计算机科学与技术专业大学生职业胜任能力探究——计算机论文

    现如今越来越多的人学习计算机科学与技术，计算机学习领域中包括很多的专业，每一个职位对计算机专业知识掌握程度都有不一样的要求。在社会就业困难压力的背景下，对于学习科学与技术专业大学生们来说，不仅要掌握好、实践好关于计算机专业知识，且要在学习的几年中树立好职业规划并循序渐进实践完成，从而更好、更快的就业。

一、学习计算机专业的就业方向和相关专业课程

    学习计算机科学与技术专业的大学生主要从事的行业是IT行业，包括交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制造公司、汽车营销技术服务等。

    课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作

二、计算机对人类的作用

    随着计算机的普及与发展，尤其是计算机网络、计算机技术给人类的生活带来了极大的方便。计算机技术不仅给人们的生活、学习、工作等带来了很多的好处而且推动了科学技术的发展。计算机的发展对人类的社会也有深刻的影响，计算机的发展让我们不断的接收新的观念，不断的学习新技术，从而改变着人类的社会。

三、计算机应用领域

    计算机自诞生以来不仅一直影响着人们的生活、工作与学习，改变过去的传统的方式，且计算机的应用领域已渗透到社会中各行各业，带给人们快捷、科学、方便的生活习惯。

（一）科学计算

    在现代科学技术工作中，利用计算机的高速计算、大存储容量和连续运算的能力来解决人工无法计算的科学计算问题，包括对科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。

（二）信息处理

    据统计，80%以上的计算机主要用于信息处理（数据处理），包括对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用等，由此可以看出，计算机应用的主导方向是对信息的处理。

（三）辅助技术

    计算机辅助技术，就是设计人员进行平面设计或者家装设计时利用计算机系统实现最佳设计效果的一种技术。由于这些计算机辅助技术自动化程度较高已广泛地应用到建筑、机械、电子等领域。在进行生产设备管理、控制和操作的过程中，就可以通过计算机辅助技术来控制运行。同时在教学领域中可以将课件利用计算机系统来进行教学，学生可以自由的从课件中得到自己需要的知识从而达到因人施教的要求。

（四）过程控制

    过程控制已广泛的应用于机械、冶金、石油、纺织、航天等部门。过程控制通过采用计算机来完成，迅速的对控制对象进行调节不仅大大提高产品的质量而且大大改善了劳动条件。

（五）人工智能

    人工智能利用计算机对人类的感知、学习、图像识别、判断等来模拟人类的智能活动。现在人工智能开始走向实用阶段，例如：医学家进行疾病诊疗活动中应用，科学家发明一种具有思维能力的智能机器人等等

（六）网络应用

    网络应用是通过计算机技术与通信技术的结合而实现的计算机网络。不仅实现了计算机与计算机通讯共享而且促进了国际间各类数据的传输与处理。

四、企业需要什么样的人才

    随着国际竞争激烈的背景下，企业的生存空间及发展都面临着极大的危机以及机遇，因此企业的用人标准不仅在变化着而且也越来越高，由过去追求高学历逐渐转变为综合性人才。根据企业的性质不同则需求的人才各不同，对于学习计算机计算机科学与技术专业的大学生们来说，可以从事计算机方面的微软公司，还有需要计算机方面技术的工作单位，即就业目标和方向要明确。企业不是慈善机构也不是敬老院，越是优秀的企业单位他们的淘汰率就越高。那么如何在企业单位中立足？根据记者到不同的企业单位了解到，如今的企业单位不再重视学历而是重能力，对人才都有一定要求即为有良好的人格品质、知识层次要高、有较强的创新和实践动手能力。那么对于学习计算机科学与技术专业的大学生们来说，不仅要符合企业单位的基本要求，而且提高自己的专业素质，从而解决就业困难的问题。

五、社会对计算机专业人才需求情况以及职业生涯规划意识分析

    对于计算机专业要求严格的企业单位大都不要求学历，而是重视学生的计算机专业知识技能掌握情况以及动手实践技能的能力。在企业招聘的时候，有专业技术技能型人才比高学历缺技能型的人才优先利用。因此，学习计算机专业技能的学生比没有学习计算机专业的学生更要符合社会要求。

    越来越多的高校就近几年计算机专业毕业生就业形势日益严峻的情况下，剖析了计算机专业职业教育的现状及存在问题，并结合当今社会计算机专业技能型人才现状，着重的引导培养学生职业生涯规划意识从而树立正确的生涯规划观念。

（一）树立职业观念

    为让学生学习理论知识且让其能够充分的意识到职业重要性，高校教学方式增加了一个根据学生个人和专业特点将职业规划教育与学生的思想教育结合起来的课程。

（二）自我评估

    根据学校引进的职业或者心理测评系统，明确自己能干什么、想干什么，来更为深刻地认识自己和了解自己。

（三）职业环境分析

    职业环境分析，就是让学生们对社会经济环境、政治环境以及组织环境有足够的认识。结合学生的相关专业课程以及可能从事的职业岗位进行分析，让学生们对将来从事的职业有了更直观的了解，从而自觉的确定学习目标，主动去学习。

（四）职业规划制定

    学习计算机科学与技术专业的大学生们，要努力提升自身的能力并找到与目标的差距且要缩小差距。计算机专业的大学生要渐进的完善自身专业系统和拓展自己的人际关系。

（五）评估职业规划

    根据现实调整目标，根据不断变化的计算机职业要不断变化自身的职业规划，作出正确、适合的职业规划。

六、提升职业规划能力有哪些途径

    高校为提升学生对将来职业就业率，着重培养学生做出合理的职业规划。职业规划教育是一种实践性的教育模式之一，是为提升学习计算机科学与技术专业学生们职业规划能力，将课堂教学知识与实践操作相互结合得出的。

（一）注重培养学生们树立职业生涯规划的重要性

    为培养学生们树立正确的职业规划，通过调研访谈让学生们来了解这个社会的人才需求，明确自己在专业知识方面的侧重学习而且提升自己的综合素质从而成为这当今社会有用的人才。因此，树立正确的职业生涯规划对将来就业从事职位很有必要。

（二）建立职业规划辅导系统

    职业规划辅导系统可以由本高校的教师、心理学老师、校友等组成，能为学生提供学业上和就业上多种咨询服务，从而指导学生做出适合自己的职业规划。

（三）完善课程系统做好跟踪指导

    计算机高校要统一为学生建立职业生涯规划资料信息库，在课堂教学过程中结合各年级专业特点来制订教学计划，从而实现引导学生树立正确的职业生涯规划。

（四）注重课堂教学组织方法

    为调动学生们学习的积极性，教师的教学水平需要提升，精心组织课堂教学内容来吸引学生积极学习。

（五）心理健康教育

    从事计算机方面的工作人员都会经历高压力的阶段，在竞争激烈的社会背景下，必须培养学生们的良好心理素质。同时，学生们因人而异，受到家庭、地域等因素影响就会出现过于自卑、过于自傲的心理问题。因此，为培养学生们有一个积极向上的健康心理，那么做好心理健康教育是关键。

（六）实践规划内容

    规划内容是学生们自己为桂发将来就职而树立的，因此，学生是职业规划的实践者。为什么要实践规划内容？目的是要激发学生们对职业发展的自主性且对所选职业的兴趣。

结语：

    学习计算机科学与技术的专业大学生们，在信息化迅速发展的环境下要及时了解社会发展动态并理性的寻找适合自身的职业目标。学习计算机科学与技术的专业大学生们需要全面发展积极提高自身的综合素质，树立正确的人生观、世界观，成为社会的有用人才。