对不起，一名助理讲师被我劝退，考博去了

这是个真事，但我也不太清楚这位作者的现状。

事情发生在去年年底，是这样的——

这位作者是要评讲师，思政方向的。（事情发生在去年年底。按照高校的职称制度，讲师之前应该是助理讲师，但是每个学校的具体职称也不太一样，这里就按助理讲师来说吧。）

这位作者在上研究生的时候是理工专业的，学校要求发SCI。在学校基本上就是做做实验，拿着数据写文章发文章，小日子也挺潇洒的，最起码不用发愁文章该往哪儿发。理科只要你有数据有亮点就能发，而且还有稿费，简直不要太爽了。

提取一下关键词：

理工科 研究生 转 文科岗位 评讲师

我们再来分析一下：

01

思政方向，选题只有那么几个，翻来覆去的被各种人写、发，而且国内期刊能发思政类的版面就只有那么多，基本上已经接近饱和了。现在发思政类，比较难，不一定能录用。

这不是借口。

普刊就不说了，门槛比较低，大部分作者评职用的话还是发核心期刊的比较多。

以国内两大核心期刊为例，收思政类的文章有一大半都是教育类的期刊，现在南核和北核的交叉率大概是80%，剔除重复的刊物，再剔除不刊登思政类的刊物。教育类刊物中，能刊登思政文章的只有65本核心期刊，平均每本期刊每年只有一篇相关文章。

再说社科类的期刊，社科类本身刊登的文章就是各种类型的，留给思政的版面也是极为有限的，并且社科类核心期刊对文章的质量普遍要求都比较高，想发思政文章的难度着实不低！

据估算，核心期刊每年所刊发的思政相关文章总共为2000篇，需求量大概在10万篇（数值偏低），1:50的比例，可见难度有多高！

02

理工科转文职岗位。

理工类研究生毕业后到高校做辅导员的比较多，小编上大学时候的辅导员就是学建筑的。

其实文科和理科发文章确实不太一样。用这位作者的话来说——

工科的只要努力，就可以发。

文科努力等于0

上一句挺实在的，理工科写文章，最主要的就是有数据支撑，只要你努力、认真做实验了，数据可靠，基本上都能成就一篇好的文章。

后半句就不太认同了，文科努力也是有用的。文科因为创新性、前瞻性并不高，文章的选题和论证也比较类似，发表的难度相对较大。但是每个人的论证方法好思路总归是不同的，只要认真写，形成自己的风格，文科努努力力也是希望很大的。

文理科发文章的不同点主要在于：

1.发表难度不同。见上文分析。

2.刊物情况不同，理工科专业期刊，核心比较多。

3.版面费与稿费不同。据作者所说，理工科大多数都是自己发，期刊要给作者稿费。

03

评职称。现在评职称真的挺难的，政策隔三差五的就要变动一下，你今年评职称的条件跟你明年评职称的条件可能就是一个天上一个地上，越来越难！

很多作者着急评职称的原因，一个是因为职称有年龄限制，另一个就是因为变动太大，明年评，肯定比今年评上的概率要低一些。

再说评职称的老师，都要面对一个问题，“到底一天是写文章还是带学生呢？”

带学生是本职工作，不能推辞；写文章是给自己的前途铺路，万不可弃，两相权衡，没有一个可以放下的，同时进行，压力就会很大。

最可行的就是“学生每天带，文章抽空写。”

最难不过评职，愿所有的作者都能评职顺利。

聊着聊着，这个作者跟我说，“烦得很，年少无知，还是应该读博士。”

他现在的情况我也不太了解，现在还没到考博的时候，应该还在岗。

最后想说，既然选择了，再难也要走下去的，加油！