境、服装、包装、产品、工业设计、装置艺术、数字艺术、动漫、插画等

可以发作品的刊物有：

（1）专业期刊——以《美术观察》为例

（2）其他期刊——以《科技进步与对策》为例

可推荐刊物

三、图评/品评

图评和书评是同一种类型，只不过图评评的对象是设计图，而书评的对象是图书教材既然是同一种类型，那么，书评有的优势，图评一样具有相同的属性。

首先，图评的作用——可用于加分、评职、毕业、结项等。图评是被学术期刊收录在内的，评职、毕业大多需要在学术期刊上发表自己的文章，并且被知网、万方等数据库收录。图评隶属于学术期刊的一个栏目，上知网，它具有普通论文应有的属性。因此，图评亦可用于评职，结项、毕业等。

其次，图评的认可度——比较高。能加分评职，就已经初步说明图评是具有认可度的。一般在学术期刊上的图评是彩板的，和正文页面没有区别，占据期刊的正常栏目，认可度是比较高的。感兴趣的可以去翻看一下期刊，比如说《建筑科学》一类的。

再次，图评的门槛——低。这里的门槛并非指专业知识，而是说作者的身份单位。普刊就不说了，现在暂时没有对作者有单位身份上的要求。核心就不是了，我们都知道，核心现在基本上已经拒收职院的文章。但是核心期刊的图评不一样，对作者的身份没有限制，只要求文章的质量高就行。

综上，适合发图评的人群有：①职业院校，发不了核心的作者；②设计类的作者，包括建筑设计、室内设计、园林景观设计等方向

扩展：

图评和书评的不同：

第一，书评基于对著作教材的评介，读者对象有较高的阅读门槛；图评的阅读相对大众化，虽然图评的评介中同样包含专业知识，但是因为有图片，相对比较容易理解，可读性更强。

第二，图评属于图文并茂型，沉浸感强。

图评和作品的不同：

第一，作品只是作品，观赏性强；图评是对设计品的评介，知识性加强。

第二，作品亦会有简短的介绍，一般在200字以内，图评的评介性文字在1000字符数以上，从属于小论文行列。

第三，图评的形式比较少见，和作品针对的人群不同，但有重合之处。