美育与高校共青团思政育人的融合路径探析

摘  要：高校共青团肩负着立德树人的重要使命，其思政引领效能的提升亟待突破既有路径依赖。当前，基层团组织思政教育仍以主题团课与理论宣讲为主，偏重单向度信息传递，学生主体性参与不足，“重事务执行、轻文化涵育”的倾向较为突出，红色教育多停留于认知覆盖层面，情感共鸣与价值内化尚未实现。美育以感性形象为媒介、以情感体验为路径，具有潜移默化的育人优势。将美育思维嵌入高校共青团思政育人工作，借助视觉转化、场景营造等手段，可使红色文化从抽象符号转化为具身体验，有效破解思政教育“入眼易、入心难”的深层困境。

　　关键词：美育；高校共青团：思政育人

　　审视短板：红色育人现实瓶颈

　　活动内容形式固化且主要集中在纪念日节点，学生参与感不强；课程与思政育人结合较弱，日常学生干部培训更偏重技能，学生红色思想强化需要提升；品牌特色不足，缺少结合院系特点的品牌项目，育人影响力难以持续。

　　探索路径：四个维度推动美育与思政深度融合

　　一、以红色经典夯实信仰根基。将《延安火炬》《转战陕北》《开国大典》等经典美术作品引入团课与骨干培训，让学生在艺术鉴赏中感知红色力量。直观感受图像比文字更具视觉冲击力，可以让学生的审美体验从“抽象概念”走向“具象感知”，真实感受到精神文化的内涵，引发自身所思所想。

　　二、以实践创作促进自我教育。高校团组织可以指导学生开展红色海报设计、主题插画、墙绘创作等实践活动。从“听讲者”变为“创作者”，从被动接收到主动输出，角色转换本身就是最深刻的自我教育。2025年秋季，笔者组织学生赴延安开展红色研学，通过赏析红色艺术作品体悟革命精神。研学归来，学生主动策划红色美育主题团课，坦言艺术创作赋予红色故事鲜活生命力，其间学生情绪激昂。活动结束后，学生自发写了关于红色延安艺术文化及精神对自我的感受，真正让红色文化嵌入学生思想，做到入脑入心。

　　三、以骨干示范强化朋辈带动。形成以主席团—部门负责人—团支书为主的链条，通过专题培训系列、专题红色美术系列活动实践，推动基层团组织骨干先学一步、深学一层。由基层团组织骨干牵头策划、组织讲解、实践参与，用活动的红色氛围和基层团组织骨干的带动作用，让思想引领更接地气、更具亲和力。

　　四、以常态机制保障育人长效。将美育实践纳入高校共青团年度工作台账，把阵地营造、创作活动纳入基层团组织骨干考核指标。摒弃“一阵风”式活动，通过制度化托底，确保红色美育融入日常管理，让文化滋养时时在线。

　　结语

　　美育为高校共青团思政育人注入了新的活力。以艺术化、视觉化、实践化的手段激活红色教育，让思政课更有温度、更具质感。高校基层团组织应立足青年特点，持续深耕美育与思政的融合空间，健全常态机制，切实提升育人实效，培育堪当大任的时代新人。

文章来源：《大河美术报》https://www.zzqklm.com/w/qk/35647.html