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基于社会主义核心价值观下的高职院校校园文化建设路径

作者:徐群征来源:《黄河.黄土.黄种人》日期:2020-12-12人气:745

中国高职院校通过校园文化建设对学生进行有效的思想规范,有助于更好地贯彻党的教育理念,帮助学生形成正确的价值观。然而,在目前高职院校校园文化建设过程中,存在着很多待解决的问题,需要重视和进一步分析。

一、高职院校校园文化建设的现状

(一)校园文化建设过程中忽视了整体性与长效性

目前高职院校校园文化建设缺乏全局观念,大都效仿一些优秀的校园文化建设理念或模式,使得校园文化建设缺少灵魂,不利于其长久可持续发展。主要原因是在校园文化建设过程中忽视了长效性和整体性,没有意识到广大师生共同参与和努力的重要性,导致学校的规划和部署不够科学和有效。高职院校各个部门之间的相互配合也有待加强,每个部门的工作职责都不够明确,且缺乏民主性,不符合社会主义核心价值观发展的要求,不利于校园文化建设有序高效地实施。

(二)校园文化宣传形式和内容单一

高职院校校园文化宣传活动形式比较传统,只是针对一些简单的社会主义核心价值观内容进行宣传,缺乏更深层次内容的推广。校园文化宣传与实践也相互脱离,不利于学生更有效地理解文化理念的更多含义,导致文化宣传仅仅是一种形式。部分高职院校对校园文化建设的理解比较简单,认为只是一种单纯的文体活动,使得宣传内容十分肤浅,没有起到校园文化建设的真正作用。高职院校忽视了文化活动的价值,导致校园文化建设倾向功利化和通俗化,无法更好地引导学生的价值观。

(三)校园文化特色不明显,内涵不突出

部分高职院校不重视校园文化建设,进而忽视了自身校园文化特色,缺乏与校园发展理念相融合,无法突出校园文化的优势性。不同类型的高职院校对校园文化建设的定位也不相同,如果千篇一律地应用一种风格,则无法吸引学生的关注,也很难培养学生的文化素养和思想道德。有些高职院校急于提升办学条件,在短时间内利用一些物质化的建设装饰校园,进而达到校园文化建设的目的,或者举办一些文化活动,并没有将文化建设的深刻内涵展现出来。

二、社会主义核心价值观在高职院校校园文化建设中的作用

社会主义核心价值观对高职院校文化建设尤为重要,有助于促进校园文化的优化发展,为学生营造良好的成长环境,加深学生对社会主义核心价值观的认知和理解。

(一)有利于实现教育强国

高职院校是培养人才的重要基地,应该重视将社会主义核心价值观融入校园文化建设中,有助于实现教育强国战略计划。社会主义核心价值观是教育强化的精神保障,高职院校应该将社会主义核心价值观理念融入校园文化建设中,在生活、学习中贯穿价值观思想内涵,提升学生的综合文化素养。高职院校要为学生营造良好、健康的文化环境,重视文化内涵的渗透和影响,帮助学生建立正确的价值观,开创高职教育事业发展新格局。

(二)有利于高职院校思想政治工作的开展

高职院校应该加强学生思想政治教育,将社会主义核心价值观融入校园文化建设中,有助于高职思想政治工作的顺利开展。高职院校要重视思想政治教育的有效性,以满足社会对人才的根本需求,在校园文化建设中充分融入社会主义核心价值观,培养学生的思政素养。利用社会主义核心价值观营造良好的思政教育环境,学生在参与校园文化活动时,能够潜移默化地养成良好的思想和行为。

(三)有利于高职院校立德树人根本目标的实现

“立德树人”是高职院校培养人才的重要目标,高职院校将社会主义核心价值观融入校园建设中,可以更好地促进立德树人教育目标的实现。在高职院校校园文化建设过程中贯穿社会主义核心价值观内容,可以在实际中提升育人效果,培养更加全面的高素质人才。将立德树人的教育目标与社会主义核心价值观有效结合,融入校园文化建设中,更有助于对学生德才方面的正确引导,培养优秀的社会主义接班人。

三、基于社会主义核心价值观下的高职院校校园文化建设路径

高职院校要提高校园文化建设的重视度,将社会主义核心价值观充分融入其中,不断优化校园文化建设理念,营造良好的校园环境,培养优秀的高素质人才。

(一)加强建设特色鲜明的精神文化

高职院校校园文化建设首先需要加强精神文化建设,精神文化是校园文化的核心。要建立良好的精神文化方向,作为规范师生思想行为的根本标准。校风、校训是价值观的体现,通过精神文化的引导,有助于在校师生共享优秀的价值观,形成良好的精神意志,促进学校环境的优化发展。高校要根据自身发展历史,在校园文化建设中融入历史文化内涵,丰富校园文化活动内容和形式,激励在校师生传播传统文化,重视精神文明建设。在精神文明建设的基础上,融合社会主义核心价值观理念,提升学生对学校的荣誉感和历史传承的使命感,进一步发挥价值观的引导作用。高职院校要改进学生思想政治教育方式,借助校园文化建设营造良好的成长和学习环境,建立诚实守信、奋发向上、敢于创新的优良学风。此外,还要重视师德师风建设,提倡“不忘教育初心,牢记育人使命”的教育思想,组建具备优良教风的师资团队。高职院校在校园文化建设中,要大力弘扬创新精神和人文精神,引导大学生树立正确的精神理念,体现人才培养的职责。

(二)加强建设精神内涵丰富的物质文化

校园文化的物质基础就是物质文化,要在校园文化建设中积极体现物质文化内涵,发挥社会主义核心价值观的引导作用,为大学生的健康成长提供基础保障。高职院校校园文化的发展与物质文化密不可分。高职院校要不断完善各种校园设施,设置良好的建筑布局,突出校园自身独特的风格,为学生营造健康的生活条件。在社会主义核心价值观引导下,丰富校园物质文化内涵,发挥物质文化对学生思想的积极促进作用。高职院校建设富有人文底蕴的物质文化,要按照学校统一规划进行长期部署,结合育人原则和德育要求,做好校园环境的美化、绿化等,让师生能够感受到心灵的净化和智慧的启迪。在物质文化建设中,需要为校园景观赋予生命力,重视景观与社会主义核心价值观的融合,使校园景观反映学校的精神和特色等,给学生的学习探究提供新的动力。高职院校还要重视校园内体育、文艺、科技等活动场所,为校园文化建设提供支持,优化学校文化建设场地和条件。

(三)加强建设操作性强的制度文化

在社会主义核心价值观与高职院校校园文化有效融合的基础上,需要构建操作性强的制度文化,以保证高职院校的准则与规范。高职院校根据办学理念和人才培养目标,选择更符合学校自身发展的制度文化,进一步制定科学的校规校纪,为师生创建健康的生活、学习环境。制度文化在高职院校的有序发展中是必不可少的,应该在校园文化创建中重视强化制度文化层面内容,以社会主义核心价值观为核心,制定规范的制度。优良的制度文化能够维护学校的教学、生活秩序,同时对学生具有思想和行为上的约束力,引导学生逐渐树立正确的价值观,养成良好的行为习惯。高职制度文化的强化构建,强调民主和人本,重视学生的主体地位,在突出当代学生个性化的基础上,实现制度的创新发展。此外,在制度文化建设过程中,应该积极让学生和教师参与到制度的制定中,通过相互讨论完善制度内容,凸显民主性原则,也能提高规章制度的可操作性。在社会主义核心价值观指导下,高职院校积极构建有效的制度文化,在校园文化建设中发挥积极作用,能够与时俱进地推动高职院校的可持续发展。通过加强建设操作性强的制度文化,为师生营造良好的教育和学习环境,整顿了教风、校风,有助于建立良好的人际关系,形成团结向上的校园风气。

(四)加强建设品位高雅的校园活动文化

在社会主义核心价值观的引导下,高职院校在校园文化建设中需不断优化校园文化活动,为学生提供丰富多样、品位高雅的活动形式,提高校园文化活动内涵理念的渗透。将社会主义核心价值观融入校园活动组织建设中,重视思想内涵的引导和拓展,有助于提升学生的素质修养。高职院校要根据本校实际,创新校园文化活动形式和内容,鼓励更多的师生参与到活动中,感受校园文化和思想的熏陶,进而达到充实精神生活、升华道德素养的目的。

四、结语

高职院校的发展与其校园文化建设息息相关,要重视将社会主义核心价值观作为核心,渗透在校园文化建设的方方面面。高职院校校园文化要引导学生热爱祖国,提高对中国特色社会主义制度的充分了解,同时,创新校园文化建设工作,为学生提供优良的校园环境,有助于学生未来良好的发展。


本文来源:《黄河.黄土.黄种人》:https://www.zzqklm.com/w/xf/26540.html

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