新时代下幼儿园家园合作实施路径探究

当幼儿在成长之中，最能对他们产生影响的两个地方就是家庭和幼儿园，这两个地方也是幼儿接受教育和日常生活的主要环境。所以家庭和幼儿园之间的家园合作非常重要，能够帮助幼儿进行更好地成长和发展。如果家长和幼儿园不能够在教育幼儿这件事情上达成一致，那么许多问题就会接踵而至，不利于幼儿的成长，无法营造一个良好的教育环境。所以对于幼儿园和家庭双方来说，家园合作应当成为一种共识，成为双方都需要为之努力的一项长期事业。所以，本文就来对新时代下幼儿园家园合作的实施路径进行一番探究。

新时代幼儿园家园合作开展的必要性

传统教育模式存在明显的弊端

在传统模式中，当对幼儿进行教育时，往往会出现的一个问题就是教师和幼儿家长之间的沟通和交流存在一定的障碍，比如说教师和家长无法进行比较及时的沟通，而且即便进行了沟通，也并没有预想中的那么顺利与和谐，这严重影响了家园合作的进一步发展。出现这个问题的情况主要是传统教育模式中存在的明显弊端，一方面，很多幼儿都是由爷爷奶奶来进行隔代教育，即便是教师想要与幼儿家长进行沟通交流，中间也会出现一定程度的阻隔，导致信息无法及时的传达到幼儿家长。另一方面，随着现代社会的发展，幼儿家长的工作也较为繁忙，且工作时间与教师工作时间形成了重合，导致双方沟通有一定程度的阻碍，即便是一些需要家长参与到幼儿园活动，他们也可能会因为工作问题而无法参加。这会使幼儿家长和教师之间的沟通渠道减少，而且沟通效率也比较低。

新时代对幼儿园教育提出新要求

目前我国各个领域都在进入快速发展的状态，而其中关于基础教育的发展自然受到重视，因为教育是一个国家的立国之本，如果根基不牢，大厦再高也会坍塌。因此，基础教育的改革一直都在进行之中，现在几乎所有人都在思考如何才能让基础教育变得更好。而现在有一个理念已经得到了政府相关部门、幼儿园教师以及幼儿家长的认可，那就是如果想将幼儿教育做好，不仅仅是学校需要尽到自己的责任，社会层面以及家庭层面也要各尽其职，保障幼儿的全面发展。所以在这样的新时代背景中，家园合作将成为幼儿园教育必不可缺的环节。  

新时代家园合作形式上的实施路径探索

目前幼儿园开展家园合作，存在一些的问题，例如仅仅只是强调了幼儿教师需要在家园合作中占有重要地位，忽略了幼儿家长也需要对家园合作进行重视。而且有些家园合作只是流于形式，并不能够产生沟通与交流的作用，无法达到家园合作应有的要求。所以，新的家园合作需要在形式上进行探索，可以使用以下两种形式来开展家园合作。

建立制度化家园合作形式

如果想要让家园合作的实效性有所增强，那么建立制度化的家园合作则是非常重要的。作为教师来说，一定要成为幼儿园与家长之间沟通的桥梁，但如果想对家园合作进行保障，则必须要建立起一些制度化的方案。一方面，幼儿园可以制定比较硬性的要求，让幼儿家长每周至少保证会有数次接送孩子上学或放学的时间，这样教师就可以利用这些时间来与幼儿家长进行沟通。在这些沟通中，教师可以将幼儿出现的一些基本问题告诉给家长，双方争取能够找到相应的解决方案。另一方面，可以开展制度化的家庭访问活动。教师可以将幼儿的日常情况进行记录，然后与家长沟通时间来进行家访。通过家访，双方能够更多时间来进行互动，有利于幼儿园家园合作的开展。在家访过程中，教师能够更深入地了解幼儿以及家长，而家长也能够获知幼儿在幼儿园的日常表现。如果能够进行长期而有效的家访活动，那么家园合作将会取得长足的发展。

建立多渠道家园合作形式

为了更好地解决幼儿教育方面的问题，保障幼儿的全面发展，幼儿园需要尽量采取多种渠道来让教师和家长之间进行有效的沟通。目前，有以下几种形式可供幼儿园来进行参考选择。

第一，幼儿园可以组织家长委员会。家长委员会的成员应该由家长以及幼儿园共同投票选出，且选出的人员需要对幼儿园、幼儿和家长保持着高度负责的态度。家长委员会的责任就是能够将幼儿园的活动情况更好地向其他的家长进行反映，成为家园合作中一个重要的组织。

第二，幼儿园可以适当地开展家长会议。幼儿园应该选出一些比较合适的时间来开展家长会，保证让所有家长都能够来进行参加。作为家园合作中一个非常重要的合作形式，家长会承担起幼儿园教师与家长之间的互动交流。通过家长会，家长能够更好地了解幼儿在幼儿园的具体情况，也能够向幼儿园提出自己的相关意见，在与老师的进一步沟通之中，商量出关于幼儿教育的最好的方案。

第三，幼儿园教师可以通过网络与幼儿家长沟通。由于互联网的飞速发展，传统教育模式已经逐渐被取代，随之而来的是网络化的教育。而目前的幼儿园家长基本上都能使用QQ、微信等社交软件，教师应该把网络交流作为一个重点的沟通载体。通过建立QQ群或微信群的方式，幼儿园可以搭建起教师与幼儿家长之间的沟通桥梁，且这种交流模式跨越了时间和空间的限制，无需家长到幼儿园就进行了及时而有效的沟通。通过这些群组，教师可以上传孩子们的一些日常照片或是向家长反映一些基本的教育问题，能够让家长们更多地了解幼儿们的在园情况。

新时代家园合作内容上的实施路径探索

幼儿园应适当开展亲子活动

为了能够更好地让家园合作进行下去，幼儿园可以适当地开展一些亲子活动。通过调查发现，许多幼儿非常喜欢类似亲子活动这样的教育方式。通过亲子活动，一方面可以让教师与家长进行互动交流，另一方面也能够维持幼儿与家长之间的亲子关系。当家长参加幼儿园组织的亲子活动时，也能够更好地了解幼儿在学校的具体情况，领悟到现代教育中幼儿园较为科学的教学管理方式，从中探索出自己新的育儿方法。教师要注意在亲子活动中调动家长的积极性，活动后也需要注意总结与分享，只有这样才能让亲子活动发挥应有的作用。

设立家园联系栏

幼儿园可以通过设立家园联系栏的方式来与幼儿家长进行沟通交流，家园联系栏一般可以使用小黑板或者是比较大的显示栏。家园联系栏的内容一般可以介绍幼儿园日常的教学活动还有一些幼儿平时的照片展示。另外，还可以展示一些育儿方法或者健康知识来供家长参考学习。尤其需要注意的是，家园联系栏要把重点放在联系上，所以需要留出一些空间来让家长进行反馈与互动，针对一些问题来提出意见。家园联系栏是家园合作中一种很好的内容探索，它能够帮助幼儿园与家长之间产生一种比较紧密的联系，使家长可以与教师进行一种间接但有效的沟通。因为很多情况下，针对幼儿教育问题，如果直接沟通会比较尴尬，而如果使用家园联系栏这样的联系方式，相信很多家长愿意将自己的想法记录在上面供幼儿园来思考和改进。

实行家长开放日活动

幼儿园可以适当地组织家长开放日活动来促进家园合作的有效开展。幼儿园需要定期地邀请幼儿家长来进行参观，要让家长们看到幼儿园真实的日常生活以及教育内容。如果家长可以看到幼儿教师是如何对幼儿来进行教育的话，相信他们也能够消除内心的一些固有偏见，这能让家长和幼儿园产生教育上的共识，有利于教师与家长之间的交流沟通。

家长开放日一定要注意真实地展示日常的幼儿教育，不能够弄虚作假，只有把最真实的情况展示给家长，家长才能提出自己真实的意见和建议。幼儿园要积极地面对家长指出的问题，即使有些家长的问题比较尖锐和刻薄，也必须真诚地接受和改进。

四、结语

新时代下，家园合作能够让幼儿得到全面发展，也能够帮助幼儿教育事业得到长足的发展。但是家园合作看似简单，其实十分困难和复杂，它需要让幼儿园和家庭一起来努力，只有这样，幼儿才能获得一个比较优质的成长环境。而检验家园合作有效性的方式自然是观察幼儿的表现，如果幼儿能够健康成长，开心快乐，并学习到一些基础知识，那么幼儿园家园合作就是行之有效的。但路途遥远，家园合作仍然需要探索出更加科学的方式，只有这样，家园合作才能更好地为幼儿的发展做贡献。

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