对学生篮球裁判员手势基本功的培养-体育论文

培养和提高学生的篮球裁判员基本功，对于学校篮球裁判队伍的建设以及提高学生就业后组织比赛的能力有着深远意义。裁判员的基本功是做好裁判员的基础，在临场中必须要有扎实的基本功作保证。裁判员没有扎实的基本功，临场就吹不出高水平。学生由于可塑性强，在培训时必须把裁判员的基本功放在第一位，加大教学力度，狠抓基本功练习。作者根据学生的特点，在对其培养时，注重基本功的培养，加强教学实践研究。培训采起不同的教学方法和练习方法，突出重点，结合学生实际情况培养他们的基本功。为进行学生篮球裁判员的培养提供参考。
二、篮球裁判员的手势在临场中的重要性
裁判员的手势是规则的一部分，是篮球运动的共同语言，是临场裁判员指挥比赛的重要工具，是裁判员之间，是裁判员和教练员、运动员之间，是裁判员与记录台之间的联络信号和纽带，是裁判员的重要基本功之一。一场比赛从开始到结束，裁判员都离不开手势。手势贯穿着整场比赛。裁判员是比赛的管理者，他们是通过手势和哨声来对比赛进行管理，手势是临场裁判员在比赛中执法的语言。临场裁判员的手势能够直观地、简练地和鲜明地表达比赛中所发生的一切违例和犯规问题。
三、手势的培训步骤
《篮球竞赛规则》中规定的59个手势，每个手势，都表达一种含义，都有它的动作方法和要领，只有掌握每个手势的动作方法和要领，并反复练习和应用，才能使手势规范化，能熟练运用，并能精通。
在对学生裁判员进行教学时，把59个手势分类分步骤进行教学，先易后难，先简后繁，循序渐进。作者经过多年实践，把59个手势分成四个步骤来实施教学培训，具体如下：
(一)学习得分手势(5个)、有关计时钟(4个)、管理手势(5个)。
练习时，强调手指手腕、肘关节、两手之间距离和宽度，该曲腕、该伸直肘关节的时候动作一定要做到位，保证动作大方美观。
(二)学习违例的类型(11个)手势及宣判程序。
练习时，重点练违例的种类手势，熟练后再练习违例宣判的程序。这一点顺序非常重要，不能颠倒，不然学生不易掌握且容易出错。
违例宣判程序：
停表手势→违例性之质→进攻方向。
(三)学习犯规队员的号码(12个)，犯规类型(11个)厦宣判程序，
手的高度与眼睛平齐，掌心、拳心向前并离开身体。练习犯规队员号码10－15号时，要求两手的高度一致并与眼睛齐平，两手在同一平面上。左右手距离与肩同宽。号码要停留几秒(以便记录台人员看清楚)。
犯规宣判程序：
(1)、鸣一次哨同时做犯规停表手势，用一直臂手掌朝向地面指向队员的腰部，使其知道自己已被登记了犯规。
(2)、移至离记录台大约6至8米且记录员能够看清的位置停步。
(3)、清楚地报告犯规队员的号码，并停留几秒钟，以便记录员登记正确的号码
(4)、指出犯规类型。
(5)、罚球的次数或比赛的方向。
(6)、移动至下一合适位置。