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文言文教学的困境与出路
1. 初中文言文教学所处的困境1.1 文言文离学生的语言比较遥远,学习文言文的难度较大学习文言文的兴趣不高,在初中语文教学中,学生在文言文教材学习方面缺乏浓厚的学习兴趣,究其主要原因如下:文言文作品与学生的现实距离遥远。..
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作文教学浅析
一、走进生活,学会观察,丰富作文内容。现在高中生的作文空洞、乏味,没有个性,没有真情实感,言之无物,与生活脱节,缺少对生活的体验感悟。观察生活是学生写出有生活气息和思想情感作文的源泉。要用一颗敏感的心去感受身边那些平凡的..
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生命化教学让语文课堂“活”起来
相当多的语文课堂,在传统的教法上,由于学生被动的认可了语文教师的课堂控制,认可了语文课堂上语文教师的权威性,老师的“是不是”、“对不对”并没有架起师生之间心灵桥梁,“教师文化”成了语文课堂上的主流文化,语文教师逐步完成了..
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让多媒体走进高职语文课堂
长期以来,一根粉笔加一块黑板的传统教学模式始终在高职语文教学中占据主导地位,这种传统的教学模式已不能满足学生开拓思维、追求新知的欲望,也难以引起学生学习语文的兴趣。而与此同时,多媒体教学手段正凭借它特有的新颖性、趣味性、..
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爱“拼”才会赢 ——例谈拼音教学
一、创设情境,激发爱“拼”的兴趣汉语拼音是一种抽象的表音符号,它难读、难记、易混、易忘,学习时相对抽象,在教学中要善于创设生动有趣的情境,让枯燥无味、单调的学习变得有情趣,让孩子们学得快乐。为了达到这一目的,可以采用“故..
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中等职业教育需要语文生命化课堂
一、为什么要在中等职业教育中推行语文生命化教学?在中等职业教育中推行语文生命化教学是由学生自身的的特点决定的。中等职业教育不同于普通高中,主要表现在两个方面:第一学生的知识基础相对比较薄弱,缺少浓厚的学习兴趣和良好的学习..
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让小学生爱上作文——新课标下小学作文教学之我见
一、走进大自然,激发学生兴趣大自然是生命的摇篮,但大多数孩子对此熟视无睹,有了教师的引导学生就会投入大自然的怀抱,去采撷阳光、聆听雨露等,他们在玩耍中观察生活、体验生活、亲近自然。1.观察生活作文教学要联系生活,引导学生..
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浅谈如何培养学生的阅读兴趣
一、创设良好氛围,热爱阅读1、在班里建立起一个小的读书区,在读书区里,有孩子专用的书架,有属于自己的图书,这些书必须是孩子喜欢的,适应学生的读书能力。利用家长会培训家长,使他们明白了阅读的重要性,得到了他们的支持。家长在..
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对新课程改革背景下初中作文教学的几点思考
一、当前初中作文教学存在的薄弱环节在初中作文教学中,影响教学成效提升的主要原因有三个方面:1、学生写作技巧不足。许多学生在作文写作中,还是习惯于生搬硬套,自己对于文章选题立意、间架结构、修辞手法运用等方面缺乏深入的研究,..
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《论语》八则,常读常新
1.学而时习之,不亦说乎?学而时习之,“说”的原因就在于强调了温习的重要性。也许,孔子当时就已经意识到遗忘是有规律的。要在所习得的知识技能在即将遗忘时加以温习,以此加深记忆。温习,又可以加深理解,甚至可以有所创新,“温故..
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浅议农村初中学生写作现状分析与对策
客观原因:教师不是以学生的生活体验和知识经验为基础,而是以教材的要求为准则“高标准,高要求”,使学生对作文产生一种畏惧心理,挫伤了学生的写作激情。主观原因:学生见识少,缺少生活体验与真实感受,每每习作,多数学生假借作文工..
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在初中作文教学中正确引导学生发现美和表现美
初中作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是整个写作教育训练的基础。作文简单来说就是学生用词造句、布局谋篇的一种综合能力的表现。语文教学的成败大部分原因取决于学生写作能力的好坏。因此提高学生的作文水平是非常重要的。在..
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浅议初中语文教学中语法知识教学的重要性
近些年来在初中语文教学中语法教学逐步走向不合理,有被淡化甚至被排除的倾向。本文笔者经过研究并结合语法教学的现状,分析一些当今语法教学中存在的问题,并试提出几点解决建议,以警醒广大教育工作者在初中语文教学中对语法知识的相关..
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论隐性语文课程对高职学生心理的作用
一、隐性语文课程的定义隐性课程作为课程的下位概念,和显性课程共同构成了整体课程,它们是整体课程的两个方面或两个部分,其外延和内涵都不超出课程所规定的范围。第一,隐性课程体现着教育的属性,是目的性,意图性和预期性的教育的过..
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让语文的情感如槐花般绽放——听《槐香五月》有感
一、案例背景2012年4月9日上午,因陪美国来的一名博士后去一所小学调研而有幸听到了这一节课。这是一节小学三年级的语文课,《槐香五月》。执教者是一位让人感觉特别温馨而甜美的年轻女老师。二、案例描述带着一束束雪白而清香的槐..
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你的梦想和快乐非常重要——儿童立场作文教学初探
基于“教育是为了儿童的。教育是依靠儿童来展开和进行的,教育应从儿童出发。这就是教育的立场,因此,教育的立场应是儿童立场。儿童立场鲜明地揭示了教育的根本命题,直抵教育的主旨。”(成尚荣语)的认识,我们开始了“儿童立场作文教..
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谈谈如何构建高效的语文课堂
第一、教师解放思想调动广大学生的积极性,这一过程中教师要做到“放权”,学生“掌权”。首先,下放导语权。每一节语文课的课前三分钟时间让学生进行口语交际活动,要求学生设计本课导入语。在学生激情的引导下,同学们已把目光聚焦到这..
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刍议初中语文阅读教学有效性的探究策略
一、提高阅读能力的重要性阅读教学是语文教学的核心内容,是提高学生综合素质的重要途径。初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有十分关键的作用。大凡优秀的语文教师,在他们的课堂上,内容深一些的课文都能提纲挈领,上..
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谆谆教导 眷眷深情——《回忆我的母亲》与《我的母亲》比较评析
作家们对于不同题材的青睐,大致反映出各自的生活经历、思想兴趣与情感体验等方面的差异,具体显示出他们在审美眼光、思想认识和艺术风格等方面的独特个性。正是在这种审美意识的驱使下,我在教学朱德同志的回忆性的散文《回忆我的母亲》..
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记叙文写作三部曲
纵观平时学生所写的记叙文,大多内容空洞,言而无物。造成这种现象的原因大致有两点:一是学生缺乏细心观察的能力,缺乏生活的经验;二是学生缺乏一定的写作技巧。前者需要长期的积累,可能一时半会无法补救。我的文章侧重的是后一方面的..