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四易其稿见精准
具备相当的专业知识是编辑人员在编辑工作中最基本的职业素养,而在编辑工作中能够做到语句通顺、语意明确、无错别字、无标点错误等则是编辑人员最起码的专业底线,这是毫无争议的。而准确、精妙地选用词汇则是稍高一点的要求。然而,在编..
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浅谈语文阅读教学中的个性教育
《语文教学大纲》指出:语文教学应当“发展学生的个性和特长”。教育部门明确地提出这一要求和任务,无疑给语文教学尤其是阅读教学开辟了新领域、开启了新思路。语文学科具有的人文特性,语文教材选编的大量富有个性的作家所创作的各具个..
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慢慢教,欣赏啊!---语文美感教学规律探析之一
语文美感教学要摆脱知识技能培养的单一,突破思想价值评判的局限,让学生在涵咏体味课文的过程中,纯净情感,培养一种“追远”的精神。所以,语文教学不应该只进行冷冰冰的理性分析,而是要整体把握感受。在这样教学过程中,欣赏是基础,..
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新视域下初中语文教学中的人文教育探讨
新视域下,初中阶段语文教学中应以培养初中学生人文素质为重点,采取科学的教学方法,积极地提高广中学生的人文素质。实施人文素质教育能够培养出品德高尚、人格健全的学生,和养成良好的行为习惯,有利于加强初中生思想道德建设的有效措..
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论新课程改革对小学语文教师专业素养的要求
语文作为人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。新课程明确规定“小学语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,..
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开发和实施语文校本课程 促进中职校企文化对接
中职教育培养的主要是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型人才,中职语文课程建设也应服务于这一培养任务的需要。坚持以就业为导向,开发和实施语文校本课程,既是贯彻中职语文课程改革精神的一项重要内容,也是促进中..
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高中语文教学学生质疑能力管窥
引言在高中语文课教学活动中我们发现,绝大部分学生面对新的学习内容,提不出不懂的问题,他们所提出的问题,要么是自己已经懂得的,要么是非常幼稚的,有时在老师的鼓励和降低要求的情况下,有些学生也很想提几个问题,但是从哪些方面来..
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如何在初中语文教学中渗透传统道德教育
传统道德是中国几千年社会文化的积淀,是中华民族的传统美德,也是规范人们行为的社会准则。随着现代社会的发展变化,新兴的观念改变了人们的世界观和人生观,人们在疯狂追求高质量生活的同时,传统道德却没有很好地继承和发扬,特别是现..
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提高高中生话题作文写作能力策略浅谈
近年来,高考作文考核形式大都采用话题作文。如今的教学更为注重对学生创新思维能力的培养,注重灵活多变的考察模式。话题作文这种写作考核形式则很好的契合了这些教学的目标。从话题作文的自身特点来说,其能在客观形式上对素质教育作出..
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整合三维目标,提高学生语文素养
语言学习是一种综合性的学习实践活动,反映在语文教学上,主要表现为字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能的练习的有机结合,它主要体现在以下几个方面:课堂教学和课外活动相结合,语文学习和学生生活相结合,语文学习和社会实践相..
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我是这样上好语文活动课的
在语文活动课的设计和组织中,我们应首先把学生的主动性摆在第一位,,让学生能自主地、积极地参与,动口和动脑,激发学习语文的潜力,发展学生的个性特长,推进学生的全面的发展,切实提高学生的语文素养。应该如何上好语文活动课呢?我..
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浅谈初中语文教学中怎样对学生施以点拨
俗话说:“理不点不明,灯不拨不亮。”可见点拨在人们日常生活中是多么重要。同样,语文课堂教学同样需要教师用精炼的语言加以点拨,培养兴趣,满足好奇心和求知欲,使语文课堂朝着容量大,高效率的方向发展,使学生的各个方面素质得到有..
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浅谈小学语文教学中学生的个性发展
《小学语文新课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主人。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究..
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对小学语文教学中写作教学的几点思考
一、前言小学语文是一门重要的基础工具学科,它不仅能让学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化,更重要的是开发学生智力,培养学生听、说、读、写能力。小学语文的特性,决定了它是素质教育的奠基部分,抓好小学语文,对实施素质教育,培养适..
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基于课堂讨论的初中语文教学实践和探索
在《教学的革命》上有一句话说的好,好的讨论可以使一堂课成功,不好的讨论却可以使一堂课失败。当课堂讨论组织失败时,学生就会出现讨论时不知道应该说什么,怎么说,或者是在讨论中废话连篇,不知所云。效果就是只有少数的学生掌握,而..
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高中作文教学-记叙文的审题立意刍议
作文既是语文教学的重点,也是难点,审题和立意则是决定作文成败最关键的两步,所谓审题是框架,立意乃灵魂。笔者在多年的教学实践中,摸索、总结了一些较为有用的审题立意方法,现与大家共勉如下:一、审题1、审题的注意点有以下几个:..
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激活小说阅读之兴趣,提高初中语文教学效率
小说教学在初中语文的教学中占有重要的地位,它以塑造人物形象为中心,以虚构的方式来编织故事情节,同时小说具有可读性强、内涵丰富和审美价值高等优点。它可以帮助学生认识社会、认识人生,同时也是提高学生思想境界和审美意识的重要方..
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在职校语文课中融入素质教育之我见
语文,是人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。语文学习需要形成学生的有效思考的能力、清晰沟通思想的能力、做出明确判断的能力以及辨识普遍性价值的认知能力。一、当前现状然而,职校学生语文学习上缺乏良..
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浅谈初中语文阅读能力的培养
阅读鉴赏能力的培养不是一朝一夕的事情,也不是一劳永逸的事情。“冰冻三尺非一日之寒。”只有量的积累加上方法的指引,再加上视野的开阔,才能够最终实现质的飞跃。笔者认为,初中语文教学中培养学生的阅读鉴赏能力应关注以下几个方面。..
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选准突破口 提高学生的作文品位
目前,多数学生的作文没有个性,没有特色,题目千篇一律,构思大同小异,选材俗套老旧,作文品位较低。在新课改形势下,我们应选准突破口,让学生的作文“新”、“美”、“活”、“实”,提高品位,吸引读者,取得高分。本文将从三个方面..