公共图书馆少儿红色文化阅读推广的服务策略

1.引言

少儿是国家富强和民族复兴的希望所在，是中国特色社会主义制度的坚定认同者和忠实实践者。由此可见，少儿的各方面发展都事关国家未来走向。为此，现阶段的公共图书馆应大力推广少儿红色文化阅读活动，不断创新阅读推广服务策略，将红色文化作为教育资源来对少儿进行培根铸魂、启智润心，增强少儿对于中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化的认同感和自豪感。

2.概念界定

2.1公共图书馆

公共图书馆指的是免费向社会群众提供查询、借阅文献等相关服务，同时专责收集、整理、保存、研究、传播各种文献信息，并且与各类社会机构联合开展社会教育服务的公共文化设施。在社会公共文化服务活动中，公共图书馆以社会群众的需求为前提，致力于更好满足人民群众的精神文化生活需要，从而不断提高社会群众的道德情操和审美素养。而随着国家政策的鲜明导向以及人民群众的强烈需求，公共图书馆在现代社会中也担负着更多的教育职能，其不仅是为社会群众提供书籍借阅的场所，同时也是开展多种革命传统和爱国主义教育活动的重要基地，为全面建设社会主义文化强国，增强国民群众文化自信，实现中华民族伟大复兴注入了强大精神力量。

2.2红色文化

红色文化是在新民主主义时期，在中国共产党的领导下，由中国共产党人、一切先进分子和人民群众共同创造的，具有中国特色的先进文化。它是物质文化、制度文化和精神文化这三者的有机统一体，物质文化一般包括历史遗址、纪念地等实物；制度文化指的是新民主主义时期形成的纲领、路线、方针、政策等文献作品；精神文化即新民主主义时期形成的道德传统等。

3.公共图书馆少儿红色文化阅读推广的服务现状

3.1阅读推广服务内容有待富集和挖掘

在当前经济全球化与世界多极化的时代背景下，各国之间的经济交易以及文化交流都随着时代的发展而愈发频繁，各种外来的文化价值内涵、科学信息技术、思想意识形态也随着交流互鉴的持续加深而走进了国民大众的视野中，同时新颖优秀的外来文化也得到了社会群众的接纳与喜爱，不断与本土文化进行融合发展。而公共图书馆立足于当今时代，其所开展的少儿红色文化阅读推广的服务内容也日渐丰富，具体包括人物类服务内容和事物类服务内容，极大地丰富了读者的文娱生活。但现阶段公共图书馆的服务内容主要集中在事物类服务内容，人物类服务内容少之又少；此外，部分公共图书馆也存在着服务内容同质化的问题，这一问题在展览讲座类服务活动中尤为严重，同时也从侧面反映出部分公共图书馆未能深入挖掘当地特色红色文化的现状，直接降低了少儿红色文化阅读推广活动的服务质量。

因此，新时期的公共图书馆应当积极从当地民族特色、历史渊源、民俗活动等方面挖掘出具有当地特色的红色文化，将少儿红色文化阅读推广活动作为弘扬传承当地红色文化的“载体”，同时也能够为少儿和公共图书馆带来别开生面的内容形式，进而有效缓解少儿红色文化阅读推广活动资源不丰富、少儿红色文化阅读推广活动质量不高、少儿红色文化阅读推广活动形式缺乏新意等问题。

3.2阅读推广服务活动有待深入和创新

在习近平新时代中国特色社会主义发展道路上，文化活动创作拥有着无比广阔的空间，各类文化活动呈现出百花齐放的景象，而公共图书馆少儿红色文化阅读推广服务活动也呈现出多元化的发展趋势，具体包括体验类、诵读类、展览讲座类、竞赛类等服务活动，这也直接表现出现阶段的公共图书馆正通过多元化的服务活动来推动红色文化的弘扬传承，从而不断增强社会群众的文化自信。但现阶段公共图书馆开展的各类服务活动占比却不尽相同，其中以展览讲座类、竞赛类的活动居多，而诵读类、体验类的活动偏少，一定程度上不利于增强读者的参与体验；此外，还存在着部分活动采用平铺直叙且空白单调的方式进行展示宣讲，在一定程度上降低了读者的阅读兴趣和情感认同。

为此，新时期的公共图书馆应积极坚定文化自信、把握时代脉搏、聆听时代声音，从当代中国的伟大成就和当代人民的伟大创造中深入和创新少儿红色文化阅读推广服务活动的活动形式，以此来通过新颖科学的阅读推广服务活动形式实现调动读者阅读兴趣的目的，不断增强少儿在活动中的参与度和存在感。

4.公共图书馆少儿红色文化阅读推广的服务策略

4.1深化少儿红色文化阅读推广服务意识

首先，公共图书馆应不断深化对于开展少儿红色文化阅读推广服务的尽职履责意识，加强组织领导、坚持问题导向、依法尽职履责，在文化服务内容、艺术表现形式、设施项目类别等方面加强组织建设，成立专门少儿红色文化阅读推广服务部门，在开展少儿红色文化阅读推广活动之前，立足多层次、全方位、总布局的定位制定好少儿红色文化阅读推广活动的实施方案，确保少儿红色文化阅读推广活动能够顺利开展，有效落实。

其次，公共图书馆应不断深化对于开展少儿红色文化阅读推广服务的多主体协同共生意识，在立足于自身传播文化知识及丰富文化资源的基础上，积极与各类社会力量开展合作，包括社会组织、事业单位、公司企业、公民个体等。近年来在政策引领、社会需求等方面的推动下，公共图书馆与各类社会力量开展合作的频率愈发提高，呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣之景。而当各类社会力量加入公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动之后，不仅能够为公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动提供场地资源、人力资源、财政资源等，同时也能够使公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动充分吸收各类服务主体的独特红色文化优势，从而在服务内容、服务形式等方面进行深度优化创新，进而改善以往公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动服务内容有待富集和挖掘、服务活动有待深入和创新等问题。例如，越秀区图书馆与广州市越秀公园、爱群大酒店合作共建粤书吧，通过在红色史迹内建设粤书吧来引导少儿通过游览红色文物建筑、阅读红色文化主题图书、参加红色主题阅读推广活动等更深入地“阅读”红色史迹，进一步释放越秀本土的红色文化，助力红色文化、红色基因的传承。

最后，公共图书馆应不断深化对于开展少儿红色文化阅读推广服务的连续开展和周期延长意识，在实际工作中接续发力红色文化阅读推广服务，加强少儿红色文化阅读推广活动的周期性和生命力。为此，公共图书馆应当常常开展系列化红色文化阅读推广服务，尽可能提高服务生命力，确保少儿能够在接续不断的红色文化阅读推广活动中永葆红色血脉，传承红色基因，弘扬红色精神。

4.2改进少儿红色文化阅读推广服务内容

对于公共图书馆的前景发展而言，丰富多样的阅读推广服务内容是发展公共图书馆的根基所在，同时也决定着少儿红色文化阅读推广服务活动的成效优劣和质量好坏。在公共图书馆的文化建设过程中，其主要通过加强各类红色文化阅读推广服务内容来实现自身发展，但其中不乏效果有限的红色文化阅读推广服务。基于此，新时期的公共图书馆应不断守正创新，一方面对原有红色文化阅读推广服务内容进行符合新的历史发展的改进创新，另一方面不断构建各类红色文化阅读推广服务内容的经验坐标，从而不断巩固少儿红色文化阅读推广服务活动成果。

加强人物类红色文化阅读推广服务内容建设。公共图书馆应积极为少儿推广包含张桂梅、杜富国、张雨霏等“感动中国人物”的阅读服务内容；积极为少儿推广包含钱学森、邓稼先、屠呦呦等卓越科学家的阅读服务内容；积极为少儿推广包含雷锋、王进喜、张秉贵等先进劳动模范的阅读服务内容，以鲜活的人物事迹来不断促使少儿加强对于感动中国人物、科学工作者、劳动模范的认同感与敬仰感。

加强特色化红色文化阅读推广服务内容建设。公共图书馆在开展少儿红色文化阅读推广活动的过程中，具有特色化的红色文化阅读推广服务内容不仅能够丰富公共图书馆自身的馆藏资源，同时也可以将各种特色红色文化资源融入阅读推广活动服务体系中，促进地方性公共图书馆的红色文化阅读推广活动不断发挥特色优势，将具有全国性和标杆性的红色文化与具有地方性和特色性的红色文化相融合，将家国情怀与乡土情结相联结，让少儿在参与红色文化阅读推广服务活动的过程中能够感受到浓厚的乡土气息，从而使得少儿能够深度领悟当地特有的红色文化脉络。就例如，广州市越秀区图书馆以广州本土文化为基点，着重开展了“一街一品牌”的阅读系列活动，其中的珠光街便以红色历史文化为特色，不仅为当地的本土文化提供了宣传载体，同时也极大程度地激发出了当地少儿及社区居民的家国情怀，切实强化了公共图书馆的文化担当以及少儿红色文化阅读推广活动的开展质量。

4.3扩展少儿红色文化阅读推广服务空间

当前，公共图书馆正处在功能提升、结构调整和资源重组的关键发展期，公共图书馆的社会地位越来越重要。在市场需求旺盛的现状下，也极大地考验着公共图书馆的服务能力与设施水平。而数字化、网络化、新媒体的高速发展使得公共图书馆必须通过加强自身的数字化基础设施建设来适应目前的发展趋势，以此来促进公共图书馆数字化、信息化、智能化发展，进而提升少儿红色文化阅读推广活动的服务质量。因此，为适应少儿多方面的需要，提升公共图书馆服务水平，现阶段的公共图书馆应积极开拓数字资源服务，推动数字化文化传播与服务，以此来借助数字科技扩展少儿红色文化阅读推广活动的服务空间。

一方面，公共图书馆可以将虚拟现实、数字投影等数字科技应用到阅读推广活动中，在突出数字科技的基础上也要配备红色经典、红色绘本等红色文献展示空间，装置蕴含红色文化意涵的装饰品和创作品，形成庄重而不失活泼、细腻而不失童趣的红色文化空间，从而完美地实现人、物、场景的互动，使少儿接受红色氛围熏陶、红色文化陶冶及红色精神锤炼。例如江西省红色图书馆便运用球幕投影、VR、AR等新兴技术，将红色文献与球幕影院、阅读体验设备、多媒体设备深度糅合，让读者全景式追寻红色足迹，感受江西深厚红色文化。

另一方面，公共图书馆除了在线下开展少儿红色文化阅读推广活动之外，也应借助数字信息技术来打破时间和空间局限，在线上虚拟空间更加全面、具体、立体地展现红色文化，充分借助5G直播、网络传播等信息技术来让更多少儿了解各种红色文化的文化内涵和文化故事，使少儿能够不受时空限制参加少儿红色文化阅读推广服务。此外，公共图书馆也可以利用互联网、大数据技术打造智慧公共图书馆，建立公共图书馆展品信息搜寻、参观导航服务、分享体验评价为一体的智慧服务平台，从而为开展少儿红色文化阅读推广活动提供硬件保障，更有助于实现技术驱动下的公共图书馆与红色文化阅读推广服务的深度融合。就例如枞阳县图书馆通过打造智慧平台来使得自身的服务品质和服务水平显著提升，在实际服务中也能够基本满足读者需要。同时，枞阳县图书馆也在室内环境中开辟数字阅读区，将数字资源种类上墙公布；将数字资源与公众号链接，读者通过手机可以直接访问，提升了数字资源的知晓率和使用率。

5.公共图书馆少儿红色文化阅读推广的价值意义

5.1促进少儿身心健康发展

新时期的公共图书馆肩负着免费向读者提供文献资源借阅、检索与咨询、办证、验证及存取等服务；免费开展公益性讲座、基层业务辅导、图书流动等基本文化服务项目。而公共图书馆着重开展少儿红色文化阅读推广服务工作，一方面可以借助阅读活动来突出培养少儿的阅读兴趣，提高少儿的阅读水平；另一方面，也可以让少儿在红色文化阅读推广活动中通过学习革命先辈的高尚品格来塑造自身的价值观，从而促进少儿自身的身心健康发展，引导少儿自觉做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者、美好生活的创造者。

5.2促进红色文化传承发展

红色文化作为革命性与先进性的统一、科学性和实践性的统一、本土化和创新性的统一，是新时代中国文化的核心要素之一，为实现中华民族伟大复兴中国梦注入了强大精神动力，是中华儿女需要格外精心守护和传承的优秀文化。而公共图书馆着重开展少儿红色文化阅读推广服务工作，一方面可以让少儿更加近距离地接触红色文化，从而引导少儿自觉做红色文化的守护者、传承者、弘扬者；另一方面也可以使红色文化获得更多的展示空间和发展机会，在新时期中与其他优秀文化进行融合发展，通过吸纳其他优秀文化的价值内涵和精神实质来实现自身的优化更新，从而促进红色事迹广为流传、红色精神深入人心、红色文化传承发展。

6.结语

综上所述，公共图书馆担负着引导少儿自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉传承红色精神、赓续红色血脉、领会红色文化的责任使命。为此，新时期公共图书馆应该更加深入持久地做好少儿红色文化阅读推广工作，使得红色文化阅读推广工作全民化、制度化。同时，公共图书馆在开展少儿红色文化阅读服务推广工作时还应清晰地认识到每个少儿都是独立的个体，具备着独属于自己的发展规律以及性格特点。为此，公共图书馆在进行少儿阅读服务推广工作时，也应该结合少儿特点来开展形式多样的阅读活动，从而真正用红色文化来帮助少儿培根铸魂、启智润心。

文章来源：  《文化产业》  https://www.zzqklm.com/w/wy/32640.html