优胜从选择开始,我们是您最好的选择!—— 中州期刊联盟(新乡市博翰文化传媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要检测 我要投稿 合法期刊查询
您的位置:网站首页 > 优秀论文 > 教育论文 > 正文

药德教育融入课程思政教育的作用和对策分析

作者:尤晨来源:《黄河.黄土.黄种人》日期:2021-02-20人气:1163

“药德”是药学职业道德的简称,是指药学专业的学生必须形成的职业道德,它是药学领域从业者职业素养的核心内容。课程思政教育是在新时代背景下提出的一种全新的教育模式,是指将专业课教育与思政教育结合起来提升学生的思想政治修养。在药德教育中融入课程思政教育,对于提升医学专业学生的思想道德水平具有重要意义。

一、药德教育融入课程思政教育的作用

(一)有利于规范学生的日常行为

随着互联网时代的到来,药学专业学生可以通过多种渠道获取信息,但在丰富学生信息储量的同时也带来了一系列问题。网络是一个鱼龙混杂之地,它为人们提供大量有价值信息的同时也传播着许多不良信息,而大学生尚未形成成熟的世界观、人生观、价值观,容易在网络各种信息的冲击下迷失自我。药学专业是高校教育系统的重要组成部分,也是与人民群众切身利益密切相关的专业之一,提升药学专业学生的思想道德水平以及职业素养非常重要。在新时代,高校将药德教育融入课程思政教育中,可以在提升药学专业学生职业道德的同时提升他们的思想政治素养以及精神文明水平,促使他们自觉抵制网络不良信息的影响,规范自身行为。

(二)有利于发挥学生的主体作用

在我国的传统教育中,教师在日常授课的过程中只注重讲解相关的药学类专业知识,不注重与学生进行互动;而学生在课堂上被动接受教师传授的知识,也很少会针对相关的知识内容与教师进行互动。这种授课方式不利于拉近教师与学生之间的距离,不能激发学生主动学习的积极性。学生是学习的主体,也是受教育的主体,而传统的教育方式,不利于充分发挥学生在学习过程中的主体作用。在药德教育中融入思政教育是一种全新的教育方式,有助于改善我国传统教育模式中教师与学生相互分离的情况。而思政知识对于药学专业的学生来说是全新的知识内容,其需要在与教师进行互动的前提下掌握思政知识的内涵,这就有助于拉近教师与学生之间的距离,同时学生主动与教师进行交流也是自身学习主动性的体现。

(三)有利于满足社会发展的需要

随着我国经济社会的发展,人们对当代大学生的精神文明水平提出了更高的要求,尤其是药学专业的学生,其不仅要拥有丰富的专业知识储量,还要具备较高的职业道德素质以及思想政治水平。近些年来,高校药学专业频繁出现的各类违规违纪现象体现了部分大学生存在道德短板,所以,强化对药学专业学生的药德教育以及思政教育成为迫在眉睫需要解决的问题。随着“课程思政”“大思政”等新兴培养模式的出现,高校积极将药德教育与思政教育相结合,增加了药学专业学生学习思政知识的机会,为切实提升药学专业学生的职业道德与思想政治水平提供了有效路径。

二、药德教育融入课程思政教育存在的问题

(一)专业课教师对思政教育的认知偏差

现阶段,高校药学专业中有相应的教师负责学生的思政教育工作,但是这些教师并不是专业的药学教师,很难在专业课方面给予学生准确的帮助;而高校药学专业教师更注重向学生传授专业知识,对于思政方面的知识关注较少。这两支教师队伍各有明确的授课重点,对于在药德教育中融入课程思政教育是非常不利的,也不利于学生在学习专业课程的过程中提升自己的思想政治素养。同时,高校药学专业的教师多是理工科出身,难以对学生提升思政水平提供有效的指导。在授课过程中不注重渗透思政内容,就会影响药学专业学生正确价值观的形成。

(二)高校管理者不重视二者的融合教育

将药德教育融入课程思政教育是一种全新的教育模式,由于其正处于探索阶段,尚未取得较好的教育成果,所以,很多高校管理者并不重视二者的融合教育。目前,高校在对药学专业教师的考核中只注重考查其专业知识水平以及专业操作技能,忽略对其思政素养的考查,这种考查方式不利于药学专业教师对思政知识的重视。同时,高校多元化的领导机制造成了责任机制不明确的问题,做出一项重要决议往往需要经过层层审核,降低了高校的工作效率;还有部分领导对责任互相推诿,这些都造成了药德教育与思政教育的融合度较低。

(三)药德教育培养方案中缺乏思政元素

高校在以往的药学专业教育中只注重提升药学专业学生的专业修养,药德教育课程并没有得到重视,教师在上课过程中只是单方面讲解相关知识,学生也只是走马观花式听课,这就使得高校开设的药德教育课程成为形式。专业的人才培养方案对于高校制订授课计划具有重要的参考作用,但到目前为止,我国药学专业的人才培养方案中并没有涉及思政知识,这就在一定程度上说明,课程思政教育并没有引起高校的普遍重视,进而影响药德教育与课程思政教育的融合发展。

三、药德教育融入课程思政教育的对策

(一)改善专业课教师对思政教育的认知

高校在促使药德教育融入课程思政教育时,应当改善专业课教师对课程思政教育的认知。首先,高校应当强化对药学专业教师的培训工作。通过培训,提升药学专业教师的思政水平。其次,高校应该促进药学专业教师与思政专业教师的沟通交流。药学专业教师拥有丰富的药学专业知识,但是在对学生进行药德教育过程中缺少相应的技巧,很难提升学生的职业素养;思政专业教师在进行思政教育方面拥有得天独厚的条件,其可以根据社会现实对学生开展相应的思政教育,切实提升药学专业学生的职业素养以及思政水平。

(二)促进高校管理者重视二者的融合教育

高校管理者重视药德教育融入课程思政教育可以促进二者深入融合。首先,高校应在全校范围内宣传在药德教育中融入课程思政教育的重要性。高校药学专业的教师以及学生之所以对在药德教育中融入课程思政教育不重视,很大程度上是因为没有充分认识到二者融合发展带来的积极效果。高校对教师以及学生进行宣传可以帮助他们认识到二者融合教育的重要性,从而自觉在教学过程以及学习过程中促进二者的融合。其次,高校应当定期开展教学研究活动。这有利于教师通过相互合作找出药德教育与课程思政教育之间的交叉点,从而促进二者深入融合发展。

(三)将思政元素融入药德教育培养方案

药学专业人才培养方案中由于缺乏思政元素,造成药德教育与课程思政教育融合度低。为提升药德教育与课程思政教育的融合发展水平,高校应该将思政元素融入药学专业人才的培养方案中。由于原有的人才培养方案缺乏思政元素,限制了药德教育与课程思政教育的融合发展,高校应该制定新的药学专业人才培养方案。高校还应该深入探究课程思政教育模式。高校若想促进药德教育与课程思政教育的融合发展,就必须充分了解课程思政教育模式,只有这样,才能在充分掌握它们特点的前提下,更好地促进二者融合。


本文来源:《黄河.黄土.黄种人》:https://www.zzqklm.com/w/xf/26540.html

网络客服QQ: 沈编辑

投诉建议:0373-5939925    投诉建议QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主编、文章高手,可通过邮件合作)

地址:河南省新乡市金穗大道东段266号中州期刊联盟 ICP备案号:豫ICP备2020036848

【免责声明】:中州期刊联盟所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知。

版权所有:中州期刊联盟(新乡市博翰文化传媒有限公司)

关注”中州期刊联盟”公众号
了解论文写作全系列课程

核心期刊为何难发?

论文发表总嫌贵?

职院单位发核心?

扫描关注公众号

论文发表不再有疑惑

论文写作全系列课程

扫码了解更多

轻松写核心期刊论文

在线留言