优胜从选择开始,我们是您最好的选择!—— 中州期刊联盟(新乡市博翰文化传媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要检测 我要投稿 合法期刊查询
您的位置:网站首页 > 优秀论文 > 教育论文 > 正文

美育对提升高校思想政治教育的有效性研究

作者:张烨君来源:《魅力中国》日期:2021-09-14人气:30

党的十九大以来,高校思想政治教育越来越重视以德树人、以美育人、以文化人,不断创新课堂教学形式,激发学生学习兴趣。美育与思想政治教育相融合,丰富了课堂形式,提高了学生的主动性和接受度,不断提升了学生的审美能力,强化了他们的道德素养。新时代下,人们对美好生活的追求和向往更迫切,高校思想政治教育面对新形势、新任务责任重大、使命光荣。

2019年4月教育部下发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,《意见》指出:“学校美育是培根铸魂的工作,提高学生的审美和人文素养,全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务”。面对当前网络化、功利化的社会环境,如何塑造大学生的人格和素养,提高思想政治教育的有效性是一项迫切的任务。美育是一种包含感性和情感的教育,能够培养学生健全人格和健康的审美力,因此美育对促进高校思想政治教育的科学化发展具有重要作用,美育和高校思想政治教育融合发展是时代的趋势,美育不仅可以提升高校思想政治教育的有效性,也符合当代大学生价值观的理念。

现如今,大学生作为建设社会主义的主力军,是接受社会主义核心价值观的重要群体。面对高校思想政治教育缺乏吸引力和创新性的困境,唯有借助美育才能弥补高校思想政治教育目前所存在的问题。因此,为更好的提高大学生思想政治教育有效性,美育与思想政治教育必须融合协同育人。

一、美育与高校思想政治教育

美育和思想政治教育是高等教育的两个重要方面,在内容、总体目标上具有一致性,同时两者互相补充,互相促进。

(一)教育内容的同一性

高校思想政治教育是以思想政治教育为核心和重点的,结合思想、道德、法律和心理综合教育实践。美育着眼于艺术教育的培养,以生活美、和谐美、生态美、艺术美为主要内容。两者是高校素质教育体系的重要部分,两者有着密切的联系。思想政治教育是基础,在美育中发挥着导向的作用。思想政治教育又是美育中社会美的体现,他用科学的理论知识、高尚的道德理想,来弘扬真善美,这就契合了美育的初衷。

(二)教育目标的一致性

    高校思想政治教育的目标是帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,以实现大学生的全面发展。美育的目标是提高大学生的人文素养,使之成为品学兼优、身心健康、举止优雅的人才,为社会做出卓越的贡献。所以两者的目标是一致的,都是为社会主义培养建设者和接班人,促进大学生全面发展,提高整个国民的整体素质。

(三)教育作用相互性

美育和思想政治教育具有密切的联系,美育可以丰富思想政治教育的内容,赋予思想政治教育新的生机或活力,美育以其强大的生命力和感染力来提高学生的参与性和接受度,从而提升思想政治教育的有效性。思想政治教育在理论上给予美育强大的支撑,为美育指明方向,充分指导美育发挥其价值。两者互相补充、互相促进。

美育融入思想政治教育才能形成完整的教育模式。虽然美育是素质教育的核心内容,但必须坚持思想政治教育的原则,并作为指导美育课程的准则,其功效的关键在于是否符合时代要求。同时美育以其独特的魅力对人的全面发展起着至关重要的作用,是其它教育所不可替代的。

二、美育融入高校思想政治教育的现状

2019年4月教育部颁布的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》中提及“高校美育工作与当前教育改革发展的要求还不相适应,与满足青年学生对优质丰富美育资源的期盼不适应” 。经过多年的发展,我国高校思想政治教育与美育的协同育人作用明显,在课程设计、活动形式等方面不断完善。但是传统对智育的重视,还是忽略了思想政治教育与美育的发展,尤其是美育在思想政治教育中的缺失,主要表现在以下几个方面。

(一)教育内容片面化

近年来,美育逐渐融入思想政治教育中,为思想政治教育提供了丰富的教育内容。然而美育在融入思想政治教育中却流于形式,更多是为了满足当前的教学大纲而实行的教育对策,并没有真正的实现教学内容的融会贯通,这就使协同育人走形式主义,忽略了美育在教育过程中的价值,形成了狭隘的教育内容,使学生不能深刻的领悟思想政治的内容,忽视了理想信念等的形成,也难以达到立德树人的目标。

(二)教育方式单一化

当代大学生思想活跃,个性独立,价值取向多元化,传统的思想政治教育体制和模式受到了严峻的挑战,教育方式仍以单一的说教灌输为主,缺乏参与式教育,学生的接受度不高。美育是一种新的、有吸引力和生命力的教育,但是教师没有认识到美育的融入原则,不能充分了解到美育与思想政治教育之间的内在关系。思想政治教育中缺乏审美的教育、审美的体验和美的感受,美育没有真正的发挥作用,降低了学生对知识的兴趣,也阻碍了对学习内容的理解和接受。

(三)融合方式生硬

美育与思想政治教育只是单纯合并、生硬融入。美育融入思想政治教育应该是是你中有我、我中有你的全面融合,而不是简单粗暴的两者合并,思想政治教育占一半,美育占一半。甚至认为美育要依附于思想政治教育,而不是互相促进的融入关系,只将美育沦为工具和手段,流于表面上的形式美育,也导致思想政治教育有效性不高。

(四)美育保障缺乏

高校越来越关注美育的发展,党和国家将美育纳入教育方针,高度重视美育的建设,但是美育在高等教育中仍然是最薄弱的环节,美育的教育机制、资源配置和师资队伍不够完善;高校注重专业课程和专业技能培训,而忽略美育教育;社会重应试教育而轻素质教育。这些都制约着美育的发展,没有完善的保障,美育很难发挥其育人价值。

三、美育对高校思想政治教育的有效性

    美育与高校思想政治教育的目标一致,都在于促进个体的全面发展。美育不仅能够丰富高校思想政治教育的内容,利于大学生价值观的树立,激发大学生的创造思维,还能优化高校思想政治教育方式,美育融入对于提升高校思想政治教育的有效性具有重要意义。

(一)丰富高校思想政治教育的内容

现今我国人民对美好生活需要不断增加,而美育的内容满足了人民的追求和需要。美育不仅仅是美术教育和艺术教育,而是“大美育”的观念,美育应该与现实生活相结合,吸收社会美育资源,来极大的丰富教学内容。注重美育与大学生思想政治教育的内外融合,逐步提升大学生的审美观念、审美情趣和审美理想,丰富了高校思想政治教育的内容。

(二)利于大学生价值观的树立

大学生正值世界观、人生观和价值观的形成关键期,在确立和选择自己人生发展的轨道上,理应蕴含着对美的追求。当前多元化环境下,相当一部分个体出现价值观冲突和审美庸俗化倾向。美育作为一种特殊教育,本质是强调道德之善、人格之美,所以其与价值观紧密联系。美育融入高校思想政治教育,使大学生置于审美情趣中,形成审美的人生态度和积极的生活态度,有助于陶冶大学生的道德情操,帮助学生树立正确价值观。

(三)激发大学生的创造力

在科技日新月异的现代社会,创新意识和创新能力是现代人的重要素质。美育不仅能培养学生感受美、欣赏美的能力,而且能引导学生发现美、创造美的能力,从来产生强烈的探索欲望,使学生自主形成创造动机。在审美情境中,学生通过对美的理解会创造出丰富的灵感,也会激发个体的潜能,形成较高的创新思维能力。

(四)优化高校思想政治教育方式

传统的思想政治教育主要是说教灌输的方式,学生的吸引力和接受度不高,需要一种新形式、新方法来提高学生的兴趣。美育融入思想政治教育中,创新了思想政治教育的内容和形式。美育不仅是艺术知识的教育,它更是一种教育理念,他开拓了新的视角,使教育方式更有活力和美感。另外丰富多彩的校园文化生活也是美育的一大亮点,充分优化了教育的方式,提高了教育的吸引力和接受度。

四、美育对提升高校思想政治教育的有效性途径

    新时代下,面对复杂的社会环境和多样化的青年大学生,高校要改变传统的思想政治教育,对美育进行有效的创新和充分的融合,通过优化教育内容,变革教育方式方法,创新教学过程设计,创设培养环境等方式,提高思想政治教育的有效性,培养时代新人。

(一)优化教育内容,重视课程的设置美

加强课程建设是发展思想政治教育和美育的首要环节,合理设置美育与思想政治教育的融入课程,优化教育内容,是高校思想政治教育的关键任务。一是注重理论,开设生动活泼的美育理论必修课,培养最基本的审美修养和艺术修养。二是发掘思想政治教材中的美,重视思政课程建设,利用美育将课程知识具体化和形象化,从而提升课堂教学的感染力。三是将理想信念教育、历史文化教育和传统美德教育等融入课程中,在思想政治教育中不断的融入美育内容,提升课程的吸引力,提高思想政治教育的生命力。最后在当今功利化的现实环境中,高校美育工作除了要契合思想政治教育,还要慎重对待当前的中西方文化冲突、网络时代的审美、商业化的价值观等,从而重建人文精神和人文关怀。

(二)创新教学过程设计,发现课程的真实美

美育“不仅仅是艺术知识和技能的教育,它应该更是一种教育理念、教育艺术,应贯穿在整个教育过程中,并渗透在一切教育活动中”。对思想政治教育的整个教学过程进行创造性的美育整体设计,让整个过程充满美感。坚持学生为主体,教师应充分尊重学生的特点,充分考虑不同个体的学习心理和审美需要,来设计教学的环节和步骤。只有对每个个体给予充分的尊重,因材施教,符合个体的审美情趣和需求,也才能实现“寓教于乐”的思想。从教师的备课,个体言行、外在形象和多媒体手段等创设审美情境,使学生在潜移默化中受到美的感染。

(三)变革教育方式方法,注重课程的形式美

    高校大学生思想活跃,追求独立,思想政治教育要切合年轻人的特点,一是发挥大学生自我管理和自我教育的能力,逐步提高大学生在思想政治教育中的参与度。其次要注意美育在思想政治课程中的融入,充分使用美育的独特价值,将美育活动课程设计融入思想政治课程教学中,激发思想政治教育的活力。最后充分借助先进技术来创新教育方式,网络的发展为教师创新教学方式提供了诸多的途径,可以立体化的为学生构建思想政治学习网络,为大学生提供更加生动、便捷的知识。

(四)创设培养环境,营造教育的氛围美

营造美育和思想政治教育协同育人的校园文化氛围。大学校园不仅是大学生学习知识的场所,更是陶冶学生情操,健全人格,促进学生全面发展的圣地。加强第二课堂的建设,丰富课外活动形式,将理论知识融入到实践活动中,提升学生的审美素养。同时可以组建相关学生社团,美育工作室等,丰富校园文化活动,让校园文化实现以文化人,以美育人。在实施课程思政的背景下,美育理念得到了进一步的发展,未来美育在育人中将发挥更大的生命力,真正促进学生的全面发展。

 

本文来源:《魅力中国》:https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html

网络客服QQ: 沈编辑

投诉建议:0373-5939925    投诉建议QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主编、文章高手,可通过邮件合作)

地址:河南省新乡市金穗大道东段266号中州期刊联盟 ICP备案号:豫ICP备2020036848

【免责声明】:中州期刊联盟所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知。

版权所有:中州期刊联盟(新乡市博翰文化传媒有限公司)

关注”中州期刊联盟”公众号

核心期刊为何难发?

论文发表总嫌贵?

职院单位发核心?

扫描关注公众号

论文发表不再有疑惑

在线留言