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《新智慧》杂志 旬刊 教育类省级优秀期刊

作者:中州期刊联盟来源:www.zzqklm.com日期:2020-03-05人气:751

《新智慧》杂志创刊于1998年,是由新闻出版总署批准,党员生活杂志社主管主办的期刊,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,增进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

《新智慧》



基本信息:

刊名:新智慧

主办单位:党员生活杂志社

出版周期:旬刊

ISSN:1674-3717

CN:42-1770/C

出版地:湖北省 武汉市

语种:中文

开本:16开

邮发代号:38-66

创刊时间:1998


《新智慧》栏目设置:

杏坛潮_创新教育、砥节砺行 自强不息、杏坛潮_互联网+教育、杏坛潮_知识精炼、新师道_德育论坛、新师道_班主任、新师道_教师教育、校园行_管理与评价、校园行_课程文化、教学策_新课程研究、教学策_教学经纬、教学策_创新课堂、教学策_教学反思、教学策_阅读与写作、教学策_教学培养


《新智慧》投稿须知:

1、《新智慧》文稿应资料数据准确、具有科学性。应立论新颖、论据有力,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确认。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码请写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不得改动。

3、《新智慧》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被很多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。


《新智慧》录用文章题目:

杏坛潮_创新教育  高中化学实验课中的创新思维教学途径   黄菊丁; 1

例析高中历史作业讲评课自主合作新模式   马晓媛; 2

浅谈高中生物教学中真实情境的应用   张兰兰; 3

小组合作学习在高中数学教学中的应用探究   张小平; 4

绿色理念在高中化学实验教学中的应用   成爱群; 5

高中生物实验创新方法研究   杨冰; 6

高中政治分层教学应用探究   沈向梅; 7

情境教学在高中生物教学中的应用   高峰; 8

试析历史故事在初中历史教学中的应用   王忠; 9

浅谈新课标下初中生物的四步教学法   程海艳; 10

初中数学教学中问题导学法的应用探究   徐珊; 11+13

杏坛潮_互联网+教育  微课应用于英语教学的研究   张弘; 12-13

网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用   方小群; 14

创客教育在高中信息技术教学中的应用   杨泉; 15

巧用现代技术 攻克语文教学   黄志松; 16

浅议多媒体在初中英语口语教学中的应用   宋春艳; 17

翻转课堂在初中生物教学中的应用探究   张永胜; 18

网络环境下初中语文“微作文”教学探析   梁一丹; 19

刍议初中美术多媒体教学及实施方法   田旭芬; 20

信息技术在小学语文教学中的应用   万媛; 21

微课在小学信息技术教学中的应用探究   吴志强; 22

新媒体环境下小学美术课程教育新趋向探究   朱蕾蕾; 23

校园行_管理与评价  加强教学常规管理 提高教育质量   王微; 24

农村寄宿制学校优质发展策略之我见   李克萃; 25

精细化管理模式在幼儿园班级管理中的实践   邱晴晴; 26

校园行_课程文化  高中语文教学中传统文化渗透路径探析   郭中梅; 27

幼儿多元发展的幼儿园种植环境创设策略探究   林之雅; 28

幼儿体育主题教研活动的实践与思考   武素妹; 29

课程游戏化在幼儿教育中的应用   潘静; 30

地方淮剧融入幼儿园活动中的探究   王文柳; 31

关于幼儿园课程生活化游戏化的思考   管晓玲; 32

论幼儿园游戏教学的创新策略探究   还兰枝; 33

浅谈立足于农村的幼儿园园本课程建设   金友峰; 34

学习性区域活动与角色游戏的融合   陈庆贞; 35

低碳生活理念融入幼儿园课程的探究   顾芳芳; 36

续集式绘画在幼儿教育中的应用   高瑾; 37

民间游戏在农村幼儿园教学中的应用探究   王嘉玲; 38

新师道_德育论坛  树立立德树人理念 强化藏族学生养成教育   张亮;吕卫星; 39

初中道德与法治课堂典型问题情境创设模式探究   傅莉; 40

初中道德与法治课堂资源的组织与应用   张心玲; 41

德育教育的小学班级管理分析   陈雁翎; 42

小学道德与法治教学的路径探究   赵晶; 43

小学道德课程开展研究   杨孝荣; 44

新师道_班主任  浅谈初中班主任管理中的情感艺术   於琳雅; 45

中学生主题班会实施策略研究   杨世杰; 46

班主任工作中如何巧妙引导学生“告状”变“告诉”   谢荣梅; 47

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建   韩彬; 48

教学策_新课程研究  核心素养下高中地理课程教学分析   金伟伟; 49

核心素养背景下高中英语教学探究   黄辉; 50

巧借数学实验提高高中数学学习效率   刘薇; 51

新课改下高中生物教学的有效途径   仇东健; 52

新课标下如何提高高中数学教学有效性   卞存明; 53

新目标英语任务型教学途径的尝试   袁伍昌; 54

初中音乐教学中渗透情感教育的方法探析   曾丽; 55

初中体育教学提升学生主动参与策略研究   王振; 56

趣味实验在初中化学教学中的应用   李貌; 57

初中物理趣味化导入范式探究   周建华; 58

应用成长记录袋对初中生定量分析的研究   秦爱华; 59

初中数学教学中数形结合思想的运用探析   季红; 60+144

教学反思在初中地理教学中的应用研究   徐洪生; 61

 0做除数在现实中的意义   羊应民; 62-63

识字教学在小学语文教育教学中的探究   沈晓燕; 64

利用有效提问 启迪数学思维——浅析小学数学教学中如何做到有效提问   张波; 65

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析   周彧; 66

小学语文课堂表演性朗读的应用   季校校; 67

小学英语教学中任务型教学策略分析   祝令珍; 68

教学策_教学经纬  关于高中化学实验教学研究   沈达艳; 69

谈高中数学“学生角色作用”的发挥   王伟; 70

巧用化学“四重表征” 助推学生化学学力提升   曹乐旻; 71

初中数学教学中的互动教学探究   葛畅; 72

浅议初中美术欣赏课教学的基本策略   杭亮; 73

浅析古典白话小说类文章的教学   王元元; 74

小学数学教学中转化思想的渗透——以《圆的周长》教学片断为例   王学敏; 75

在思维可视化中提高学生语言能力   潘俊吉; 76

以景激情增兴趣 贴近生活显趣味——小学英语情景教学策略初探   潘菲; 77

核心素养背景下小学数学教学策略   闵红琳; 78

珠心算:提升学生数学素养的路标   王玉华; 79

深度融合:让数学思维向高阶延伸   王蜜; 80

小学课堂词语教学策略分析   吴立举; 81

浅析小学音乐与综合实践课程整合的价值   蒋莹莹; 82

新课程背景下小学数学有效教学策略研究   赵玉朋; 83

例谈阴影部分面积求解的方法   汪祝龚; 84

家庭中儿童玩具的选择、运用及其指导策略研究   杜丹丹; 85

教学策_创新课堂  基于物理核心素养视角的高中物理课堂评价策略   朱怡; 86

优化高中语文课堂教学策略研究   于广清; 87

重视概念形成 揭示概念本质   张野; 88

如何优化中学语文课堂教学   关小红; 89

谈初中数学教学课堂中的情境创设   倪优优; 90

巧用优秀影视资源 助力打造精彩课堂   匡静; 91

新课改环境下初中语文高效课堂构建策略   周健; 92

对初中数学课堂组织的再认识   朱丽华; 93

初中数学高效课堂的构造   毕超; 94

中小学数学课堂评价语言的重要性   张选庄; 95

小学数学课堂错误资源有效利用策略探究   彭静; 96

互动教学让美术课堂绽放光彩   徐敏; 97

小学语文课堂师生互动中的问题及其策略研究   聂国辉; 98

优化小学语文课堂提问的有效策略   杨平; 99

让高效课堂与创客并驾齐驱   沈耿淮; 100

基于探究式学习的小学科学课堂教学   窦转; 101

教学策_教学反思  新高考下如何应变化学新课程标准教学   蓝明英; 102+107

高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考   陈龙; 103

新城区初中“分合并存”语文分层走班教学的思考   吴春园; 104

完整科学理论体系的初中物理教学   吕会敏; 105

以核心素养引领初中历史教学改革的几点思考   崔郁柏; 106-107

在初中历史教学中运用小组合作学习模式   岳子阳; 108

初中体育教学中开展挫折教育的研究   马立新; 109+134

初中生物提问艺术之我见   黄艳; 110

语文教师素质对学生语文素质影响的研讨   晁成江; 111

直击10后:养成良好习惯,争做四好少年   夏敬球; 112-113

城乡结合部小学留守儿童家校共育的策略研究   杨礼花; 114

小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略初探   王小露; 115

探索小学数学教学的生活化策略   刘金玲; 116

如何让小学生的英语口语对话表演更加生动   朱东晓; 117

当前小学美术教育存在的问题及对策分析探究   周东娜; 118

雾霾天气下保证幼儿充足运动量的实践探索   王丽娜; 119

浅议幼儿行为习惯养成教育的重要性   王小云; 120

教学策_阅读与写作  借助语文阅读教学培养学生语文核心素养   丁勇; 121

作文教学策略探究   师凌宇; 122

初中语文命题作文教学模式研究   张宏斌; 123

找准阅读链接点 让课外阅读自然展开   沈小贤; 124

核心素养视角下小学语文深度阅读实践   沈苏娟; 125

浅谈在文学读物中培养幼儿审美力——以绘本阅读为例   杨洁; 126+134

教学策_教学培养  高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养   景冬梅; 127

高中地理教学中综合思维能力培养的探究   陈芳; 128

浅谈如何培养学生历史学习兴趣   胡继宁; 129

初中体育教学如何培养学生自我体育锻炼意识   黄珊青; 130

浅谈培养初中生的英语书面表达能力   王慧; 131

深化思想内涵 提升人文素养——初中语文课堂中人文素养的培养策略   乔新红; 132

初中语文教学中学生表达能力的培养方法   张荆祎; 133-134

浅谈在农村初中教学中培养学生的化学科学素养   杨祖平; 135

探索信息技术教学中学生创新能力的培养   丁慧; 136

中小学大课间体育活动中学生体育核心素养的培养   林媛媛; 137

浅析如何培养小学生的数学乐趣   崔小伟; 138

小学音乐教学中学生节奏感培养策略   徐舒; 139

浅析幼儿语言能力的培养策略   姚冬梅; 140

试论如何培养幼儿的语言表达能力   张辉; 141

浅析幼儿教育中幼儿自信心的培养策略   徐陆一; 142

幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识与合作能力        白海燕; 143-144


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