以红医精神赋能通识教育 构建多维育人新格局——河南医药大学峻极书院特色通识教育模式研究

通识教育是高校落实立德树人根本任务的关键环节，其改革成效直接关系人才培养质量。河南医药大学以峻极书院为试点，深入挖掘“红医精神”育人资源，创新构建“理论奠基—文化浸润—实践淬炼—数字赋能”多维协同育人体系，为全省高校探索价值引领与通识教育的深度融合提供了参考。

　　将“红医精神”作为医学通识教育的核心载体

　　医学教育不仅关乎生命健康，更牵涉民生福祉与社会和谐。面对新时代对医学人才提出的更高要求，学校深刻认识到，必须在通识教育中强化价值引领，筑牢学生的思想根基。

　　学校选择峻极书院作为改革“试验田”，系统梳理“政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤”的红医精神谱系，并将其确立为医学通识教育的核心思政元素。这一举措呼应了国家战略对卓越医学人才的召唤，也回应了社会对医德医术兼备好医生的期盼。

　　打造多层次、立体化通识教育新范式

　　☆理论维度：筑牢认知根基，实现从“知”到“信”的升华

　　书院将红医精神系统嵌入通识课程体系，开设“红色卫生文化”核心课程，由河南省教育厅学术技术带头人冯秋季教授领衔授课。课程围绕“历史脉络—精神内涵—当代价值”三维主线，推动红医理论入脑入心。该课程运行6个学期以来，选课人数超1200人，满意度达98.7%，已成为全校通识教育的金牌课程。

　　☆文化维度：营造沉浸场景，实现从“信”到“情”的共鸣

　　书院着力打造“红医讲堂”“红色文化教育周”等品牌活动，邀请抗疫英雄、军医前辈讲述身边事，推进“一站式”红医文化社区建设，通过读书角、专题班及“七个一”文化活动，实现红色基因在生活场景中的自然渗透。

　　☆实践维度：拓展育人路径，实现从“情”到“行”的转化

　　书院与河南省荣军医院、河南医药大学第一附属医院等共建实践基地，组织学生开展医疗志愿服务、健康宣讲等活动，3年来累计开展活动15次，参与学生2200余人次，服务群众超8000人次。学生通过实践锻炼，深刻体悟红医精神的时代内涵，实现从知识接受到行动自觉的关键跨越。

　　☆数字维度：创新育人生态，实现从“行”到“常”的延伸

　　书院积极构建线上线下联动的育人新生态，打造“党员接力讲”微党课系列，点击量超15万次；搭建线上红色资源库；开发智能教育分析平台，推动思政教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。

　　从“书院样本”到“学校方案”的辐射路径

　　育人成效显著：项目实施以来，学生有12人获“河南省优秀党员”称号，18人获“河南省优秀共青团员”称号，在SCI期刊发表论文12篇，获全国大学生生命科学竞赛一等奖等国家级奖项8项。

　　示范效应凸显：项目获评河南省高校“一站式”学生社区建设典型案例，其“三维课堂”育人模式已输出12项标准化实施方案，在省内12所高校推广应用。

　　社会影响广泛：项目活动获国家级及省级媒体报道28次，创新模式被省级平台“豫教思语”刊发推广，有力提升了学校立德树人工作的社会美誉度。

　　以河南医药大学峻极书院为基点的通识教育改革实践，成功孵化了“红医精神”育人品牌，探索了一条以特色文化资源为核心载体的可行路径。多维协同育人体系，有效破解了价值塑造与通识教育“两张皮”的难题。这一探索，可为河南乃至全国高校通识教育改革，贡献一份具有医学特色、河南辨识度的“河医大方案”。

文章来源：《大河美术报》https://www.zzqklm.com/w/qk/35647.html