《语文教学与研究》杂志 半月刊 国家级教育部主管

《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，每月出版三种版本，上旬为教员版《教研天地》（国内邮发代号:38-53），中旬为群众版《综合天地》（国内邮发代号:38-59），下旬为学生版《读写天地》（国内邮发代号：38-330）。

基本信息:

刊名：语文教学与研究
Chinese Teaching & Studies
主办：华中师范大学
周期：半月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：16开
ISSN：1004-0498
CN：42-1016/G4
邮发代号：38-330

历史沿革：
现用刊名：语文教学与研究
创刊时间：1973

核心期刊：
中文核心期刊(1992)

强化理论颜色、突出探究认识、推进创新教育。扩展阅读视野、增强写作锻炼、迎接语文考试。

《教研天地》以“强化理论颜色，突出探究认识，推进创新教育”为目标，创刊近50年来在我国中语界产生了普遍而深远的影响，它所刊载内容包括了中学语文教学教研和教改的各个方面，有大量的文章被《新华文摘》《人大报刊复印材料》等转载。主要栏目有：语文新话题、名家新访问、写作新思绪、阅读新视野、理论新框架、教材新解析、教法新实验、语坛新名师等。

《综合天地》创版于2003年，突出大语文视野下的语文教学，以“关注语文现状，传播研讨成果，促进语文开展”为目标，创版以来，遭到了广阔语文工作者的分歧好评，发行量逐年攀升，并被广阔语文教员誉为教研中的好伴侣，教学上的好帮手。主要栏目有：佳作观赏、理论阐释、办法探寻、阅读指津、写作导引、考试指南、文教随笔、百花怒放等。

《读写天地》以“扩展阅读视野、增强写作锻炼、迎接语文考试”为目标，自1999年7月创版以来，在社会上惹起了普遍关注。它经过对大量名家名篇的赏析和中学生优秀习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前展开课外阅读，进步学生读写才能，促进语文素质教育的最佳读本。近几年，全国有20多个地市的中考语文阅读题和作文题与《读写天地》呈现过的标题相同或类似。全国高考作文题连续多年都被《读写天地》比拟精确地预测到。目前刊物的月发行量已超越28万份。主要栏目有：读者包厢、三点式阅读、美文博览、圆桌读书会、读写新概念、应试阅读题库、话题作文三重奏、作文资料自选厅、创新作文广场等。

录用文章题目:

革新语文教学理念孕育语文核心素养陈洁;

高中语文教学中革命文化的渗透与思考郭靖雯;王照年;

小学阅读写作一体化教学策略研究蔡玉清;

初中文言文阅读教学探讨与反思尹雪梅;

论新高考背景下高中语文教学改革崔戈;杨晓利;

《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》的抒情意脉陈海琳;

《我一生中的重要抉择》幽默效果探微张宇航;

《额尔古纳河右岸》中的叙述手法与记叙文教学文玲;

再读《回忆鲁迅先生》刘倩倩;

关注小说叙述中的反差与反常——《礼拜二午睡时刻》的解读文心全;

让阅读的“脚步”慢下来——中学生阅读方式与习惯初探郭敏姿;

基于宏、微观双重视角解读《祝福》——兼谈语文学科核心素养的培育欧明仁;

如何从文字中读出人的精神——以《回忆鲁迅先生》为例谢文娟;

中西文化差异下的古典悲剧比较品鉴——以《窦娥冤》与《俄狄浦斯王》为例房加洲;

小学阅读教学与学生阅读能力培养李爱玲;

高中语文阅读教学中的精巧调度穆成香;

阅读，要做到更优化李娜;

《老木匠桑伯》文本解读黄鑫;

《金锁记》的叙述焦点探究寇瑞娟;

《断章》趣读高娜;

《孔乙己》解读的另一个角度解泽国;

践行群文阅读，提升核心素养金宁凤;

文化意识在高中语文教学中的培养钟翠婷;

小学语文教学如何培养学生的自主能力夏杨;

群文阅读对高中生阅读能力培养意义探析王洁;

初中语文自主合作探究教学模式的应用谢彦兴;

朗读法在小学语文教学中的具体应用周成;

小学语文教学中的探究式学习探讨李端;

拼音教学的有效路径与方法万家红;

高中阅读教学中如何指导学生做好批注蒋琳;

开放性的语文教学研究与实践梁祖彪;

初中语文教学中传统文化的传承李海雄;

以学定教，找准“整体感知”阅读教学切入点邱志清;

在小学语文教学中要强化美育杨蕾;

互联网时代下的中小学语文教育张建福;

语文教学中多媒体的适度运用胡晋红;

高中语文教学中渗透传统文化的意义与实施位云霞;