经济学的思维方式对艺术学专业学习方法的启发

作为一名艺术设计专业出身的读者，通读由托马斯﹒索维尔所著的《经济学的思维方式》一书，感受到的是毫无障碍的阅读体验，以及认识到经济学的强大解释力和对思维方式的重大影响作用。全书语言运用的比较浅显易懂，没有复杂的图表公式，也没有难懂的经济学专业术语以及枯燥的实证。而是用日常生活中的事件和语言，将生活、工作以及学习中的日常现象和经济学的思维方式相结合，深入浅出的讲解经济学中的基本原理。

一、对机会成本的理解

书中关于机会成本概念阐述让我受益匪浅，之前理解的成本是商品经济的价值范畴，是可以用金钱来计算的。CCA中国成本协会发布的CCA2101：2005《成本管理体系术语》标准中第2.1.2条成本定义：为过程增值和结果有效已付出或应付出的资源代价；美国会计学会（AAA）所属的“成本与标准委员会”对成本的定义是：为了达到特定目的而发生或未发生的价值牺牲，它可用货币单位加以衡量。直到读了《经济学的思维方式》才了解到经济学中的成本，还分为机会成本、边际成本、沉没成本等。机会成本是一个很有价值又有趣的概念，机会成本是由于我们的行为产生的，与我们的生活和学习息息相关。我们粗略的理解为为了得到某种东西，而去放弃另一些东西的最大价值，可以被广泛的用于解释生活中的现象。

二、源于机会成本的思考

机会成本以及交易成本等从整个社会的角度来看，任何一样东西的“成本”是将它用在其他用途上的价值[1]。世界经济的发展经验表明，凡是遵循比较优势的经济体一般能够实现经济剩余最大化，像俄罗斯利用世界能源市场的高价位及欧盟对其能源供给的依赖性，成就“大国复兴”之梦[2]。机会成本实际上也就是我们因放弃这次机会所可能获得的最大收益，人们在做任何一个认为有价值的事情之前，都会考虑想到得到这样东西所必要付出的代价。

生活中如果没有机会成本的意识，就无法权衡机会成本，会导致资源的配置效率不高。只要艺术、教育、健康、音乐以及无数其他的东西都需要时间、努力和原材料，成本就不是不可避免的[3]。我们在做一件事之前，都会仔细的考虑一下成本。以热议的大学毕业后是选择工作还是继续读研这件事为例。如果选择工作，经过三年的努力可能会获得不错的职位，会得到的相应回报。那么去读研呢，就是放弃了选择工作会得到的回报，这个回报便是去花三年时间读研的机会成本。也就是说在读研的过程学得的知识、认识的同学以及努力后将获得的学位等，是以时间、精力以及金钱去换取的。那么读研这件事对学生来说，是用有价值的东西换取另一种他认为更有价值的东西。在这个过程中，肯定会问自己：“做这件事所付出的成本值不值得？”，“期待得到的结果，对我而言到底是不是最有价值的？”，回答了类似的问题，自然就知道如何做出选择。

三、学习与启发

学会利用经济学的思维方式去考虑问题，理解机会成本的概念，对许多复杂的事物进行系统化分析，都可以通过化繁为简，从杂乱与纷扰中发现意义。我们如今能生活在一个和平友爱的世界里，所取得的一切成就和建立的所有事业，也都是前人付出很大的代价甚至生命所换来的[4]。在做出一项决策或者一个选择时，机会成本的概念可以提供一种很好的指导，成本与我们做成的选择和行为相关，不同的选择就会产出不同的成本，那么任何选择或行为都伴随着代价。要想从一件事情中得到最大的收益，就要清楚为这件事将放弃了什么，就可以很大程度上避免出现收益小于机会成本的情况。

日常生活学习中出现的很多现象，用经济学的思维方式去分析都会给我们一些新的启发。可能很多艺术生都有这样的经历，毕业后或许从事的职业不同，便丢下了画笔，多年后想再次拾起学生时的艺术梦想时，总会担心无从下手。但实际练习一段时间后，就会惊喜的发现，不仅找到了创作的感觉，甚至会比年少时画的更好，无论是对型的掌握，还是对空间关系上的理解。那么，为什么十几年没有拿过画笔，作画过程却比之前有更深的认知？经济学可以解释事件，于是我有浅显的认识：源于阅历，源于对生活更多的体验，用十几年的经历换取了对作画更深刻的认知，理论可以指定实践，实践可以丰富理论，学习是一件值得一生去坚持的事情。

四、结语

经济学思维不单是研究经济的专业人员思考问题时所独有的思维方式，同时也有助于我们每个人清楚地认识到所面临问题的根源，更好的利用资源时所运用的一种思维方式。正如凯恩斯（John Muynard Keynes）所说的：它（经济学）是一种方法，而不是一种教条，它是一种心灵的工具，是一种帮助拥有它的人得出正确结论的思维技巧。这就是《经济学的思维方式》这本书给我带来最深的感受。通过阅读掌握经济学的基本原理和方法，思考如何在艺术设计专业学习过程中运用经济学的思维方式，可以让时间更有价值、学习更加有效、生活更有趣。

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